9月幼儿素质发展报告小结_幼儿园综合素质小结

9月幼儿素质发展报告小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园综合素质小结”。

渝中凤凰幼儿园2015年9月幼儿素质发展报告小结

一．各班素质发展报告回收统计

小小一：实发23份，回收20份，回收率86%，家长意见及建议70%； 小一班：实发28份，回收28份，回收率100%，家长意见及建议100%； 小二班：实发23份，回收23份，回收率100%，家长意见及建议100；

小三班：实发27份，回收27份，回收率100%，家长意见及建议100%； 中一班：实发26份，回收26份，回收率100%，家长意见及建议95%； 中二班：实发28份，回收27份，回收率96%，家长意见及建议96% ； 大一班：实发33份，回收33份，回收率100%，家长意见及建议 93%； 大二班：实发32份，回收30份，回收率85%，家长意见及建议81%。

全园合计： 实发220份，回收214份，回收率97%，家长意见及建议91%。

二、家长意见建议收集

小小一班：

教师行为习惯、性格、以爱带动幼儿学习兴趣：普通话交谈，轻言细语，不大呼小叫，坚持使用礼貌用语反应一般。幼儿学风：优

做一个有礼貌的孩子达成效果一般。家长建议：

1.多开展集体活动，开发小孩身体协作能力及爱分享的习惯。2.可以多传点照片，让家长见证宝宝的成长足迹。3.督促宝宝更好的吃饭。

4.更多一点耐心，更多一点关心、更多一点细心。5.多给孩子表演机会，多和老师、小朋友交谈。小一班：

教师行为习惯性格：偶尔会对家长大呼小叫。幼儿学风：达标较好

体能达标：拍球达标不好，其他反馈较好 综合能力：

1.急救电话掌握不好 2.用圆形绘画 3.和小朋友友好相处 家长反馈：

1.将每天的视频给家长上传 2.幼儿园蚊子多

3.建议老师在今后的工作中更细致一点，尽量不出错 小二班：

教师行为习惯、以爱带动落实情况：5名家长较满意，主要体现在第一条。幼儿学风：达成好。

体能目标：单、双手拍球完成不好。综合素质发展：

1.安全标志，119、120、110急电话掌握不好。2.不能掌握正确打喷嚏的方法。3.对自己是一名中国人的概念还不明确。

家长意见：

1.注意细节方面，老师要多费心 2.希望老师对孩子耐心点

3.多观察孩子玩耍情况，避免争吵发生，对孩子身体造成伤害。4.多约束孩子，在学习方式上能多做引导，能让小朋友学会如何学习。5.希望多发点孩子在学校的日常最照片。

6.希望学校的饮食、饭菜新鲜，不给娃娃吃隔夜菜、饭，娃娃吃了拉肚子，还吐了。

7.希望慢慢教孩子学简单的字。小三班：

家长对集团文化的落实很满意。体能方面发展较好幼儿都能达标。

综合能力中，对艺术活动乐于表现稍微欠缺。交往能力中，和别人分享，愿意与小伙伴玩达成目标一般。家长建议：

1.多和每个家长畅谈每个孩子的具体表现，并寻求更好的教育方案。2.一楼监控不是很清楚，建议更换。3.多给孩子鼓励

4.对个性不同的孩子因人施教。5.对生活方面更加细致的照顾。中一班：

集团落实文化较好。幼儿学风都能达到。

体能目标中对于拍球达成效果良。综合能力：数学相邻数掌握不是很好。家长建议：

1.请老师给孩子们一些表现机会，让他们更多发言，启发孩子们的兴趣潜力和奋斗精神。2．希望老师们和家长多配合沟通，让孩子各方面更上一层楼。3.多组织宝贝参加更多的活动，多锻炼孩子。4.希望水果的品种更多一些。中二班：

