高二第二学期年级组工作总结_高二第二学期工作总结
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2011—2012学年第二学期高二年级部
工作总结
高二年级部年7月7日
201
22011—2012学年度第二学期高二年级组
工作总结
本学期中,高二年级以学校工作重点为指导,在校党总支、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识,质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能,创造性地开展各项工作,在期末的统考中,取得了较好的成绩,学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。
一、主要工作
1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点完成了学校、家长、学生的任务的同时完成语文,数学等六门课程的学业水平测试已完成。
2、落实各项教研活动的内容,着力提高教学质量,认真落实了教案检查,精心准备、周密组织了校公开课,并积极组织推荐教师参加学校里组织的评课、赛课和演讲活动。
3、对期中、期末考试精心组织,周密布署,作好了全年级及班级质量分析,召开了家长会,各方面反响良好。
4.本学期新课改相关的个科目学分认定工作已按时完成二、本学期工作的主要特色及经验
1、定期召开高二全体教师工作例会外,还随时据学校情况召开班主任会议,细致安排本年级日常工作,讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为,高二学生在高中的阶段中,高二年级是一个关键时期,各方面都有一个适应过程,班主任工作应从点滴作起,班级管理工作无小事,一片纸屑,学生一个经意的表情,学生周记中表露出的一点点情绪变化,宿舍里细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野,工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题,多多关爱学生,帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围,努力提高学生自我管理的水平,力避粗暴简单。班主任能因时而变,积极研究,应对学生中出现的新情况、新问题。
2、学生教育工作中,多从学生角度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导,使学生能真正收益。
3、注重教师教育观念,教学理念的转变。树立关注全体学生,关注学生全面发展的观念,教学中注重研究性学习的探讨,充分发挥学生的主体作用,尽力发掘学生潜能,注意教学内容贴近社会生产、生活实际,课堂教学以培养学生能力为第一要务,加强实作实训的培养。
4、定期内通过任课教师了解学生,通过学生了解教师到岗情况及教学进度,教学质量等。
三、不足及努力方向
1、学生中有懒散拖拉,不明确目标的现象,屡教不改者不少,需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、课外活动的开展,心理健康教育等方面的工作,有待大力探索。
2.因为各种原因教学进度较慢,为了达到正常进度而暑假及下学期月假的一部分时间补课弥补过去。
总之,工作千头万绪,今天的总结也只是一个点,对于工作中取得的成果,我们将扎实有序的进行,对于工作中的问题,我们更要冷静思考,寻找最有利的捷径,披荆斩棘,课改之路还很漫长,我们将一如既往,毫不气馁,坚持下去,正如屈原所说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
原平一中高二年级组
2012年7月7日
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