后进生教育工作总结_辅导后进生工作总结
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后进生教育工作总结 每一间学校都有一些后进生，后进生的教育转化工作是学校思想政治工作的一个重要组成部分，尤其是我们技校的生源，很多都是参加中考后落选的学生，他们落选后不愿意呆在农村，也不愿意留在家里，迫于无奈而来到了技工学校，把很多的不良习惯和作风带到了技校，因此，它不仅影响了班级，还影响了学校。
什么样的学生是后进生，后进生都有哪些表现呢？根据我个人的理解，它有以下这些表现。
所谓“后进生”一般都是不爱学习，思想上不求上进，学习成绩差，并且在社会上沾了一些不良习气；他们不懂文明礼貌，性格乖张暴戾，行动独来独往，没有组织纪律性，他们不遵守校纪校规，做什么事都是随心所欲，严重影响班里的学习和生活；他们有的目中无人，随便在公共场所抽烟酗酒、穿拖鞋，乱扔烟头和纸屑，没有公共卫生道德；有的学生还容易冲动，惹祸事端，甚至打架斗殴，拉帮结派收保护费等等，给整个班级和学校带来极坏的影响败坏了学校的声誉。虽然后进生在班里是属于极少数，但对班里和学校的影响能量却很大，俗话说“学坏一时，学好一世”别小看这些不良习惯，常常会给其他同学带来极坏的影响，特别给那些在中间状态的学生以消极的影响会更大，会经常妨碍教育教学的正常进行。当然这些后进生也并不是一无是处，也有他们的闪光点，也有一定的特长，有极大的可塑性，作为老师，要善于发掘他们的长处，加上老师的正确引导，他们也会变为一名很好的学生，下面就是我们班后进生的一些具体情况：
我们班有一个后进生，叫刘展彬，上课经常不是睡觉就是讲话，经常不动脑筋，抄人家的作业，经常到网吧上网，没有心思读书，在校也经常穿拖鞋，有时爱惹一些事端去打别班的同学，在开始时，老师就对他进行过思想教育，也与其家长取得联系，希望与家长共同教育，但他的改变效果不大，有一次他打了学生就是死不承认，经过老师的深入调查和落实，对他打人的行为进行第二次教育，他终于承认师生他打伤了那个同学，因此使这次事件得到了圆满解决，使被打同学得到了一定的赔偿。学生有时有错误是难免的，重要的是经过老师的教育，他能认识到自己的错误，重新改好，那么，他还是一名好学生。这就是老师所希望看到的效果。
通过多次对这位刘展彬同学的教育，使他清楚的认识到了自己的错误，他勇于承认自己的错误，这就是他最大的亮点，通过对他的思想教育，他的进步也很大，学习上也有很大进步，在行动上也有所表现，在一次学校要打扫卫生死角时，他非常积极，自告奋勇来做，不怕脏、不怕臭、勇于挑重担，爬上楼顶棚把所有的烂树叶。烂泥巴打扫的干干净净，受到了班里的老师和同学们的赞扬，在班会上也专门表扬了他，这就是经过思想教育后的一个典型案例和他的长处。
但是并不是所有的后进生经过教育后都同他一样，能够自觉改正，有些还是很牛气的，对老师的教育当做耳旁风，根本就听不进去，你讲你的，我该怎么样还是怎么样。同样是在我班有一个同学叫罗海彬，他就是这样的学生，他在班里是大错没有，但小错是不断。上课迟到、睡觉、穿拖鞋、抽烟等那是家常便饭随意自己调换桌位，随意来回走动，有时还高声喧哗，严重影响了班里的教育秩序，在这种情况下，我对他进行了多次的耐心地思想教育开始几天，有所好转，但过一段时间后，又恢复老样子，成效不大，没有明显的进步，他是不是就没有优点了呢？不是的，他也有一些亮点和闪光灯，一般老师布置的工作他都会完成，比如，打扫教室、打扫工地，全校大扫除，他都能积极参加，而且能完成任务，这就是他的长处和亮点。
总之，后进生所形成的原因是复杂的，其行为表现及特点也是复杂的，因此，对他们的思想教育工作要根据他们的个性差异，采取不同的教育手段和教育对策，要做好后进生的工作，并不是一件容易的事情，它是一门高难度的艺术，也许教育后很难达到领导的理想满意度，基本上每一位老师对后进生教育都有共同的感受，后进生的工作的确是很难做，因为后进生的思想波动比较大，时好时坏，做了以后也不能一劳永逸，时常还有反复的现象存在，要想真正做好后进生的工作，老师要“导之以恒，持之以恒，深入细致，坚持不懈，要反反复复，但我相信，耐心细致地进行教育，要经常信任他们，鼓励他们，尊重他们，对后进生要有爱心、有信心、有耐心、再冷的冰水也会被老师火热的心而融化，一切难题都会迎刃而解，只要经过老师的辛勤努力，哪怕后进生有小小的转变，就是对老师最好的回报。
班主任：张XX 2011年7月5日
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