资料总结_资料部总结
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十九大报告中关于互联网时代的内容：
1.强调现代化经济体系要联合互联网时代的优势
深化供给侧结构性改革。建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。支持传统产业优化升级，加快发展现代服务业，瞄准国际标准提高水平。促进我国产业迈向全球价值链中高端，培育若干世界级先进制造业集群。加强水利、铁路、公路、水运、航空、管道、电网、信息、物流等基础设施网络建设。坚持去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板，优化存量资源配置，扩大优质增量供给，实现供需动态平衡。激发和保护企业家精神，鼓励更多社会主体投身创新创业。建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。加快建设创新型国家。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。要瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，为建设科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会提供有力支撑。加强国家创新体系建设，强化战略科技力量。深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，加强对中小企业创新的支持，促进科技成果转化。倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。
2.文化信息建设要结合互联网时代的优势
牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须推进马克思主义中国化时代化大众化，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起。要加强理论武装，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。深化马克思主义理论研究和建设，加快构建中国特色哲学社会科学，加强中国特色新型智库建设。高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点。
3.教育保障要结合互联网时代的优势
推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
十九大报告关于新时代的内容：
2017年10月18日，上午9时，中国共产党第十九次全国人民代表大会在北京人民大会堂开幕，随着大会开幕，中国也正式进入“十九大时间“。中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会。
自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党，全国各族人民昂扬奋进，砥砺前行，取得了举世瞩目的巨大成就。广大人民群众看在眼里，记在心里，充分感受到了伟大祖国的日新月异，触摸到了来自内心的满足感。
在党的十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这一重大政治论断，是报告的一大亮点，贯穿报告全篇。在党的十九大报告中首次提出了“新时代“的概念。有学者认为，新时代是从党的十八大开启的，而党的十九大确立了新时代的指导思想，提出了新时代党的历史使命，描绘了新时代的宏伟蓝图，做出了新时代的战略部署，明确了新时代党的建设的新要求。中国特色社会主义已经进入新时代，主要体现在六个方面： 一，从新起点，新阶段来看，自党的十八大以来，我们在过去长期努力的及基础上，我国发展不断取得新的重大成就，党和国家事业发生了历史性变革，我国发展站到了新的历史起点上，中国特色社会主义进入了新的发展阶段。二，从党的指导思想实现了新的与时俱进来看。十八大以来我党形成了具有鲜明特色的马克思主义中国化最新成果—习近平新时代中国特色社会主义思想。三，我国社会的主要矛盾发生了新的变化，这是中国特色社会主义进入新时代的一个重要标志。四，从我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程来看，今后五年将是我们两个百年奋斗目标的历史交汇期，在实现全指出，面建成小康社会之后，我们将为第二个百年奋斗目标而奋斗。五，从党的新的历史使命来看，十九大报告明确指出在新时代我们要进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想，这凸显了当代中国共产党人的使命和担当。六，从党的建设新要求上来看，报告强调，进入新时代党的建设要有新气象，要有新作为。从党和国家事业发展的角度来说，这里的新时代指的是中国特色社会主义进入新时代，这也应该是我们如何理解新时代的立脚点。
习近平总书记指出，这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
读十九大报告后的小组感受：
我们作为青年学生，站在新时代的起跑线上，对于新时代中国特色社会主义更应该有自己的感受与想法，通过学习新时代思想将有助于我们树立牢固的思想和远大的理想。作为青年学生，我们更应该不忘初心，坚守理想，用青春，激情和奉献共圆中国梦。我们的初心应该是继承老一辈革命党人前赴后继奋斗的精神，在实现中华民族伟大复兴的道路上接力前行，牢记使命，锐意进取，做有时代担当的好青年。
网络时代对大学生的影响：
正面影响
1．网络对大学生道德素质的影响
网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要 阵地，大学生访问这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助 于强化道德主体意识与地位。
2．网络对大学生智力素质的影响：
网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、内容的多样性 和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大 学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。
3．网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为：
网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于 启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间 的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大 学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角 色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。
负面影响
1.祸福相生
