大连市第二十一中学团队衔接工作总结_学校团队建设工作总结

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大连市第二十一中学团队衔接工作总结

大连市第二十一中学团委在团区委和校党支部的领导下，深入践行社会主义核心价值观，团结全校团员、少先队员，扎实有效推进团队建设工作，组织了形式多样、内容丰富的活动。我校目前共有十五个班级，其中10 个团支部，10个少先中队，初二年级刚好是团队过渡阶段，所以同一个班级即有少先队员又有共青团员，那么团队衔接工作也就成了我们的首要任务。早在去年上半年的时候，我校就在沙河口区团区委的协助下完成了一次规模较大的团队衔接活动，当时有中山路、东北路两所小学的40多名同学来到我校，分成了四组，参观校园、与团员座谈、与中学教师座谈、深入到中学课堂。在2016年下半年我校为新初一同学举行了一次隆重的少先队建队暨小红领巾换大红领巾活动，从此标志我校少先队大队成立。

我校主要团队衔接活动如下：

1． 升级改造团队活动室：自上学期以来，我校特意加大了共青团和少先队活动室的建设投入，特意购买了合金灌注的大号团徽队徽和KT板团旗队旗悬挂于活动室的墙上，还特意购买了辅导材料，同时为活动室配置了电脑和投影仪便于开展团队日常活动。现在团队活动室能够同时容纳50余人开展常规团队活动。2． 注重仪式教育，每月我校在升旗仪式前都会进行一次对所有团员佩戴团徽和少先队员佩戴红领巾情况进行检查，并要求大型集会时少先队员要佩戴红领巾。升国旗时，少先队员统一行少先队队礼。3． 以活动和平台为载体，加大团队员合作机会。3月3日学雷锋活动宣传和3月30日文明祭祀宣传，我校组织优秀团员和少先队队员带着自己设计的宣传材料到商场门口、公交站等人员密集地做宣传，在宣传的过程中，团员和少先队员混合分组，以及学校的广播室、LED屏幕信息更新等阵地都是以团队和做方式来进行，相互合作，增加了团队合作的紧密度。

4． 发挥优秀团员榜样作用。三月中旬评优评先工作中，我校少先队代表到竞选会场倾听优秀团员做事迹报告，并参与投票和监督工作，提前为少先队员渗透榜样意识，为他们日后能成为一名优秀的团员打下良好的基础。同时优秀少先队员选举，团员代表也会参与，形成队对团，团带队的管理模式。以及在升旗仪式上会隆重的表彰在阶段活动中荣获荣誉的团员和少先队员，由校领导亲自为他们颁奖，增加团队员的荣誉感和榜样作用。

5． 成立以团队共同参与的少年团校，本学期我校开展了“传承家风家训”、“入团第一课”、“如何成为一名优秀的团员”“一学一做”“牢记***的勉励”等为主题的团课，优秀团员做讲师，少先队员做学员。团员和少先队员的关系更近了，思想上的交流更密切了，气氛上更融洽了。同时还为每个参加团课的同学配发了记录本，当堂团课当堂收，进一步提高了团课效果。为了更好的落实“一学一做”的精神，所有团员和团外积极分子还另外有一个“一学一做”记录本，以团支部和少先队为单位，按月上交，相互展览阅读，比一比，学一学。

6． 为了提高团员质量和严格按照改革方案控制团学比例，我校实行先发展预备团员，学习团员章程。首先由各班推荐，择优选拔了一批品学兼优,工作出色的优秀少先队员，经过全班竞聘演讲选拨，全体科任教师审核和全校公示后，确定为预备发展团员，并设定了考察标准及期限，为少先队员发展为共青团员搭建了桥梁。

7． 注重团干部和少先队干部培养。学校一定时间内都对各班团干和中队长统一培训，在过程成中，团干和少先队干部可以各抒己见自由交流，每周一的学生会例会更是给优秀团干和少先队员一次思想碰撞的机会。在一次次的交流过程中，拓展了团队干部的工作思路。

8． 充分激发各团支部、中队的积极性 新阶段，我校团委将在学校试着推行团支部、中队工作量化管理，完善团支部、中队量化评比细则，充分调动各年级团支部、中队的积极性，学期末评出校级优秀个人，中队和团支部。

9． 增加团队活动广播阵地，自本学期以来校广播室面对全校各少先中队和团支部开放，按统一安排顺序在中午活动时间开展校园广播，广播内容包含历史的今天、名胜介绍、电影介绍等内容。

10． 开展更加丰富多彩的团队合作活动，9月25日我校承办了由沙河口主办的“青春喜迎十九大

不忘初心跟党走”为主题的党史团史知识竞赛，来自全区十八所中学的代表队均有一名团员和少先队员组成。每位选手出色的表现为现场观众展示了一场精彩的比赛。