综治安全总结_综治安全工作总结
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综合治理安全工作总结
湖村中小四（2）班廖兴荣
本学期我班的综治安全工作总结如下：
一、在优美的环境中陶冶学生情操
一个人在干净幽雅的环境中，就会自觉地爱护自己所处的环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，没有人要求他这样做，而在干净的环境中人自然就会产生不忍心破坏这一环境的概念。也是一种隐性教育。我们班级积极建设优美舒适的学习环境，人文环境，正是开发利用这一隐性的教育资源来实施我们的教育目的。我班先后拿出费用，用于班级的布置。
二、加强常规管理，规范学生行为
我在多年抓德育工作基础上领悟了常规管理是班级德育工作的基础，是对学生进行思想品德教育、行为能力训练的基本途径。
在常规管理中，我班注重做到“三结合”。常规管理与教育活动相结合；与学科教学相结合；与校本课程相结合。通过学科渗透。以及在各项制度的严格约束下，我班的文明意识不断提高，文明习惯逐渐养成。班级环境干净整洁，学生举止言谈文明大方。每学期评文明学生多名，受到家长的一致好评。
强化德育，注重养成教育。教育是个综合有机体，而德育是教育工作的方向和灵魂。我班根据新时期德育工作任务和学生实际，主要抓了三方面工作。
1、是把德育工作摆在班级工作重要位置，为提高德育工作整体水平，使之系列化、规范化、制度化和科学化，保证学生思想品德的不断提高和个性健康发展。开学初制定德育各项工作制度。逐步完善了工作体系，做到人人都是德育工作者。齐抓共管，常抓不懈。德育工作年有计划，月有安排，周有重点。每周由值周教师，值周学生共同检查评比，当日量化，周末评文明学生。发现问题及时解决，使德育工作收到了很好的实效。
2、是强化养成教育，提高学生的思想素质。以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、班级规定的“在校八不准”，自编的“学生三字歌”为内容，在细、严、实上下工夫。细、从点滴小事抓起，学生上放学排队走路方向，上下楼梯顺序，都一一明确，严格要求，如学生上下楼不准跑、挤、推、大声喧哗，不准串教室，随地扔纸，买零食，不损坏公物等。切实可行，不走过场，落到实处，持之以恒。学生的环境卫生打扫任务明确，责任清楚。学生到校后都能自觉打扫分担区的卫生。从而培养了学生的行为习惯。提高了学生思想道德素质。
3、是开展五爱教育，培养学生的博爱精神，五爱教育是德育的基本内容。每周一的升旗仪式，国旗下讲话，每周的“校园之声”小广播，常年的传统节纪日主题纪念活动，主题班队会，双周一期板报，读书、征文、演讲。法制教育安全教育报告会、环保征文、绘画、手抄报，小制作等课外活动。并开展读好书、唱好歌、孝敬父母、讲文明、懂礼貌、做好孩子活动。通过“五爱”活动的开展，陶冶了学生的思想道德情操。
总之，我班的德育工作，经各方面的努力，逐步形成了良好的班风和学风。
我们的工作还存在许多不足之处，今后我们将努力学习，加倍工作，力争使我班的德育工作再上新台阶！
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