师徒结对总结_师徒结对教学总结

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师徒结对计划（师傅）

2016-2017学年度

这一学年，学校安排我（师）与鞠渊（徒）老师结为师徒，为避免这一活动流于形式，使活动规范有序地开展，切实地帮助新教师成长；为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动计划。

一、指导思想

贯彻上级教育教学主管部门实施的青蓝工程计划，认真落实学校开展师徒结对活动的要求，帮助新教师迅速成长，缩短新教师的探索学习周期，发挥老教师的传、帮、带作用，同时，促进老教师不断学习，更新知识，适应时代发展的要求，提高自身的教学水平和业务素质。

二、师徒情况分析

在这里，仅对徒弟情况作一简单分析：该教师毕业于川大中文系，在进入我校前已有一年的教学经历。从不到两周的教学工作情况来看，该教师的班主任工作开展得井井有条，工作作风雷厉风行，踏实务实，语文的课堂教学也有声有色。从这些情况来看，该教师是一名上进心十足的教师，有望迅速成长为一名优秀的老师。

三、实施目标

在相互的学习中，帮助鞠渊老师熟悉整个初中语文教材体系，掌握七年级语文教学的知识要点；现代文阅读教学中的文章分析，学生应该培养发展的文章阅读能力；文言文教学中应该积累的文言知识；

逐步把握语文课堂教学的基本环节、节奏，使课堂教学有条不紊地开展；另外，在把握素质教育教学的要领下，也要能把握语文知识的考点，精选试题，出好试题对学生进行考查训练，要学会在平常的教学中对学生进行知识的过手，能力训练的提高。

在相互的学习中，我也要不断地学习语文教学的新理论，提高自身的教学能力，尤其是要对生本教学方式方法要从熟练到灵活自如地运用发挥，能给徒弟以真正的示范；另外，也要从新教师的教学中去感受教学的激情，用以驱退自身随年龄的增长而来的教学惰性。

四、实施措施

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2.切实担负起对新老师的指导工作。每学期至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

3.每学期至少为新老师上两堂以上教学示范课。

4.师徒两人认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

201６年9月16日