上期科学教研工作总结_科学组教研工作总结

上期科学教研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学组教研工作总结”。

借助共研体带动教研

依托科创活动促进课程建设

——2015—2016学年度上期科学教研总结

大邑县子龙街小学 科学组

本学期我科学组仍然围绕以“以学定教”为中心，结合学校“三三学堂模式”和课程建设，我们“借助县共研体带动教研，依托科创活动促进课程建设”，现将我校科学教研组工作总结如下：

一、科学教师队伍建设

我校科学教师现状：我校3-6年级共有22个教学班，共4个专职科学教师（其中余进军，52岁，转岗教师）；1名兼职教师。

1.兼职教师一对一帮扶 一对一分工

每周四上午第一节课就是我们的科学组备课时间,备课方式形式多样，如学科理论学习，教材解读、或者三三学堂讲座，结合三三学堂的听课评课等，在活动中，各科学教师都积极主动地参与，虚心请教学习，提出自己不同的见解，如王丽是兼职科学教师，虽然是兼职，但是一样的非常认真，正因为兼职，所以更加积极主动地向经验丰富的教师请教，整个科学教研组和谐发展，各个科学教师相互之间取长补短，都在进步

2.借助雁行 促进青年教师成长

本期我校科学组教师积极主动地参加县雁行活动，共计参加雁行活动三次，每位参与教师或上课或进行积极主动地评课，李艳教师是雁行成员雏燕，主动承担教研课，科学组其他教师结合我校三三学堂，共同参与磨课等活动，李艳教师所上课获得其他科学教师的好评，李艳教师虽然是位新科学教师，但是进步却是非常大的，迅速进入科学专职教师角色

3.借助共研体活动

增进校际间互学 10月：东街小学雁行活动

新场小学雁行活动

董场小学雁行活动

成都《身体结构》研讨活动

11月：参与教具制作，李艳教师制作教具《杠杆》获市二等奖

实验操作技能大赛：乐红琼教师获县二等奖

4.教师读书

我们通过阅读提高教师自身素质，要求每位教师每学期至少读两本关于科学的书籍，并未教师推荐了阅读书籍：

1、科学新课标

2、杂志科学课，当然老师们有更好的书籍则更好，也可以推荐出来相互阅读，共同提高。

二、学生实践活动 1.指导学生论文写作

积极参与成都市青少年科技创新大赛（科学论文）项目，对学生如何进行科学小论文的创作，进行了精心的辅导，通过指导，让学生认识到，科学小论文并不可怕，科学小论文来源于我们真实的生活，生活中的任何一个发现，平时的任何一个研究都是科学小论文的载体，都可以成为一篇优秀的科学小论文，通过指导，我校共有20多个学生分别获得了成都市科学小论文大赛一二三等奖。

2.指导学生科创活动

积极参与成都市第三十五届青少年电子作品制作比赛（机械模型项目），通过指导学生进行制作，学生获得了非常优异的成绩，多名学生获得成都市一等奖，学校也获得了成都市团体一等奖。

同时参与成都市科幻画创作大赛，我们借助美术老师，将科学元素与美术相结合，既促进学科融合，也促进了学生成长，学生取得了优异的成绩，美术教师敬伟桢也获得市优秀辅导奖。

5.课程实施

结合校选修课程建设，每周三下午分别在3-5年级开设科创活动，采取学生自愿报名参与的方式，每个年级约有50人左右参加。科创活动本学期主题是海陆空模型制作

三年级

蔡树良 小制作（水上通行工具）四年级

李艳

小制作（陆上通行工具）五年级

乐红琼

小制作（航空通行工具）

通过一学期的科创活动，让学生了解了许多关于海陆空同行工具方面的知识，同时也锻炼了学生的动手能力，让学生在玩中学，真正的体验科学，爱上科学，学生各方面的科学素养都得到了提高。

三、取得成果

通过一学期的努力，我们取得了较好的成绩，多名教师获得市县级奖 李艳教师教具制作获市二等奖、在成都市青少年电子作品制作比赛中（机械模型制作比赛）（小论文项目）中均被评为成都市优秀辅导员、所写论文获市三等奖、录课获市二等奖等

乐红琼教师在实验操作技能大赛中获县二等奖，论文或县二等奖，、在成都市青少年电子作品制作比赛中（机械模型制作比赛）（小论文项目）中均被评为成都市优秀辅导员、蔡树良与余进军教师在成都市青少年电子作品制作比赛中（机械模型制作比赛）（小论文项目）中均被评为成都市优秀辅导员

四、我们的反思与下期打算

最后反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；有待改进，在今后的教育教学工作中，我们将更加的努力，争取做得越来越好。