依法治校工作总结_依法治校年度工作总结
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依法治校促发展 与时俱进谱新章
——延长县中学2008年度依法治校工作总结
依法治校是依法治教、依法行政，维护学校、师生权益，促进学校健康、协调、可持续发展的重要保证，是建立现代学校的基本标志。多年来，学校党政领导始终本着对法的深刻认识，在办学过程中，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的教育理念，把依法治校作为实现学校跨越式发展、提高办学品位的一项重要工作常抓不懈，以此不断增强全校师生的法制观念和民主意识，形成依法治校的育人氛围。学校的具体做法是：
一、发挥领导核心作用 学校在认真总结“三五”、“ 四五”普法工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“五五”普法工作和依法治校领导核心的建设。学校组建了“五五”普法和依法治校领导小组，由校长侯发军任组长、书记白延强任副组长，校委会成员为成员。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。同时，坚持以正确的舆论导向和健康向上的思想武装头脑，要求全体班子成员要带头加强理论学习，充实自身管理知识，提高管理能力。当好服务角色，自觉接受教职工监督；开拓进取，主动思考，多出点子，努力使自己分管的工作更具特色；加强团结协作，步调一致，增强队伍凝聚力、战斗力。
二、强化依法治校观念
为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，领导干部坚持每两周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党总支组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习有关法制建设理论和教育思想，学习“十七大”报告，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教 的优良风气。开办了教育法规学习讲座、新《师德规范》讲座、《宪法》修订案学习讲座、《刑法》修正案学习讲座、《预防未成年人犯罪法》学习讲座、《学生伤害事故处理办法》学习讲座，普法考试合格率连年达100%，煅造出高素质的师资队伍，学校把法制教育，列为师生必修课，融入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，树立了优良的师德形象。
三、狠抓学校制度建设
学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。在开展依法治校过程中，我校坚持以制度管事，以制度育人。对党员，制定了《党员干部廉政勤政制度》；对教师，制定了《延长县中学师德规范》、《考勤管理制度》、《教学常规管理制度》、《班主任工作条例》、《教职工年度考核实施办法》《延长县中学学生评教制度》《延长县中学财务管理制度》等；对学生，制定了《文明班级考评制度》、《延长县中学学生日常行为规范》、签定《学生安全责任书》、制定《学生违纪处分条例》等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、中层和教师三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。
四、完善学校管理体制
学校实施“管理重心下移、管理阵地前移”的管理策略。强化了年级组长、教研组长、备课组长等第一线管理人员的作用。将行政人员安排到各年级蹲点，要求蹲点领导经常深入各办公室、深入各个班级。做到年级组、教研组、备课组活动都有分管领导的参与。这样学校的整体工作就层层分解到各年级，甚至具体到每一个人，每个年级事实上是一所学校。通过实施这种管理策略，变一人操心为大家操心，让校园内呈现人人会管理，处处有管理，事事见管理的局势。对各部门的各项工作都制定严格的操作程序，明确操作方法，提出具体标准，在此基础上再落实逐级负责制，彼此分工不分割，大大缩短了办事流程，简化繁锁环节，加快了工作节奏。从而保证各项工作贯彻落实。
五、规范学校办学行为
1、公开责任承诺内容。保证课程开始率达100%，课时保证率打100%；保证学生有1小时的阳光体育活动时间；学生书面作业量符合规定，不布置超量作业；不违规补课，无乱使用教辅资料的行为；不以学生成绩优劣编排座位；学生辍学率在1%以下；教师遵守《职业道德规范》；学校收费项目及标准符合规定；学校“四个规范”、管理制度合格率达100%。
2.重视学生行为教育。我校德育工作面向社会发展和学校发展实际，从基础道德建设抓起，教育学生先做人，再做事，先后开展了公民道德教育；养成教育；磨炼教育；前途理想教育；艰苦朴素的传统美德教育；诚信教育；孝心教育；民族主义、爱国主义教育；学习中非智力因素教育等系列教育活动。，这些活动切合了我校学生发展实际，都体现德育的基础性，且每项活动都先订方案，再开展各项教育和管理活动，全程监控，最后总结表彰，对学生良好的行为习惯、高尚的理想情操、道德品质的形成起到了极大的推动作用。同时，加强与学生家长的联系，定期召开家长会，组织家访，指导家长科学家教，提高家教实效，确保学生安全。印发《致家长信》，向家长宣传现代化教育理论，使家长更多地、更科学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果，充分发挥家长教育学生的特殊作用，我们要求家长杜绝“棍棒式教育”，不搞“包办式教育”，丢弃“甩手式教育”。对于少数学困生生，学校确定行政领导实行对口帮教，并准备与家长签订“家校共管协议书”，明确双方责任，共同管好孩子，预防孩子违法犯罪，引导孩子健康发展。
3.狠抓教学常规管理。一是严格按照省物价局和市物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵地的作用。
六、推行党务政务公开
1、实行党务公开。为全面贯彻落实《中国共产党党内监督条例（试行）》，进一步增强我支部的凝聚力和战斗力，保障师生员工和党员的民主权利。学校成立党务公开领导小组，负责部署、组织、协调、指导我校党务公开工作。凡是本校党员、师生关注的重大事项和热点问题，只要不涉及党内秘密，都及时公开。主要内容包括：
2．完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。定期召开教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。
