初三工作小结_初三工作总结
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初三工作小结
一、加强思考,更新教学理念
1、举行2次体考,并且将成绩计入升学总分,提高全体学生对体考的重视程度
2、严格控制教学时间,让学生有更多的时间和空间,自觉学习,自主地学习,最终达到学会学习。
3、将班级管理活动系列化,增强班主任对班级管理的预见性,提高班主任对班级管理的宏观调控能力。如:策划以理想、方法、信心为主题系列班会公开研讨课等。
4、学科分层设标,分段辅导,分时教学,让各种层次的学生体验成功。
5、学生分层管理,分类设标,让每个学生得到应有的尊重和理解
二、年级、班级活动丰富,愉悦身心
初三年级时间紧,师生压力大,身心容易疲惫,适当适时的活动能愉悦身心。
1、各班利用每周的班会课开展适合自己班级的活动,如针对一部分男生不愿意参加体育锻炼的问题,3.5班在操场开展的一节开放班会。针对部分学生学习方法有欠缺,利用每天常规管理时间开展的”学习方法—实话实说”活动。
3.3班为了克服学习的懈怠,开展的以小品表演,时事评论等班会活动
2、年级设计了“爬长城,攀高峰”为主题的秋游活动。“我是强者”拔河比赛、“中考向前冲”班级接力赛,每一项活动喻予它积极暗示,增强学生的自信心,激发学生向上的一面。
3、鼓励全年级班级积极参与学校的大型活动。全程参与校运动会,10.1歌咏比赛等。在各类活动中初三年级均取得的了不俗的成绩,增强了学生的班级自豪感。
4、及时了解学生的心理需求,及时开展各类讲座,努力做到为学生传道,授业,解惑。定期的专家讲座包括与成功人士的交流。如:与著名主持人陈愚叔叔的互动交流。北京四中网校的老师对学生的学习方法的指导的专场讲座,优秀毕业生回校与初三学生一起回顾他的初三岁月中的所感所悟。本年级优秀学生畅谈他们的理想和追求。
5、表彰先进树立榜样
半学期以来召开两次学生表彰会
三、规范学生行为,保持教学秩序
主管校长,年级组长、班主任对学生全程管理
从早上到校,课间操,午饭、午休,天天练,放学均到场巡视,每天一反馈,每周一总结,每周一回访,年级组建立、健全了良好的学生常规检查、评比、考核
制度,建立良好的管理秩序。班主任严格各班管理制度,关注学生的养成教育,指导学生养成良好的行为习惯。科任老师参与学生管理保持与班级、年级要求高度的一致。初三年级教学秩序井然,平安稳定。全年级师生关系,生生关系,班级之间的关系和谐。
四、家校和谐,形成教育合力
定期及时召开各类学生家长会,确保工作的及时落实,增进沟通交流,加强家校合作,促进教学管理工作。半学期以来两次全年级家长会。