五六级部总结_企划部总结计划

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五、六年级部工作总结

马莉红

我们五、六级部，六个教学班，13位任课教师，本学期级部各位教师团结协作，共同努力使级部的各项工作都做得很顺利，级部各班的学生面貌改观、自信心大增。在工作中我们谨小慎微，唯恐有任何的纰漏，工作的同时，又领略了我们级部老师的精诚团结、共同进步的态度，工作中得到了全组教师的大力支持与真挚帮助，使得各项工作能够顺利落实。本学期的工作我们虽然没有惊天动地的大事，但一桩桩一件件平凡的小事却见证着我们级部全体教师的风采。在工作中，我们既要分工又要合作，做为级部主任现就自己的一点工作体会与大家分享。

一、确立工作重点

本学期经过级部各位教师的讨论确定了工作重点，主要以“养成教育、强化规范”为主，因此，学期初我们就制定年级组管理方案。

二、坚持以德育为首，常抓教师、学生的行为规范养成教育。

1、树人先树德，德育工作是我们工作的出发点和立足点，“细节决定一切”。开学初，我们五、六年级6个班都建立了《班级管理与评价制度》，（每个班根据自己班的特点制定）做到每天一小结，每周一总评。五个班主任工作也都各有特色。在班级中实施“人人参与管理，人人对班级负责”的管理方法，极大地发挥了学生的积极性。特别是差生，例如：五（3）班的学生王懿炫，从不写作业上课就睡觉，而现在，上课不睡觉了有时还认真写成作业，又如：六（2）的何高是全校公认的问题学生，每天自觉与值日班长自觉的检查楼道卫生，这就是进步。学生们对班级也尽自己最大的努力作出贡献，6个班级班风、学风比原来有了更大的变化。

2、、根据各位教师所教的学科和特长进行了整体分工，各负其责，每个班级搭配了跟班教师，全体组员认真遵守学校各项制度，认真完成级部安排的各项工作。例如：每天下课安排学生排队回家。不管刮风下雨，按时按点的上好每一节早自习、晚自习，耐心的辅导每一位学生，关心爱护学生。坚决杜绝意外事故的发生。

3、、每个星期一下午第四节课级部例会的开展时间，及时传达学校的事情和级部存在的问题，大家一起共同商讨解决教师以及学生出现的问题以及我们共同努力的方向。

4、、成立了级部学生会，成员们各负其责，与教师共同值班，从学生的仪容仪表、行为、班级卫生、卫生区卫生达到共同管理，同时，教师的仪容仪表也受到学生的监督，从而达到人人有事做，事事有人管，充分发挥学生管教师和学生的效果，促进教师、学生共同成长。

5、各个班级安排了安全员（住校生的安全员和走读生中安全员）这样教师可以第一时间知道他们中出现的问题，可以杜绝事情的发生。

三、教学方面

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以我们积极推进“杜郎口三--三--六”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所获。1．做好常规教学工作。

我们全级部老师都能够做到超周备课，提前候课。杜绝一切教学事故的发生。年级部主任和学科主任，对本级部的各科教师进行随机听课，并及时评课。

2、抓紧抓好课堂教学。培养学生的预习、反馈、展示的学习能力，向课堂40分钟要质量，这是我们年级工作的目标。教师能利用课余时间研究杜郎口的教学模式，并跨年级听课，相互讨论研究，各自根据自己的学生制订了预习的方法，预习的好坏决定这节课的效果。

3、教师的教学态度和教学方法，也发生了根本的的变化，能自觉的听课，相互研究，做到了：变个人权威为集体意识，变孤单奋战为师生合作，老师变个人的拥有为大家的拥有。例如：王顺义老师积极督促本级部教师，去不同年级段听课，做到听课必须评课，提高了本级部教师的听课和评课的能力。

同时，级部语数外三科的教师都自己的教学风格，例如：谢长玲老师她采用的教学方法小组合作，再组与组合作交流大大提高了学生的参与效果和互相帮助的意识，王顺义老师每节课有学生主讲，教师引导充分体现以学生为主体的教学模式，秦海霞老师采用的的教学模式，以小组为单位分工合作进行交流，每组分出a b c d四个层次进行交流，达到共同进步。其他的教师也都有自己的教学模式，我就不一一举例了。

4、每次月考过后，注意查漏补缺、寻求对策。各位班主任、科任教师都能及时对进步生给于鼓励，退步学生给于帮扶。

5、做好培优补差工作。

这也是全面提高教学质量的关键。在这方面，教师们做好后进生的思想转化工作。教师们几乎利用下午放学后的时间，有时课间也会把学生叫到办公室单独辅导。

四、这学期我们级部的成绩

1、本组全体教师有较强的集体观念，积极参与到学生的常规训练中，第一个月本组所有教师等到最后一节课，整队、管理住校生和学生的辅导；

2、积极尝试杜郎口的教学模式上课，教师的转变思想改变观念，相互学习，无人组织自觉的相互听课评课，无论在教学上还是班级管理等其他工作上，只要有困难所有教师积极协助解决困难。

3、五、六年级部学生的行为习惯从本质上有了很大的变化，预习自学能力有了很大的提高，晚自习的纪律较好，做到让学生自己管理，起到一定的成效，4、本级部的教师都能把级部的每一件事都当成自己的事，例如：在复习快结束这段时间，学生比较浮躁，各任课老师只要有时间就和学生谈心，交流沟通是他们静心学习；利用课余时间对学生进行教育。

总之，本年级部的所有教师的工作是辛苦的，但大家齐心协力，团结协作，把所有的工作都做得非常认真细致，没有一丝一毫的松懈，使得我们学年的工作顺利稳步的进行。