湖大培训总结_湖南大学培训总结

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湖大培训总结

何功伟中学

徐世忠

2009年10月10日，在咸安区政府、教育局和湖北大学的安排与精心组织下，来自咸安区20多所中学的语、数、外三科老师一行92人来到学风浓厚、环境优美的湖北大学进行为期二个月的离岗培训，我有幸成为其中一员。这是本人参加12年工作以来，第一次这么长时间离岗培训。正如咸安区教育局陈文钢局长在开学典礼上所说：“此次花费这么大的人力物力，组织这么大的一次活动，旨在提高你们的教育教学的理论、业务水平，同时希望你们成为‘星星之火’，把所学到的知识传递给没能来的教师，使咸安的教育事业最终成为‘燎原之势’”。听见此言，深感责任重大，怕有负领导期望。转眼间，二个月的培训行将结束。二个月来，参加了众多专家、教授的讲座，倾听了他们对数学的理解，感受着他们的教育教学思想方法，收获颇丰。现就培训中的一点感受写出来与大家分享。感谢受一：课程设置全面，针对性强。

据说这次培训开设的课程是经过咸安区教育局与湖大教育学院的领导充分讨论后为我们这批学员精心设置的。就数学班而言，将近开设了12门课程、30多个专题，内容既有理论性很强的《课程理论和课程改革》、《中学教育科学研究方法基础》、《校本课程开发与实施》、《德育与教师理论》等，也有操作性、实用性很强的《多媒体课件制作》，如“几何画板”，“Flash”,”Authavare”等软件应用教学。针对数学班，既开有介绍数学发展情况的《数学文化与数学史》、《数学教育专题》等，也有平时老师想写而又无从下手的《数学论文与写作》的写作方法与技巧，甚至还有紧扣初中教材的《初中数学三视图的教材分析和教法》等具体内容，既有大学教授对《心理学》的精彩讲解，也有中学专家对《新课程的困惑与对策》的分析。可以说，培训班的课程开设紧扣当前教育形式，理论性与实用性相结合的原则。感受二：专家讲座精彩纷呈，印象深刻。

据不完全统计，此次给我们授课的教授、专家有25位之多，能有机会在阔别学生时代十多年后，再次聆听这么多教授、专家学者的讲座，不能不说是人生的一件幸事。专家学者们的讲座各具特色、精彩纷呈。叶显发教授从“中国发展的路途选择”这种国家的发展方向的高度阐明了他的看法，他的精辟分析、独特见解以及激情四射的演讲获得了学员们经久不息的掌声；《中学数学》刊物编辑部主编刘芸教授则在数学论文写作方面给一些喜欢“弄文舞墨”的数学老师指明了方向、提供了方法与技巧。而面对倍受学员们青睐的多媒体课件制作而又毫无基础的学员们，李新平老师总是不不厌其烦、耐心细致地一遍遍示范，甚至还承诺在结束后，仍会在网上贴上他制作的多媒体课件过程供学员们继续学习，这让我们这批学员真切的感受到了湖大老师对学员的一片真诚之心。谁说老师不伟大。感受三：教学观念有所改变，教学思想有所更新。

以前我们总是认为老师是权威的象征，学生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到科学课堂是要面向全体学生的，是要考虑学生的个体差异的。因此，我们要改变老师的角色，成为学生的朋友。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成功。通过培训学习，我们知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课堂的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实践，解决问题，并从中体验到成功的喜悦。

感受四：重逢旧识，又结新知。

这次培训为我们提供了一个交友的平台，重逢了以前的同学，断了的纽带得以重拾；结识了新的朋友，为信息的交流、业务的提高开辟了新的渠道；而且还认识了这么多的专家教授，为我们的再提高学习创造了新的机会。感受五：培训中也有些许的遗憾。

遗憾1：教材或讲义的缺失对学员来说犹如“无水之鱼”。我们这批学员年龄最大的接近“知天命”，最小的也早以过了“而立”之年，离学生时代已很久远了，记忆力、理解力已不能与学生时代相提并论，因此当专家、教授在教室讲得神采飞扬，学员们听得津津有味之后，第二天就基本上把所学的内容全部还给了老师们。而没有教材、讲义学员们连个回顾的机会都没有，其效果就可想而知了。

遗憾二：理论课与实用课课时安排有待商榷。

利用多媒体技术制作课件上课，在我们农村中学还仅停留在讲公开课、示范课的层面，而且课件一般还不是本人制作的，但老师们已认识到了这种先进教学手段的威力，也是以后教学手段的发展必然趋势，所以不难理解老师们对《多媒体课件制作》这门课趋之若鹜的原因了。但遗憾的是这门课程课时相对较少。特别是《几何画板》《Authavare》这两门课，合起来不足4天，感觉还没进门就已结束了，真是“痛哉”“惜哉”。

遗憾3：教学时间安排缺少“人情味”。

诚然，由组织提供生活经费外出学习的学员们应摒弃一切杂念，以学习为主，但身在异地，都是有家有室，心里有所牵绊的人，要求学员们星期六坚持学习似乎有点不近人情。所以星期六开设的课程有点形同虚设，上课者不是很多。

遗憾4：观摩课、学习课成为“泡影”。

教师急需提高的是课堂教学能力，而通过对优秀教师的优质课进行观摩学习无疑是一大捷径，也是教师们热切期盼的，但不知是何原因而没成行，这不能不说是这次培训的最大遗憾了。

马上就要挥手作别湖大，结束这次近两个月充实而又忙碌的培训生活，虽然有些遗憾，但更多的是收获。衷心感谢咸安区政府、区教育局和湖北大学给我们提供的这次学习提高的机会。希望这一活动能坚持办下去，那么咸安区教师整体素质的提高，咸安区的教育质量的飞跃也就指日可待了。

2009年12月10日