永安路校学区第一学期工作总结(总)_学区六月份工作总结

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依托集团 稳中求进 夯实育人基础

——崇文小学教育集团永安路校区2013-2014学年度第一学期工作总结

一年来，我们在市局年度工作会议精神和在崇文小学教育集团学期工作计划指导下，以全面推进素质教育和打造“课程育人”特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列活动。现就本学期工作总结如下：

一、加大力度 稳步开展课堂教学研究

（一）、“聚焦课堂”开展系列教研活动

1、“磨课”活动提升教师模式运用和解读能力

本学年，市局组织第二批课堂教学改革合格校验收工作，我校区积极申报，开学初就依据课改合格校验收要求制定出“模式运用磨课活动”方案，校区领导召集各教研组长召开了“模式运用磨课活动”安排会。10月25日开始了第一轮磨课活动，各学科分管领导分别组织观课议课，做到了观课后及时围绕“模式运用”进行议课，做课教师现场修订教学设计。于10月30日结束了第一轮磨课活动，当天召开了第二轮“模式运用磨课活动”安排会，会上总结了第一轮磨课活动的得失，语文学科最终确定了低段识字1人，中高段略读1人进行课堂展示。第二轮我们邀请了主校的李校长、任老师、王老师到校指导工作。语文、数学学科的4位老师进行了课堂教学展示，语文郭桂平、张艳艳两位老师进行了模式解读，李校长和任老师利用了整整1天的时间对做课老师和模式解读教师进行了精心的指点，并对下一步工作做出了安排，针对英语、品社、科学我校区教师数量少，集团领导特意安排到了主校区进行了第二轮磨课和模式解读活动，同样得了主校区领导和教师的悉心帮助。在此基础上，针对第二轮活动中发现的问题我们又开展了语文学科的第三轮磨课活动。经过磨课活动的历

集体备课活动，努力做到：在参与中学习，在学习中提高。教师们学会了研究预案，学会了主备个案，学会了将集体智慧引为我用。

本学期集体备课由原来单一的主备人说预案，组内成员提建议，蹲组领导发表意见变成主备人借助多媒体说流程、说做法，蹲组领导和组内成员一起读课标、读教材、读学生、谈课堂经验，重点把握各学科的育人点。集体备课的实效性显著提高，教师备课说课能力明显提升。

2、作业教案检查见成效

本学期我校区共进行了三轮教案作业检查，开学1个月，分管领导通过推门听课发现教师不用模式上课，学生写字姿势普遍不规范，教导处及时进行了第一轮作业教案检查，通过及时反馈评价教师“备讲两张皮”现象明显下降，一段时间课堂中代课教师主动“牺牲”教学时间规范学生写字姿势收到良好效果。期中考试结束，学校根据各班成绩册选择总分排在最后的7名学生进行抽样作业检查，通过此次检查督促代课教师关注后进生从关注孩子的作业做起。期末我们还将进行最后一轮作业教案检查，并进行作业和教案项目的绩效考核。

3、开展“期中考试质量分析会”活动

11月14日我校区语数英学科分别召开了“期中考试质量分析会”，以语文组为例，我们是这样安排的，要求考试结束后，教研组长和主校区年级组长商定答案，并组织组内成员阅卷，然后，先分析本班情况，然后在小组内进行交流找出共性问题和突出的个性问题，并提出各自的解决方案，最后就是在11月14日下午进行全校汇报交流，整个语文组的质量分析会从下午2:30一直持续到晚上6:00，一个组汇报，其他组谈自己的经验和意见，分管领导指导评价，并对本学科前半学期的工作进行总结。经过大家的讨论，最终形成了各学科各年级的质量分析报告上交教研室。

