第二学期英语教研组总结_英语教研组学期总结

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2012-2013学年第二学期英语教研组工作总结

英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。

一、加强学习，提升素质

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。为加强修养，提高素质，我们教研组认真学习了《英语课程标准》、《走进新课程》等教学理论，学习了各种学科刊物，了解教研改信息，让全组教师明确《英语课程标准》鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的指导，明确所教学段的阶段目标及英语课程标准修订的意图，做到整体把握，有的放矢。通过理论学习，全组教师不断充实自己的业务知识，更新教育观念，自身素质也得到相应提高。

二、积极参加和开展教研活动

教研组有规律的活动为本组教师有效教学的落实奠定了基础。教研组坚持每周一次的教研活动，依托教研组自身的资源优势和特点进行教学探讨和研究，力求人人有发展，个个有收获。我组老师积极参加校内的各类教研活动，本学期我校开展了听评课活动，要求每位老师都要上一节公开课，教研组利用这个契机开展集体备课活动，教研组主要抓“备，说，讲，评，思”五个环节。在听取了大家的公开课课之后，组内进行了认真的评课活动，大家本着负责的态度畅所欲言，进行了认真的点评。老师们通过观察教师的课堂教学行为，了解教师的教学思路、教法，进行个案分析，及时发现问题，想办法解决问题。我们坚持定期开展集体备课活动，而且把这个活动做为一个重要的教研活动。在集体备课中尤其注重一些重难点课的教学目标的确定、教学难点的突破、教学方法和手段的设计切实发挥集体备课的效率。通过集体备课活动教研组的教研气氛浓厚，教师也感到这样的教研活动有意义，通过这些扎扎实实的课堂教学教师们感到收获很大。

三、无私奉献，爱岗敬业

英语教研组是一支充满活力、锐意进取、团结协作的集体，组内教师具有良好的英语素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚。全组有5位专任教师，其中3位教师同时担任小学及初中英语教学工作，1人担任两个年级的英语教学工作及班主任工作，1人担任一个年级的英语教学工作及体育教学工作，平时的教育、教学工作压力比较大。但是，全组教师都能以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，爱岗敬业。工作中全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好，赢得了学生的尊敬、得到了校领导、同行们、家长的认可。

英语组五位老师承担了全校的英语教学工作，教学任务繁重，压力大，但大家从没有报怨。相反我们主动申请加课，因为小学英语内容多但课时少，本学期每位老师各增加一节课。我们五位老师踏实工作，默默奉献。我组年龄最小的杨丽老师带了好几个头，又带班主任，话讲的太多嗓子经常是哑的，没办法自己掏钱买了话筒。她以活力热情的教学风格赢得了学生的喜爱。王步进老师又带体育又带英语，工作量大，除了认真上好每一节课，及时批改作业、讲评作业外，总

是利用课余时间为学生抽背单词。教学中着重学生能力的训练，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。陈丽亚老师针对学生的实际情况主动和家长联系，利用课余时间为他们补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子一样，不厌其烦的纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能复习巩固所学知识、提高学生成绩她总是想方设法，经常自己在网上找题或自己出卷子是常有的事，这样下来无形当中给自己增加了工作量。她的认真负责的教学态度使学生和同行们十分认可。昝利民老师狠抓备课这一环节，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，理出一条符合自己学生的知识线索，每节课前总是精心设计前置性作业和教学问题，问题针对性强，提高了教学效果。为了培养八年级学生的基础，经常进行考试，及时掌握学生的学习情况。每次考试她都及时批改，对学困生进行辅导帮助，从而杜绝了八年级学生两极分化的现象。高艳老师针对七年级学生英语基础知识薄弱的问题，精心设计教学方法。为了能和三年级学生家长沟通，采取在英语听读卡上给家长留言，这样搭建了一个和家长交流的平台。为了能提高学生们的每一分成绩，我们英语组的老师都有哑嗓子的经历。值得欣慰的是，学生的成绩都在不同程度上都有提高。

四、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活 动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教务处的领导下开展了英语文化节活动，各班选送的英文歌曲在六一汇演上的精彩表演受到广大学生和家长及校领导老师的好评。

英语教研组

2013年7月2日