开展第29个民族团结教育月活动总结_民族团结教育月总结
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开展第29个民族团结教育月活动工作
总 结
乌市112小学 2011年5月30日
开展第28个民族团结教育月活动工作总结
2011年5月，是自治区第29个民族团结教育月。为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，在认真学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神，坚持不懈地开展民族团结教育月活动，对于打牢全校师生团结奋斗的共同思想基础，努力实现学校又好又快发展和长治久安具有十分重要的意义。
为了深入开展第28个民族团结教育月活动，我校成立了“民族团结教育月”活动领导小组，组长由校长担任，成员由少校委会成员，少先大队辅导员主要负责“民族团结教育月”活动的日常工作。领导小组主要负责学校“民族团结教育月”活动的组织安排部署，检查落实，使任务层层分解和落实，确保我校开展第29个民族团结教育月活动取得好成效。
在第29个民族团结教育月活动中，我校重点开展了一下活动：
一、利用国旗下讲话、红领巾广播站，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
通过每天的红领巾广播站向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传自治区成立50周年以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。
二、在教师中深入开展民族团结教育。在周一下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、马克思主义五观和四个高度认同，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
一是紧紧围绕以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“三个增进”（增进互信、增进感情、增进团结）和“三个人人”（人人都讲民族团结的情、人人都说民族团结的话、人人都做民族团结的事）为抓手，把民族团结教育月活动与学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与加强马克思主义“五观”（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）、新疆“三史”（新疆历史、民族发展史、宗教演变史）和“四个认同”（对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同）宣传教育结合起来，教育引导全校师生牢固树立“团结稳定是福、分裂*是祸”、“三个离不开”（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间互相离不开）和“两个共同”（共同团结奋斗、共同繁荣发展）的思想，大力营造和谐相处、和衷共济、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，为学校又好又快发展夯实了思想基础。二是制定了学校深入开展第29个民族团结教育月活动的实施方案，召开动员会，学习传达了区教育局有关深入开展第29个民族团结教育月活动的精神，并结合我校的工作实际进行了安排部署。
三是组织教职员工学习了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条列》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》、《中国特色社会主义教育读本》、《新疆“三史”教育简明读本》、《中国新疆人权教育读本》等内容。并进行了学习交流座谈，制作了民族团结宣传板报。
四是利用学校校园广播、各班展板大力宣传党的民族理论，民族政策，大力宣传《新疆维吾尔自治区民族团结教育条列》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》。
五是开展了新疆“三史”的学习教育，使我校的教职员工进一步澄清历史事实，统一了思想认识，增强了教职员工的思想免疫力和政治鉴别力。
六是组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
七是组织教导处、大队部、中队辅导员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
三、在学生中开展民族团结教育系列活动。
1、利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解自治区各民族优秀传统文化。
2、组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各中队围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些中队通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些中队则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。
3、开展了“民族团结教育”为主题的板报比赛。学生们在教师的指导下，收集交流各民族团结共进的相关资料，经过自己的努力，制作出了一幅幅内容涉及少数民族风情、民族团结、伟大祖国60年巨大变化的板报，让学生体会到了民族团结教育的丰富内涵。
4、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师就组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。
通过第29个民族团结教育月活动的开展，使我校教职员工进一步认清了，“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹”，牢固树立了“三个离不开”、“团结稳定是福、分裂*是祸”的思想，为进一步做好我校的民族团结工作夯实了思想基础。密切了干群关系，进一步增进民族团结，促进了学校的和谐。转变了校风、教风，提高了工作效率。建立健全了学校的各项规章制度，强化了管理，促进了廉政建设和精神文明建设。
今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为学校三个文明建设做出新的更大的贡献。
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