7年级第二学期备课组工作小结_七下备课组工作总结
7年级第二学期备课组工作小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“七下备课组工作总结”。
建中学校2012-2013学年第二学期初一年级
本学期，我们七年级英语备课组的教学任务很艰巨，教材内容多了，难度又增加了，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热情、辛勤耕耘，大概情况总结如下：
一、团结互助
我们七年级英语备课组共有六名成员：王珂、陈蓓蓓、钱阳杉、郑良琼、陈恺、王珊珊，我们是一个和谐的团队，我们经常一起研讨教学问题，共享资源，团结互助，为了同一个目标努力工作。
二、严格执行常规 搞好教学工作
这学期，我们备课组能严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，针对我们学校的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意对待每个学生，不体罚或变相体罚学生，认真贯彻晨读制度，坚持形成性评价，让进步的同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力，努力在班里形成浓厚的学习氛围，想方设法去激发同学们的学习兴趣，让他们在小进步、小转变中体会到学习的快乐，树立学习的自信心。
三、加强学习 提高业务水平
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。本学期我们备课组积极参加教研活动，经常听课，向同行学习，遇到问题，发挥集体的智慧，大家一起商量、探讨，努力提高备课组老师的业务能力和业务水平，针对我们学校的学生实际，确定适合我校学生学习的教法。具体做法：
1.定期进行备课组活动，每周二的第七节组织本组教师认真学习新的大纲、研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教全部知识内容、重点、难点及处理，以解决教学中的难点。
2.备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新创意的方面进行肯定且推出本组，以供大家共同研究探讨。
3.对作业、进度要求。强调所规定的使用等级制，给批语、常鼓励。
4.加强对学生进行辅导。对学习有困难的学生，及时辅导，对其作业进行面批，但忌整体全部补课，应力争在45分钟内产生最大效应。
四、积极开展教学交流，促进专业成长
本学期，我们初一年级备课组安排陈恺老师上了一节公开课，并组织老师前往听课评课，在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。
五、组织学生开展各种英语课外活动
（见活动计划及小结）
六、共同探讨制订单元测试、期中测试、期末测试的内容和计划。
以上是对七年级英语备课组一学期的工作总结。一学期实施下来，达到预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组6位老师，本学期全力以赴，基本完成了本学期的英语教学任务。
钱阳杉
2013年6月24日
英语备课组小结
2012-2013学年度第二学期建中学校七年级
英语手抄报活动计划
一、活动目的 在英语教学中，我们应该为学生提供各种智能综合展示的舞台。而“英语手抄报”就是一个发展学生各种智能的其中一种手段。这样的活动，培养学生学习英语的兴趣，把所学知识运用到实践中去。
二、时间：端午节放假期间
三、地点：学生各自的家里
四、参与人员：全体初一英语教师和学生。
五、负责人：钱阳杉
六、活动过程：
1.赛前准备：每班任课老师说明比赛要求，版面内容及纸张要求等。
2.组织学生按要求在指定时间完成。
3.由各班英语教师和部分同学组成评委组根据拟定好的评分标准对
同学们的书写进行打分，每班评出5名最佳作品。
七、具体要求：
1.要求学生自己绘制。
2.做到认真书写和绘画，不可使用修改液等。
3.教师同时拟定评分标准。
2013年6月6日
2012-2013学年度第二学期建中学校七年级
英语手抄报活动评分标准
根据初一英语教师集体讨论，结合初一学生自身特点，制定如下评分标准：
1.按要求内容书写（满分20分）。
2.纸张符合要求（满分20分）。
3.语句书写正确，无语法错误（满分20分）。
4.书写工整（满分20分）。
5.绘画及版面设计优美（满分20分）。
评分注意事项：
一定要以学生的书写基础和绘画水平为依据，酌情扣分。把3、4、5项作为评分重点。语法错误中主要检查时态、语态、动词运用、固定搭配等问题。
2012-2013学年度第二学期建中学校七年级
英语手抄报活动小结
一、活动意义
以丰富学生的学习生活，营造浓厚的英语文化氛围，让学生感受快乐；促进他们学习英语的兴趣，初一年级备课组举办了这次学生英语手抄报活动。
二、活动成效
经过班内初赛的选拔后，全年级共有45位同学获得了奖项。通过这次活动，同学们各方面的能力得到了很好的锻炼，学习英语的兴趣有了很大的提高，学好英语的信心也更足了。
三、本次活动的反思和体会
1、通过这一次活动，学生知道了如何去获得知识和运用知识，感受到了一种成功的喜悦。
2、从编写手抄报可以看到，学生具有巨大的潜能。关键是我们做老师的要为他们多创造机会。为他们搭建一个自我展示的舞台。
同时，在平时的教学活动中，我们要采取多种形式，在多种不同的实践生活和学习情景中教会我们孩子运用自己各项智能中的强项去学习英语，让学生体会学习英语的乐趣，这也正是英语新课程标准所提出的目标。
2013年6月18日
2012-2013学年度第二学期建中学校七年级英语手抄报
活动获奖名单
本次活动以班级为单位，统一内容，教师和学生共同组成评委团，在每个班民主选出五名最佳作品：
初三（1）班：
初三（2）班：
初三（3）班：
初三（4）班：
初三（5）班：
初三（6）班：
初三（7）班：
初三（8）班：
初三（9）班：
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