学年初一数学半期小结.doc1_初一数学第一章小结

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2011-2012学年初一数学半期小结

按照学校整体工作安排，结合数学组本学期工作计划和年级组本学期工作安排，我们七年级数学备课组通力合作，按时按质按量完成了半学期教学工作任务。回顾半学期以来的教学工作，现总结如下：

1、我们首先统一制定完了教学计划，统一了教学内容与进度，全年级资源共享。每两周进行一次单元考试和补考工作，并统计出全年级中数学成绩落后的学生，利用课余时间为这些学生补缺补漏。

2、平时认真完成每一堂课，积极辅导学生，指导学生学习、复习及完成作业，及时批改和讲评作业以及存在共性问题。

3、积极开展各类课外活动，本学期我们在科技节开展了“走近数学，创新竞赛”的活动，取得了圆满成功。

4、积极参加学校的教研组教研活动，配合教研组活动在完成教学任务的同时我们备课组成员认真学习新教学方法，提高业务水平加深教学研究。

5、定期进行备课组活动，充分利用每周一次的备课组集备活动，认真钻研教材，认真学习新课标，发挥备课组的群体智慧，注重群体效益，统一教学进度，交流教学中所遇到的问题和困惑，并探讨解决方案。全组教师都能做到详细地备好每一节课，突出重点、难点，精讲多练。

6、认真抓好提优补差．在教学中，问题情景的设计、教学过程的展开、练习的安排中，尽可能地让所有学生都能主动参与，让那些没有上课就能完成作业或上了课却完全听不懂的学生有事可做，并认真做好差生的辅导工作，每周三下午第三节是数学培优时间，每周五下午第三节是数学补差时间。

7、特别地，在数学教学中我们都能做到以下几点：（1）重视双基教学。在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；加强运算能力的教学，多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一遍，不脱离课本，不搞难题训练，不随意补充纲本外的知识．教学中立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质。

（2）重视数学思想和方法的培养。数学思想和方法是数学的灵魂，应该始终贯穿在教学的每一处。注重对常见的思想方法如数形结合思想、方程思想、整体思想、分类讨论思想等等的渗透和培养。

（3）关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

总之，这半学期我们七年级备课组的四位老师，坚持以教学工作为中心，以学校教导处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为我们教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，落实教学常规，如错题本、预习本、课堂笔记等，落实“小组合作学习”“一主多辅，多维互动”的教学改革措施，以大面积提高七年级的数学教学质量为目标，也为我们以后的教学奠定扎实的基础。在全体七年级数学备课组教师齐心协力的努力下，按计划圆满地完成了教育教学任务，基本上达到了学校的预期目标。在2012年的七年级下半学期，我们将再接再厉，争取有更大的进步！

2012-4-28