世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着 珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了 人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。
2.自我过滤
由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。对互联网新时代下的大学生发展的个人见解
网络生活已经成为了当代大学日常生活不可或缺的一部分。中国新闻网对全国29个省份的大学生上网时间调查结果显示，90%以上的大学生每天上网时间超过2小时，更有12.2%的大学生每天上网时间超过8小时，平均时间3.76小时。网络已经成为大学生获取信息的重要途径。大学生群体平均网龄达6.91年。大量的网络信息长时间地影响当代大学生群体，对他们的价值观有这深刻的塑造作用和强大的导向作用。
网络信息丰富、自由的特点，塑造了大学生群体多元化的价值观。不同于传统的单一价值观，多元化价值观不再以某种价值观为核心的单一主导为特征, 而是以多元价值观为基础的兼容并包。一方面这样的特点培养了大学生多方面思考、判断事物的能力。另一方面，网络上某些不良信息也可能使大学生树立扭曲、不健康的价值观。此外，与 60 后、70 后相较, 社会主义的主流价值观受到前所未有的冲击,网络信息在其中起到了重要作用。在多元价值观的引导下, 面对多元化的选择, 大学生不免会产生迷惘、焦虑等心态，甚至可能做出有违社会道德评判标准的行为。网络对大学生价值观的深刻影响，使它成为一条大学生价值观教育的新路径。与大学生密切的联系也使得这种路径有着独特的优越性。
当前，网络已渗透到高校教学、科研和学生生活、活动的各个方面，充分利用网络对大学生进行价值观教育不仅成为可能，而且已经成为现实。通过网络丰富价值观教育的内容, 利用多样化的载体创造多元的教育方式。使事与理、情与法、形与声、形与神等有机地交融在一起，以丰富多彩、生动活泼的形式给大学生造成鲜明清晰的视觉印象。
网络特有的信息共享性、即时性，能迅速吸引大学生注意力，这是以往的教育内容和形式都无法比拟的。在网络上，既可方便地获取校内校外、国内国外、上至天文下至地理的各种信息，又可与外界自由地交流思想，无疑能极大地激发学生求知欲望和想象力。虚拟化的环境弱化了身份、地位等信息, 平等性交流成为可能, 为有针对性开展价值观引导工作创造良好的心理沟通 “ 场”。网络提升了大学生的心理效用，大学生有许多利益诉求, 现实中无法被采纳, 通过网络论坛、网络投票等方式积极参与到政治观点与诉求的表达中来, 从心理上得到被重视的效能体验。在这个过程中强化了价值观教育中受众大学生的代入感与认同感。
网络克服了单一的感官感知的教育方祛，最大限度地调动学生获取信息的主动性、自由性和参与性，使教育形态从平面性走上立体化，从静态变为动态，从被动变为互动，使学生成为真正意义上的价值观教育主体。丰富了对大学生价值观教育的内容。互动性促使学生不再是被动的接受者, 而成为不再受权威与规则限制主体。丰富的资源与开放性的沟通拓展学生视野, 通过搜索引擎能查阅到任意知识点, 摆脱对权威的崇拜, 不断猎奇激发完善知识结构的求知欲, 进而激发创造性思维。网络技术的进步进一步加大了思想政治工作的空间和渠道，但同时也带来了很多负面的影响。适应网络环境发展带来的新变化，高校教育工作者必须变革传统的教育理念、教育内容、教育方式等，使价值观教育既要符合社会发展目的与个体发展目的，也要契合网络传播规律、个体成长规律与教育的普遍规律，实现合目的性与合规律性的有机统一。‘’
价值观具有明显的目的性，目的性体现着人的主体地位，这是因为人是有意识、有选择、有目的的人，人通过意识理解价值，并在理解的基础上进行选择，在选择的过程中形成目的。大学生价值观教育的目标只有既代表社会发展的正确方向，又代表个体发展的正确方向的目标，才是合目的性的。在我国，大学生社会主义价值观培育是党的意识形态工作的重要组成部分，具有鲜明的意识形态属性。作为青年中最富有创造精神和超越意识的大学生群体，只有确立以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的核心价值观，才能最终成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
但另一方面，人是价值观的主体。对大学生进行价值观教育必须关注他们个体生命的发展，关注他们的正当利益。列宁说：“没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”所以，当今对大学生的价值观教育必须关注存在于他们个体的生命世界，进而促进人格的完满发展。总之，当今的大学生价值观教育既要与社会发展的正确方向相一致，又与青年学生个体发展的正确方向相一致，才会赢得青年学生的普遍认可，受到青年学生的普遍欢迎，才能在实施过程中落到实处，见到实效。
通过网络信息传播正确的价值观，党和国家已经认识到其重要性，并且已经通过有力的宣传手段，收到了良好的效果。近年来，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬。主旋律更加响亮，正能量更加强劲。这与不断完善互联网建设与管理有着密不可分的关系。
党的十九大明确指出：“培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
“加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。”有效地净化网络信息，发扬网络价值观教育的长处，弥补其不足，为大学生正确价值观培养提供一片净土。
对互联网新时代下的大学生的倡议
习近平同志在党的十九大报告中多次提到有关互联网的内容，在总结过去五年来互联网发展成果的同时也对今后互联网的发展做出了重要战略部署，为加快推进互联网建设与应用指明了目标与方向。互联网是如今人们社会交流的主要方式之一，严守网络阵地至关重要。在互联网治理方面，习近平同志强调，“要加强互联网内容建设，建立综合治理体系，营造良好的网络空间。”作为亿万民众共同的精神家园，网络空间天朗气清、生态良好，才符合人民利益。网络空间治理体系是国家综合治理体系的重要组成部分，面临当前迅速变化的国内外形势，我们要在党的统一领导下，综合运用习近平新时代中国特色社会主义思想，团结全社会力量，正确把握网络传播规律，加强网络内容建设。同时牢固树立阵地意识，强化网络舆论监管，严守网络意识形态红线，营造安全清朗的网络空间。
如今，人们的学习生活工作越来越离不开互联网，互联网成为了人们获取公共服务的新平台，也成为了社会舆论的主要聚集地。我们作为大学生，要合理利用互联网获取自己所需要的信息，增强对于网络信息的判断力和鉴别力，避免遭受网络上的不良影响。作为社会主义事业接班人的当代青年，面对多样化的挑战，更要坚持马克思主义的指导地位，牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念。只有用先进的科学理论武装自己的头脑，才能正确认识国家的发展前途和命运，正确处理个人，集体，国家三者的利益关系，自觉识别和抵制享乐主义，实用主义，利己主义等一些错误的人生观，价值观，道德观的侵袭。在复杂的社会道德生活中，分清良莠，成为时代先进道德的积极倡导者，从而在网络社会中占据主体地位，成为网络社会中的主人。