对教师的行为习惯性格满意 幼儿学风好

体能目标：拍球、快跑达成一般 综合素质：

1.对急救电话的意思还不是很明确

2.美工活动中，折纸、绘画能力发展不是很好。3.知道简单的做客礼节，做一名有礼貌的小客人。4．打喷嚏的正确方法。家长建议：

1.幼儿园饮食卫生要抓好，入口的东西要卫生，新鲜叫重要。2.建议幼儿园改善园区、午睡环境。3.多关注幼儿生活与学习。

4.加强生活技能的培养，加强分享心态。5.希望老师把当天学的东西及时发给家长 6.对于个别胆小的孩子老师要多给他表达的机会。7.关注孩子的弱点，给予正确、及时的引导。8.希望班上的老师能固定，孩子的屁股要擦干净。9.只希望幼儿园的环境干净一点，菜品丰富新鲜一点就行。

大一班

一．教师普通话的坚持使用 二．目标达成（一）大班组：

1.会用滑板车进行体育运动、能连续跳绳5个 2.单脚向前跳8米

3.能助跑跨跳过一定距离或一定高度 4.初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人 三．建议

1.注重孩子个性化发展 2.与孩子多交流

3.多注意小朋友的饮食卫生 4.希望小孩能更加独立 大二班：

教师行为习惯性格反馈好； 幼儿达标中，体能活动拍球有提高 家长意见、建议

1、孩子学习能力有提高，在家能独立完成一些小任务，2、大多数孩子在礼貌用语上有很大的提高，希望老师严格要求

3、对于胆子小、怕事的孩子，希望老师多加关注，4、孩子上大班了，反而都不爱表达自己的意见，希望老师多帮助

5、班上有些孩子比较内向，不大胆，不爱参加集体活动，望老师多训练他们

6、孩子注意注意力不集中，倾听习惯差，行为习惯还是有点欠缺，希望老师继续加强孩子的常规

7、孩子动手能力和语言表达能力上比较薄弱，希望老师正确引导

8、在学习方面：比如识字、写字、方面还需要加强

9、暑假回来后，大多数孩子学习主动性下降，学习兴趣不浓厚

8、希望幼儿园多开展体育户外活动和亲子活动

9、孩子在家有挑食现象，希望老师多进行这方面的辅导教育

10、希望幼儿园从多方面发展培养孩子

11、孩子的拼音学习兴趣浓厚，但还是有个别掌握得不好希望老师多加辅导 行政小结：

9月份素质发展报告整体反馈效果较好，家长对老师的认可度较高，特别是中一班、小一班更换老师比较满意，同时也希望这几位老师能将孩子带毕业，不要再中途更换老师。新班级，小小班、小三班家长对老师也比较认可，特别是小三班的家长对班上的老师认可度很高，觉得班上的老师温柔，而且能告知家长一些育儿方法，对家长很有帮助。

在体能达标方面，各班在拍球方面都存在一些问题，家长反馈老师在拍球项目开展的活动较少，不能满足幼儿的练习。大班会用滑板车进行体育运动、能连续跳绳5个达成效果不好。

综合能力达标中，本次目标都是根据课程列出来的，因此达标程度都比较好，小班孩子主要是对急救电话、和小朋友友好相处、正确打喷嚏、注意个人卫生这几条上目标达成不高；中班在知道自己是中国人、拨打急救电话、和同伴分享这几点达成效果不好；大班对帮助别人、关心别人目标上达成不好。宝宝直通车，虽然家长对此比较满意，但我们检查中发现老师们上传的内容还不够及时，相片选择也不够典型，在10月份，宝宝直通车完善后，我们将加强对这项工作的监督。

家长对幼儿园的建议主要体现在：提高幼儿园饮食，做好幼儿园清洁卫生死角，做好除蚊工作，希望老师对孩子多关注，针对孩子因材施教，对待工作更细致。加强语言表达能力、倾听习惯的养成。

在下个月中，我们将会针对家长提出的意见，有针对性的指导老师的工作，加强对老师的培训与检查，进一步完善幼儿园工作。