3、坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。
4.结合“八荣八耻”、“廉政文化进校园”等活动，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。
七、保障教师合法权益
1.我校制定了依法治校学习计划，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，要求教职工要有法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活动，并积极组织教职工参加“五五”普法知识竞赛活动等，教职工普法考评人数达到100%，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。
2．坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、理解人、关心人”的原则，提出了“目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校教职工定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。
3、校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校工会为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会，促进了良好的校风的形成。
八、保护学生正常权利
1.突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们始终认为，青少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业，与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育和社会教育三方面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效。
2、抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实践、课外活动小组、艺术节等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。
3、抓环境的熏陶。校园是学生在校生活、学习和活动的地方。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人奋发向上的力量。学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为此，学校十分注重育人环境和校园文化建设。开展了校园消防安全知识讲座和学生视力普查，狠抓学生的行为习惯、节俭意识和环境卫生工作。四川汶川大地震牵动着全世界人民的心，学校及时开展以“情系灾区、爱心捐赠”为主题的捐赠活动。坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。学校还多次组织教师外出参观学习，增加图书，极大丰富了师生课余生活。给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶。4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订有《处置突发事件工作预案》、《《学校安全责任制度》和《学生到校登记制度》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，实行24小时值班制度。在校园内醒目的地方悬挂横幅、张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律，严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。
5．完善学生申诉制度。学校严格学生在校时间，切实减轻过重的课业负担，保护学生合法权益，设立学生申诉箱，每天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉，办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定，严肃处理。
九、严格执行收费政策
收费工作中严格执行上级政策，认真落实各级政府部门制定的收费管理办法，坚决贯彻执行“一费制”收费政策，严格依据物价部门规定的收费项目、标准收费，严禁擅自提高收费标准和另立明目乱收费。学校坚持全面推行校务公开，实行教育收费公示制度。通过设立公示栏等形式，把收费项目、收费标准、收费依据向社会、学生和教职工公开，以增加透明度，接受社会和群众监督。学校把有无乱收费行为列为我校评优、年度考核的基本条件之一，凡有乱收费行为的领导、教师、职工师德考核不合格，不能参加本年度各种评优，年度考核不能评为优秀，同时要视情节轻重，作书面检查，情节严重、屡教不改者将报上级主管部门给予行政处分。严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度。种种举措极大推进了我校教育收费规范化、制度化、法制化进程，维护人民群众的根本利益，树立教育系统的良好形象。
十、扎实开展行风评议
为了继续办好人民满意的教育，更好地为学生、家长、社会服务，学校认真制定家长评校、学生评教方案，扎实开展民主评议工作，针对家长和学生反映最强烈的、最敏感的问题，我们迅速制定整改方案并责成落实，涉及到个人的具体问题我们直接找了相关教师，当面责令立即改正。有计划召开全体教师大会、班主任会，严禁体罚和变相体罚学生，并将这项规定与教师当月的 津贴和当年的评选挂钩。通过民主评议工作的开展，全体教师服从大局，令行禁止的意识明显增强，学校从无乱收费、滥发课辅资料的现象。全体教师能真正做到用自己良好的师德风范来教育和引导学生。学校校风、教风、学风有了大幅度提升，从而维护了实验中学良好的社会声誉。
总之，学校坚持“依法治教，以德立校”，积极实行内部管理体制改革，学校民主管理和制度建设取得了长足的发展，有力地促进了学校教育资源的整合和校长负责制的落实，提高了学校的整体办学水平和办学效益。在以后的工作中，我们将凝聚目标，与时俱进，再接再厉，积极践行科学发展观，为实现学校跨越式发展而努力奋斗！
延长县中学 二00八年十二月
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