四年级上数学工作总结_四上数学工作总结

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数学学科工作总结

丰园小学 张小敏

时光如梭，岁月如歌，洋溢着微笑迎来了2016---2017年度的期末考试，回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：

一、钻研教材，注重教法

在教学中我首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。小学数学的学习过程是充满着趣味性的活动，而且与生活密切相关。因此，我在教学中除了做到吃透教材外，还运用新课改的教学方法，注重探究性学习。我在课堂设计采用小组合作的形式，让学生与同伴交流相互讨论，这样为学生提供了自主学习，自主探究的机会。

二、立足课堂，将创新落到实处

1、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课改的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，采用“小组合作”学生自主学习等方式

进行。在课堂上老师讲得尽量少，用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反

三、甚至达到举一反十的作用。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。

三、不放弃每一位学生

对于本班后进生，我采取不放弃不抛弃的态度。由于这些孩子的家长大多是外出打工或者离异，平时在家没有人监督和辅导学习，所以这些学生在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得课堂教学的推动比较吃力，针对这些情况，我努力做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

总之，我的数学教学方法还需要进一步提升，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，力争取得较好成绩。我用真诚的努力去实践着我的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。