领导班子工作总结_领导班子年度工作总结
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2016年度述职述廉述德工作总结
黄河中学领导班子工作总结 2017、1
一、班子评价
思想觉悟高，班子成员自觉加强理论学习，坚持每周一次的班子例会制度。认真践行社会主核心价值观，坚持贯彻群众教育实践活动成果，坚决执行“八项规定”，扎实开展“三严三实”活动，转变观念，改进工作作风，增强服务意识。注意倾听群众意见，实行阳光采购和阳光工程，坚持公开、公平、公正。坚持执行教体局规范教师行为“十要十不准”以及规范教师职业道德的有关规定，有效地推动了学校党风、行风建设。班子成员分工明确，精诚团结，各负自责，群众基础好，威信高。工作扎实勤恳，不计得失，敢挑重担，敢于担当。
二、主要工作实绩
一年来，黄河中学始终坚持教体局一一二三工作思路，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教学质量为中心，以师资队伍建设为重点，认真开展各项工作，上下齐心协力，扎实工作，开拓创新，形成了和谐发展的可喜局面，圆满地完成了学校预定的各项工作任务，取得了较为显着的成绩。在4月15日进行的信息中考中，我校参考人数240人，206人获得A，在校生全部通过；在4月18日进行的体育中考测试中，我校满分（60分）人数超过130，远远超出全市41%的满分率；在5月7日、8日进行的推荐生考试中，我校有一人以573分的高分被四中实验班录取，推荐生有38人上线，一下抵过去几年的总和。
1、努力办人民满意教育。
（1）以责任教育为特色教育，积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，建立比较完善的家长学校工作制度，开展多层次、多角度、多类型的学生社会实践活动，积极开拓社会育人基地，借助社会力量，共塑美好心灵。
（2）积极开展片区教研和章丘三中教育共同体活动。
按照预定计划，本学年，我校积极参加了在三中、绣惠中学、宁家埠中学片区教研活动，并积极与章丘三中合作交流，给优秀教师展示自我机会，我校分别由于传玲、邢瑞青和刘梅等老师赴三中进行课堂展示，我们还分别派出分管领导到三中参观学习，更是参加了三中的行政例会、期中考试质量分析会，通过多渠道多途径，积极开展经验交流、联合教研等活动，加强了合作，开阔了视野，提升了境界，极大地提高了学校的办学水平。
2、明确目标，凝心聚力
近年来，受多方面因素影响，学校优质生源流失大，教育竞争空前激烈，家长在观望，社会在关注，教师有迷惑，学校有压力。面对新形势、新挑战，校班子义无反顾，迎难而上。结合我校实情，经过充分的调研，理性的思考，明确提出“提升教育质量，再铸学校辉煌”的工作目标，下一步我校会继续深化改革，持续创新，为当好黄河教育的排头兵而积极努力。
3、创新管理机制，加强团队合作 1）、明确分工，落实责任，力求高效
为了保持学校工作的稳定，开学初，学校对领导班子的分工进行微调，分工更加明确而具体。做到每天有检查，每天有落实，每天有公示。加强了对各项工作过程的监督和考核。通过一学期来工作的运作情况，各部门工作的精神面貌有了较大的改变，工作的积极性和主动性有了加强，基本上达到了预期效果。
2）、实行精细化管理，注重过程管理。
一年来，学校狠抓干部队伍、班主任队伍、教师队伍和学生队伍四支队伍的建设，实行精细化管理。通过修订完善《黄河中学教师量化考核细则》、《班主任竞聘方案》、《班级量化制度》、《黄河中学章程》等制度，管理人员能积极改善工作态度，转变管理职能，严明纪律，提高管理效益；学校实行级部管理后，年级管理、教育教学和科研工作正在走向正规，教师工作的积极性和主动性得到了充分调动和激发。
4、立足课堂，加强研究，着力提高教育质量
一年来，学校始终强化“质量意识”，注重“基础”，强调“落实”。认真总结高效课堂的得与失，总结经验，吸取教训。本学期我校全面推广教学“一人一课”展示活动和推门听课活动，着眼自身，提高质量。
5、以人为本，关注教师发展
学校领导班子注重将制度管理和人本管理有机结合，“深化改革、持续创新”，进一步明确责任，明确好目标，明确担当，正确分析好面临的新形势、新机遇、新政策，进一步梳理了任务目标、工作重点和具体措施。政治上关心引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照顾，努力营造宽松和谐的人文氛围。比如走访慰问有病困的教师及家属，遇到婚丧嫁娶亲自登门看望等。进一步融洽了干群关系，大大提高了工作的效率，促进了学校的和谐发展。
6、创设和谐环境，促进学生全面发展
9月1日学校综合楼、宿舍楼投入使用，育人环境大大改善。学校狠抓养成教育，精细化管理，建设专业化班主任团队，提高德育工作的针对性、实效性。以团委和政教处为核心，完善了升旗仪式、集会、两操、就餐、内务整理等各项工作的量化评比，并将量化成绩及时公示，使广大学生摒弃陋习，养成良好的行为习惯，促进了良好校风的形成。坚持立德树人，进一步丰富拓宽全面育人的多条路径。继续开展好原创校园歌曲大赛和原创舞蹈大赛，组织新年文艺汇演活动，受到了镇领导的高度赞扬，努力培养“三有”学生。
三、问题与不足
1、我校的优质生源流失大，生源结构变化明显。虽然我们也采取了一系列的有力措施加以补救，但形势仍然严峻。
2、学校硬件设施严重不足，或者一些硬件已经存在较大安全隐患，严重制约了学校的发展。
3、教师队伍年龄结构不合理，老教师居多，发展动力不足，部分教研组队伍结构不合理。
雄关漫道真如铁，黄河教育从头越！放眼2017，我们深知我们的担子有多重；面对求知的孩子我们知道我们应该做什么；面对黄河的教育，我们会团结起来，努力当好黄河教育的排头兵！
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