中学学年第一学期高三语文备课组工作总结_高三备课组工作总结
中学学年第一学期高三语文备课组工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高三备课组工作总结”。
紧张和繁忙的高中即将到来，回顾自学期以来的教学情况，我们取得了一些可喜的成就，但也留下了一些遗憾，但每个人都尽了最大的努力。总结如下：
首先，根据学习制定共享教学资源的计划
在学校开始之前，三语课准备小组讨论学年的发展情况，作为一个整体的形式思想和规划安排，一年级的时间，水平，设定目标，任务。在相应的准备阶段，努力为每个步骤做好准备，然后在计划的指导下移动，在每一步都采取一个良好的步骤，以确保每个学生的每个部分的有效审查，以防止盲目无效率。
课程组将语言审查分为两个阶段。以教科书的第一阶段为中心，从唐诗和大学考试的古诗诗读书欣赏回顾，首先加强基础，同时适合高考考试的移民点。一般来说，古诗和现代阅读的两个主题，审查主线，着名句，基本知识的语言和语言使用的小题目散布在其中，全面扫描大学入学考试语言测试中心。
在集体课上准备，中年教师发挥骨干作用，年轻教师谦卑地征求意见，集体教学资源共享 确保审查的效率。
二，团结合作，加强集团教学与研究活动
在2016年高三语教学准备小组成立之初，我们所有人达成了共识，做出了每个人的最大努力，形成一个集体努力，共同努力提高学生的表现。有些教师刚刚在第三年就走了，没有时间调整休息，用大学入学考试的烟雾进入激烈的工作给我们带来了宝贵的经验。
我们根据学校的要求加强了集体课的准备制度。除特殊情况外，提前按照教学计划建立好课题，准备课程时主要准备，我们讨论，补充。在办公室里，我们经常互相沟通，团队合作，形成教学设计必须严格执行，用集体智慧，我们然后根据每一类的具体情况，瞄准教学，共同改进。这样做的好处是充分发挥团队力量，集体智慧的优势，除了个人潜能外还有挖掘;既老旧又新老，扮演旧老师的角色带头，也给年轻教师充分的个人发展空间，让他们在职业运动能力，尝试挑选横梁，让他们的聪明才智最生动地演奏，所以 不是一到第三年就跟着脚步，一无所获。
三，积极努力，有序审查
在备考工作进行中，我们根据具体情况，及时调整思路，修订计划。根据学生的具体审查，突出点，抓住关键，计划实施审查突破。例如，我们密切关注大纲要求，阐述了中国古典教学39种强制性教科书的沉默，要求学生彻底审查，古典词汇和功能词汇的积累，文本的句子翻译，通过实践检验和监督。我们尝试使用教材来帮助学生积累词汇和各种必要的知识，培养学生的古典意识，培养学生的古典中国知识转移能力。当我们发现学生的组成成为一个弱点，影响了改进的结果时，在下一次审查中，我们把系统的文章作为突破，增加对这一投资的审查，同时加强课外阅读，组织和指导学生通过多批次学生奖励参与区级文章比赛，以促进学生的写作。以下是相同的在课堂教学的第三阶段，我们并不完全一步一步，而是积极探索新的课堂教学形式。打破焦点，注意效果，力争45分钟的效果 好处，是我们高中教学的一项重要政策。不要战斗没有准备的战斗。在课堂教学中，我们的教学理念是为学生倾斜，充分调动学生学习语言的热情。我们决定，我们不能简单地落入提问的海洋，但我们应该使用各种方法来提高学生的语言问题解决能力。通过这么漫长的不懈的培训，学生有一定的提高能力。
总之，在这个学期我们做了一些思考和探索，下一个工作，我们将加倍的2016年高考的热情和辛勤工作，取得优异成绩，不懈努力。
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