二数教研总结_教研工作总结

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二年级数学教研组工作总结

岳丽君

半年时光匆匆而过，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。回顾这一学期我们二年级数学组的工作，倍感辛苦之余的同时更多的是欣慰。我们全组教师团结协作、共同努力、共同提高，踏踏实实顺利完成了本学期工作。下面我就结合我们教研组的特色 “团结、严谨、求实、进取”对本学期的工作进行全面盘点。

一、团结——营造和谐的教研氛围

我们教研组共5人，其中陈通健、吴梅、秦艳都是教学经验丰富的教师。在工作中，大家都在努力发挥自己的一份光和一份热。老教师不仅在生活中关心我们，也不遗余力地在教学中给予指导，把自己的教学经验无私地奉献给大家。聂琴和我虽然年轻，但我们有热情，爱学习，一学期下来，我感觉我们教学水平还是有了明显的提高，本组教师在一起交流教学进度和教学难题，甚至连每天的家庭作业也一起协商。正是老师们这种兢兢业业、勤勤恳恳工作的精神，才使大家心往一处想，劲往一处使，有事情大家一起做，有问题我们一起解决。就是在这样的一个教研集体中，大家共同进步，共同提高。

二、严谨——提高综合教学能力

本学期我们的计算教学是难点，纵观整个教学内容，计算教学占有很大比例，因此研究计算教学的有效性是本学期的重点。为了使研究落到实处，我们教研组群策群力，共同商议并结合本学期的教学内容，以提升学生的乘除法口算能力为切入点，学习提高计算教学有效性的理论知识，边学习边实践，在教学实践中我们总结出提高计算教学有效性的许多具体方法，学生的计算能力也有了长足的进步，60%的学生口算乘除法每分钟能达到20题，98%的学生能达到10题以上。

课堂是提高教师专业化水平的阵地。不管是组内单元研究课，还是对外公开课，我们都一起研究，试教后再细致推敲教学环节，每句话都仔细琢磨，以达到细致、高效、深刻的最佳教学效果。特别是本学期初始课研究的是“有余数除法”，我们先观看了一节有余数除法的优秀课例，并集体商议研究出具体详细的教案，由吴梅老师率先试教，课后大家又聚在一起，对于 “余数比除数小”这一教学难点进行深入细致的研磨，最后大家决定从小朋友熟悉的分糖入手，理解如果每人分5块糖，余1、2、3、4块就可以，余5、6、7就不行，在比较中深刻理解余数和除数的大小关系。接着，其他几位教师分别进行了试教，每次遇到新问题，大家都会集思广义，思考新对策。就是这样实实在在、细致的教学研究，使学生在学习有余数除法中感觉到有趣，生动。

三、求实——促进教师专业化发展

首先我们积极参加学校组织的教研活动，并积极参与评课、研讨。老师们特别珍惜周一教研活动时间，5位老师聚在一起，共同学习，共同探究．专题研究时观看的优秀课例给了大家学习的平台，同时也认识到自己和名师的差距．教研活动时大家共同研究教材，研磨课例，并在实际教学中逐渐缩小与名师的差距．这样实实在在扎实有效的常规教研，让每位教师都学有所得，促进了教学水平的不断提高．

另外，只要有时间，即便是批改作业的时间，大家也会聚在一起反思刚刚结束的新课中的优缺点，研讨更好的教学策略，汲取别人的长处以改进自己的教学。这样的教研形式及时、高效，为提高老师们的教学水平打下了基础。

四、进取——有付出就有收获

本学期，我们最有特色的收获是和龙山一小联谊，两校都选出了代表本校水平的选手参赛，我们数学组有幸听了杨丽、曾凡敏，梁大新

老师的三节数学课，让我们深感要与时俱进，同时也让我们看到了精心准备一节课背后所付出的一切努力。

这学期我们教研组在集体备课上，我看到每位老师献计献策，深受感动，老教师没有保留，新教师努力奋进。每位老师都能精心准备一节数学教研课，都能认真积极的上好教研课，并做到认真评课。

教学工作苦乐相伴。摆在我们面前的路还很长，我们要使每一位老师不但是优秀的教学者，还要是出色的教育研究者，为此，我们将继续本着“团结、严谨、求实、进取”的准则，一如既往，再接再励，为提高每位教师的专业化水平而奋斗，为我们这所学校的美好未来而奋斗！