0708第二学期综合组总结_第二学期地理组总结

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综合教研组工作总结

2007-2008学年第二学期

综合教研组 2008.7.10

综合教研组07-08学年第二学期工作总结

教研组建设是学校教学质量提高的一个重要基础，创建学习型教研组是我校为应对二期课改，适应并提升新课程的教学及能力，谋求教师专业发展和学校可持续发展的一项重要举措。教研组是教师赖以成长、进步的重要基地。如何把教研组建设成为一个真正意义上的能支持和帮助教师个人学习和交流的教育教学研修实体，从而逐步实现工作学习化，学习工作化，是摆在每一个教研组成员面前的重要而必要的课题。

我们政史地教研组认真学习了学校“学习型教研组构建意见”及“学习型教研组实施方案”，结合本组教育教学实际情况，在全体教研组教师商讨的基础上，达成共识，制订了创建学习、工作计划，具体落实完成各项工作，形成了具有自身特色的教研组。

回顾和总结一学年来教研组工作，全组教师都能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的十七大精神，交流心得体会，经常在一起讨论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。

具体工作如下：

一、不断学习，吸收新思想，开拓视野。

继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《思想政治课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的政治教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。努力推进教学基本功的同时，不断研究自己、学生、环境，做个研究型的教师。

二、团结协作，齐心创建先进集体

1.强化教研组管理，提高协作的有效性，提高教育教学效率。加强常规检查和调研活动,本学期加强本组教师之间的互相听课，特别是推门听课制落实。

2.积极参加校公开课教学，认真进行听课、评课、不断提高课堂的教学质量。

3．强化集体备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。特别是新课程教学研究。

三、潜心钻研，提升了科研能力

1．注重教改，提高教学能力。通过教研活动常规化；集体备课，认真研究教材教法；说课，相互学习，取长补短，共同提高，还有听课、评课活动等，强化教学规范，提高教学能力。通过教研活动专题化，提高学科的专业能力。

2．全组有良好的教研氛围。碰到难题一起讨论，查阅资料；每当上完一堂公开课，通过说课、评课等经历了许多，往往会有深刻的体会；有时集中听课，也会有新的感想，教学教育研究形成常规。同时，配合校教科室要求:选读一些教育教学专著，并撰写读书笔记.3．配合学校组织好课题研究,发挥组内成员的智慧，以本学科教学特点为依据，注重教育教学中存在的问题，进行研究。

四、教学成绩。

期中考试我组的各位教师担任的班级在考试中大都取得的优异的成绩，但七年级政治学科的成绩不尽如人意，七年级（4）成绩与其他班级相差太大，均分落后6.8分，为此我请樊俊杰教师就这次该班出现的成绩做了深刻的分析，该班级平时学风差，课堂睡觉人多，有多个自费生，还有就是现在的会考制度（我校的政治学科不参加会考，也使得学生在学这门学科上存在惰性，很难提起学习兴趣）等等。九年级中考成绩总评在全区农村前列。

五、努力方向

1．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

2．教研活动做到更规范、更有效

以上只是我们教研组前本学期以来开展的工作。我们最大的体会就是“和谐”。组员之间相互学习，相互帮助，相互谦让，相互补台，一个和谐、进步，充满朝气和活力的学习型教研组正在形成，我们将继续努力，争取取得更好成绩我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

2008-07-10