教育工作总结_教育咨询工作总结
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第二部分 2009年工作部署
新的一年，全市教育工作要以深入实践科学发展观为主线，进一步调整城乡义务教育学校布局，推进县域义务教育均衡发展；加快高中阶段学校建设项目进度，重点扶持职业技术教育，巩固和提高高中普及率；全面加强教师队伍能力建设，优化和提升教育教学教研水平，推进教育内涵发展；不断规范学校办学行为，维护教育公平，把全市教育水平和教育质量提升到一个新高度。
一、抓好均衡协调发展，提升全市办学水平
推进学前教育、特殊教育、义务教育、高中阶段教育协调发展是教育全面持续发展的内在要求。推进义务教育均衡发展是巩固提升义务教育发展水平的本质要求，也是推进教育公平建设的必然选择。当前，各县区要结合义务教育阶段学生逐年锐减趋势，落实以县为主管理的办学责任，加强统筹、规划、调整力度，加大学校布局调整，根据实际撤并一批义务教育阶段学校，做强和做优义务教育办学资源。要进一步改善农村和山区、市区和城镇一批薄弱学校办学条件，配套教学设施设备、配足教师编制、加强校长和教师队伍交流调配等工作，加强每一个学校领导班子，管好每一所学校，带好每一个班级，教好每一名学生，办好人民满意的教育。
（一）推进县域义务教育均衡发展。义务教育是我市教育的主体部分，是衡量我市教育水平和教育质量高低的重要方面。要抓住全省大力推进县域义务教育均衡发展，加快义务教育规范化学校建设的契机，加大农村学校建设投入，调整优化学校布局，推进县域义务教育均衡开展。
一是加快义务教育规范化学校建设。按照省规划，到2010年，我市80%以上的小学和初中要达到规范化学校的标准。各县区要对每所达标学校的建设项目及达标时间做出明确规划，确保县域义务教育规范化学校建设扎实发展。二是加快三室一场五有建设。省部署到2011年，全省农村中小学有基本满足教学要求的三室一场：即有标准配置的教室、实验室、阅览室和运动场；生活设施实现五有：即有符合卫生标准的饮用水，有符合安全卫生标准的厕所、有可供教师工作休息的住房，寄宿制学校还要有符合安全标准化的学生宿舍、有符合卫生标准的学生食堂。各县区要做好清查和规划，制订实施方案，争取省和地方建设投入，力争三年内农村学校教学和生活基本条件达标。各级教育勤工俭学管理部门要积极发挥指导职能，协助有关部门和学校共同推进农村中小学三室一场五有制定建设规划和组织实施工作。三是积极配合开展省千校扶千校活动。要抓住全省实施 千校扶千校行动计划，做好各县区内支援21所学校（其中小学11所，初中10所）和接受东莞市支援我市20所学校（其中小学10所，初中10所）专项工作。各县区要切实加强领导，成立领导机构，教育行政部门要建立工作制度和联席会议制度，制定实施方案，落实责任制和帮扶任务及目标要求。要加强沟通和交流，及时解决帮扶过程中的存在问题，确保帮扶工作顺利开展。
四是推进中小学教育信息化建设。要针对当前农村学校信息化建设滞后、计算机教学普及水平不高、实验教学装备落后、实验教学专业人员紧缺等问题，各县区要加大专项资金投入，促进学校教学条件达到国家规定标准，为学校均衡发展提供最基本的物质条件。要抓好四方面工作：一要推进 校校通工程建设。积极开展校校有网站，人人有主页创建活动，促进信息技术的应用与教学水平的提高，力争到今年底全市中小学校校通覆盖率达到60%以上，2010年全市中小学基本实现校校通。二要重点推进初中理化生实验室和小学科学实验室建设。要解决农村义务教育学校教学设备配备不足、教学仪器老化、装备水平落后等问题。要有计划地加强实验教学专（兼）职教师和辅助人员的业务培训，提升实验教学水平。三要开展科技创作活动，提升现代信息技术运用水平。开展教师多媒体教学课件比赛、全市中小学生电脑作品制作比赛、第四届全市中小学生机器人设计比赛、全市中小学生科技创新比赛等活动，并选拔一批优秀项目参加省赛。四要推进创建现代教育技术实验学校活动，推动一批条件较好的学校创建现代教育技术示范学校。
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