下课铃声一响，教师全部停止讲课，所有学生全体起立，在室内做眼保健操，值周学生和检查的领导及教师开始检查，做完眼保健操之后，学生排好队随着欢快的音乐声有序地走出楼门，这时我们发现学生从各个楼门走出进入操场时，队伍有些拥挤，高低段学生由于分别从里外跑道跑步，队伍发生了穿插现象，造成了安全隐患，我们及时进行疏导，并且对班级出楼门的先后顺序做了重新安排，并且安排值周教师对学生疏导，并指挥各个楼门的学生有序进入操场跑步。之后又发现学生做完操进入楼门时，有拥挤及抢道现象，随即制止并立即安排好退场及进楼门时班级走哪个楼门及进入的顺序以及值周教师的具体位置及职责。目前，整个课间操，节奏紧凑，井然有序，安全有保障，锻炼有强度。

2、召开“红领巾梦想园”创建暨建队纪念日主题活动，丰富少先队知识

为了深入贯彻习近平总书记在参加“快乐童年、放飞梦想”主题队日活动时的重要讲话精神，在政教科文件精神指导下，我们召开了的“红领巾梦想园”创建暨建队纪念日”主题活动，班班以“红领巾相约中国梦”为主题，召开了主题队会；各班教室右上角悬挂了中队旗，用课件介绍了少先队队史、队章、队歌、队礼；以“梦想卡”“手抄报”为主要展示形式，创建了“红领巾梦想园”； 学生通过“讲故事、朗诵、快板、三句半”等形式讲述为实现中国梦而奋斗的榜样人物的真实故事，并合唱了紧扣中国梦和爱国爱党主题的歌曲。这一活动陶冶了学生的情操，提升了学生的素养。

3、创意评比“校级十星”，公正评选“养成教育示范班” 每月每班根据各班“学生量化考核结果”，评选出“班级十星少年”即：热爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、诚实守信星、勤奋学习星、乐于读书星、积极发言星、文体特长星、爱护的时间。并且将每周各组展示人员名单确定，方便监督。在学校严格的“放学后10分钟内必须到岗”的考勤下，在武老师精心地指导下，在教师们刻苦的练习下，校区内教师们钢笔字、粉笔字水平逐步提升。

5、规范放学路队，牢记安全教育

在不断地改革，不断地寻找不足，不断地征求各方有效建议后，我校区规范了学生下学路队，家长统一在学校对面的马路接，学生放学后分两大批出校门，在交警和值周教师的护送下安全过马路。第一批为一年级学生，一年级提前十分钟放学，6个班排成一队统一过马路；第二批为二到五年级，下课铃声一响，学生立刻排队，十个班排成一队统一过马路。一年级学生背诵古诗及儿歌，二到五年级学生统一唱校歌，在十分钟以内即放学完毕，保证了学生安全，家长满意度极高。

6、加强学生品德教育，弘扬正能量

我们在日常生活中，时时处处加强生品德教育，弘扬正能量。运动会时，4班任芸娇同学为扶起摔倒的同时比赛的运动员同学而失去了夺冠的机会，我们及时表扬；3班杨亿同学拾到一个钱包，里面有两百元钱和家中钥匙，他立即交回；5班的两位女同学捡到900元钱毫不犹豫地交回；14班的赵中华捡到101元钱主动交回。对于这些乐于助人、拾金不昧的同学，我们及时表扬，颁奖鼓励，并且将他们评为当月的“班级十星少年”，树立楷模，全校学习。现在学校呈现出的是一派积极向上和积极向善的良好氛围，正能量足，风气正。

7、创意升国旗活动，提供师生展示平台

以往升旗活动，教师准备演讲稿，学生读，教育效果不明显。现在的升旗活动由班主任亲自主持，并且根据本周队会主题进行2-3分钟的脱稿演讲，之后是学生的展示环节，学生的展示形式多样：有快板、三句半、诗朗诵、唱歌、讲故事等，内容切合主题，全班三分之

动进一步完善、有序、高效。

回望匆忙而紧张的一学期，正因为时间的短暂，我们深知每一项成绩的取得付出的艰辛。下学期我市将迎接“创建全国义务教育发展基本均衡县”评估验收，我们相信在主校区的统领下，我校区一定能成为集团化办学的典范为创建工作贡献力量！