秋慈口中学德育工作总结_中学德育工作总结总结

秋慈口中学德育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学德育工作总结总结”。

慈口中学德育工作总结

我校是一所边区、山区、库区学校，现有3个教学班，140余名学生，是一所远离城市的典型的农村寄宿制学校。绝大多数学生是留守孩子，常年在家无人看管。他们到校后，满口脏言脏语、乱吐乱扔；举止粗野、打架斗殴、动手动脚；不思进取、逃学厌学；迷恋上网、通宵达旦„„低下的情商制约着智商的发展。我校面对生源实况，理性思考，把问题当课题，把压力当动力，坚持全面执行的党的教育方针，坚持全面推进教学改革，坚持开展“比教学、访万家”活动。坚持从最后一名学生教起！加强班级量化管理，加强综合治理、加强安全卫生监督，特别注重对学生品德修养、言行举止等方面的教育，近几年来，我校多次被评为“县常规管理先进学校”，“县德育示范学校”，“县综合治理先进学校”，“省双推进示范学校”，全体教师齐努力，学校旧貌换新颜！

一、探索养成教育课题，让德育工作科研化

教育是有规律的，学校针对学生行为极差的问题与困惑，学校积极进行德育科研实践活动：活动分三个阶段稳步推行，多次组织全体老师进行理论学习、交流和分享，用教育科研理念指导教育实践，回归教育的本质，注重学生的行为习惯的培养，全面推进素质教育，逐步提高教育质量。第一阶段为理论学习阶段，学校要求每个老师学习与养成教育相关书籍，与理论对话，与名家交流，学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《国家教育中长期发展纲要》等法规文件及教师职业道德规范、名人论教育、教育专家的德育专题讲座等内容。第二阶段为实践演习阶段，全体教师通过自学、互学所得的理论专业知识去解决学校教育教学中存在的实实在在德育问题。《爱心教育》、《赏识教育》、《养成教育》、《感恩教育》、《法纪教育》、《安全教育》的思想理念已经成为学校德育工作的特色。第三阶段为总结提高阶段，各教师针对自身教育实践进行总结反思，确保活动的真实和有效。通过学校德育科研活动的开展，我校老师师德素质明显提高，能力明显增强，业务明显熟练。涌现了一批敬业爱生、乐于奉献的好教师。徐钦明校长依次被评为“市模范校长”，“省先进教师”； 刘先尊、朱海林、徐维炉老师也多次被评为“县师德标兵”，“咸宁市十佳教师”，“市德育先进工作者”。同时也涌现出了一大批好学生，“文明学生”，“县优秀团员”邓彬倩等学生受上级嘉奖。平时 校园经常出现拾金不昧、助人为乐、热爱劳动、正直正义的优秀学生受学校表彰表扬的多达100余人次。

二、实施班级量化管理，让德育工作常规化

针对我校生源的实际情况，我校严格实行班级量化管理常规化。

班级量化管理每月一次评比，由全体教师来参加值日评分，校务成员每天轮流进行督促检查，确保及时、真实、公平、公正。每周进行一次小结，每月一次评比。负责对学生的考勤、学习、纪律、卫生、安全、大课间活动、眼保健操活动等全方位进行评比，第一名的班级颁发“文明班级流动红旗”。大大地激励、调动了学生主动学习、热爱生活、注意安全等的教育文明导向，对学生养成了良好的文明习惯起了规范性的作用。在日常的班级管理中，出现许多优秀的班主任和值日老师，他们每天早6点起床，晚10时30分才歇息，从未间歇过一天。特别是徐德镜、刘先珍、陈丽娜老师，班主任工作十分耐心细致，日日夜夜与学生滚打在一起，学生患病，他自已为学生添付药费送学生上医就诊，学生厌学回家，他亲自登门相接，他们所带班级班风正、学风好，在班级量化评比，均居前列。老年教师徐立山老师，他自已体质较弱，但他教学竭尽心力，从未耽误过一节课，不是班主任甚是班主任，他的这种精神深深的感染同学们，不愧为学生的良师益友。徐维炉、徐海峰二位老师全身心投入工作中，乐于把学生当自己的小弟弟、小妹妹，对他们倾注爱心，堪称全校教师的楷模。

三、构建养成教育体系，让德育工作实践化 学校依托课题研究，构建养成教育体系。

文化理念体系：一是美化师生心灵环境，学校确立以“一切为孩子的发展服务，一切为家长的希望服务，一切为社会的进步服务” 为宗旨的办学思想。教师以“学为人师、言为世则、行为世范”的理念来激励和鞭策自己；学生以“自尊、自律、自信、自强”的校训来约束管理自己，学校明确立了“四个学会”的育人目标：学会做人，学会学习，学会做事，学会生活。二是美化校园文化环境，从教室到寝室，从廊道到绿化带。让每一块黑板，每一块标语牌，每一朵花，每一棵树说话，学校的每一个细节都会发出声音，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

课堂教学体系：课堂教学是我校德育工作的主阵地，课堂组织教学是学校德 育目标都实实在在地落到了实处。班会课、思想品德课、语文课、化学课、物理课、数学课、英语课、历史课、音乐课、美术课等等，课课都注重对学生养成教育的培养。每一节课都有体现对学生情感态度、人生观、价值观的教育熏陶。

实践活动体系：政教处、团支部通过举行内容丰富、形式多样的德育教育实践活动，落实德育内容。每期要求各班出八期主题板报，每周坚持举行国旗下的讲话。定时播出广播稿，做到好人好事有表扬，坏人坏事有批评。利用聚会，对学生进行爱国主义、集体主义、法规校纪教育，卫生安全教育。利用各种真实的素材，对学生进行“珍爱生命，奉献爱心”教育，每期提倡师生向灾区或弱势群体现爱心，这些活动的开展，提高了我校德育的工作实绩，受到了社会一致好评，得到了群众的称赞。

文艺活动体系：教导处、教研组通过开展各种兴趣小组活动，培养了一大批优秀的艺术幼苗：邓曦君、徐硕等同学作文获省级一等奖，徐金凤荣获省第十九届书画一等奖，九宫艺术节梅焦妮教师排练文艺节目多次获行县级大奖。近几年来，我校学生获省市县各类竞赛活动的奖项达130多人次。出现一大批优秀的辅导教师：朱海林荣获省级辅导教师金奖。徐维炉老师银奖。涂芬、陈丽娜、刘先珍等教师也获“市、县优秀辅导教师”称号。

四、改进措施

1、加强对“学困生”、“心理障碍生”、“后进生”的教育力度，学校德育要以学生学“做人”教育为抓手，突破学校德育的“冰点”和“盲区”。

2、拓展德育的渠道，创新德育的微型方法。

3、探究立体式的德育的可操性方案。