0910年度上学期教科研工作小结_个人教科研工作小结

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09-10年度上学期教科研工作小结

本学期，教务处在校长室的领导下，教科研工作以学校发展为宗旨，积极开展以校为本的教科研工作，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路。增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教科研的先导功能，以课题研究为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教科研质量，促进我校教科研水平向更高层次发展。现就这一学期的工作总结如下：

一、加强校本教研制度建设

1、本学期教务处狠抓教育科研活动，建立健全比较完善的教学教研管理机构。成立了以校长担任组长，分管教学副校长、教务主任担任副组长的领导小组，成立“教务处---------教研组——备课组”的教学研管理网络，有序、有效地开展教学教研活动，每周一次备课组集体备课，两周一次教研组活动，每学期两次年段考试质量分析会，及时纠正教育教学中的偏差和缺漏。

2、在学校领导的支持下，进一步完善理论学习制度，抓好广大教师的理论学习工作，以教师自学、小组讨论和集体交流为主要形式，提倡自我反思，自我提高。其次，采用“走出去”参加培训的办法，为教师提供学习的平台。

3、充分发挥备课组的作用。各备课组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动。本年度进一步加强了备课组的活动，提倡集体备课，加强教师间的听课交流。

4、“五好”活动，认真组织青年教师参加公开课、观摩课、优质课等活动，通过业务比赛、思想考核，提高青年教师的思想业务水平。本学期学校举行英语科和生物科两场校际教研活动，并且各年级备课组公开课教学的正常开展，为我校教师之间提供了学习的机会。教务处对所有上公开课的教师做记录。

5、开展听评课工作对提高教师课堂教学水平有很大提高，一直以来，我校要求每位教师每周至少听一节课。听课要提前做好准备、详细记录，执教更是精心组织、认真讲授，课后大家坐在一起互相探讨本节课的成效得失，不搞形式，只重实效，使大家都有收获、效果一直不错。

6、进一步加强对教研组和备课组的管理，要求各教研组加强集体学习和研究，做好集体备课工作，加强集体备课的过程管理，安排好教学进度，围绕教材和教学实际，共同研究带有普遍性的和倾向性的教学问题。要求各组加强备课、上课、辅导等各个环节的管理，帮助年青老师落实好“教”的常规，互相交流、督促，切实提高课堂教学质量，真正发挥教研组的整体合力作用。

二、加强教科研常规工作

1、教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键。教务处要求每一个科任教师要认真搞好备课、上课、作业、课后辅导等教学环节，课后要积极反思学生中出现的每一个问题，以及教学中存在的问题，有针对性的对学生进行课后学习指导与帮助。每学期除将组织两次教案和作业教学常规检查外，还将不定期组织学生评教、学生座谈等活动，了解教师教学情况与教学效果，以便及时对教师的教学提出整改意见与要求。

2、各教研组要加强对各年级备课组的备课工作的领导、检查与指导，讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题，每两周开展一次教研活动，各教研组的活动资料与记录要妥善保管，定期或期末交教导处存档备案。

3、各教研组要认真检查落实各备课组的教学进度与教学要求，指导备课组搞好单元与章节测试。教导处组织期中、期末两次大型考试，组织安排各学科的试卷、阅卷、统分等活动，以进一步了解教师的教学情况。

4、组织安排好音、体、美教学，安排并检查落实“二操一活动”，搞好音、体、美特长生教育及其服务工作，切实保证每一个学生的身心能够得到全面发展。

三、重视课题研究，把握教育脉搏

教务处能充分认识课题研究工作给学校教育教学带来的巨大变化，实施课题研究，提高教育科研水平。实施课题研究，是落实“科研兴校”战略最重要的途径也是全面推进素质教育，提高课堂教学质量直接、最有效的手段之一，鼓励教师踊跃加入课题研究行列，大胆实验，持之以恒，使课题研究工作真正成为广大教师展示才干的平台。在各教研组的通力合作下，我校庄炳忠副校长的省级立项课题《陶行知生活教育理论与学生自我管理问题的研究》，吴世忠校长的市级课题《当前农村初中生心理问题的调查研究》，程振华老师的《问题导学与小组合作的有机结合》，杨惠英老师的《初中英语学习中元认知策略的应用研究》、陈佰战老师《作文教学生活化》，程剑雄老师的《指导初中生撰写历史小论文的探索》的县级课题得以顺利开展，其中课题《问题导学与小组合作的有机结合》与《初中英语学习中元认知策略的应用研究》通过县验收，并取得了较好的效果，《作文教学生活化》与《指导初中生撰写历史小论文的探索》已申报中期验收。

加强各课题的管理与指导。学期初召开各课题组组长会，对本学期课题工作提出具体要求，要求各课题组组长对参加课题的实验教师加大培训与指导，制定研究计划，及时总结试验工作，注重材料收集。

四、积极开展“兴趣小组”活动，共同提高

学校除严格按省教委要求开足课程，还有意识开展“兴趣小组” 活动。体育、音乐、美术组制定切实可行计划，定时间、地点、内容，并专人指导，并加强对特长培养兴趣，发展特长。使一部分学生在各项比赛中取得较好的成绩。

如；任跃昆2009年全国初中数学竞赛获三等奖 方铁雄2009年度惠安县中学生地理竞赛获一等奖 程剑彬、陈奕婷2009年度惠安县中学生地理竞赛获二等奖

任莎莉、陈倩婷、吴舒婷2009年度惠安县中学生地理竞赛获三等奖 陈燕玲、王惠红在2009年惠安县第四届“英语周报杯”中学生英语小作文评选获一等奖

五、存在问题和不足

1、由于教师队伍不稳定，学科不够配套，教研力量相对比较薄弱，成果不够明显。

2、教科研活动的形式还不够灵活多样。这些问题都有待于在今后的教科研活动中加强。

总之，本学期在学校的组织下，通过各位教师的努力和配合，工作进展地很顺利，取得了较好的成绩，为今后的教育教研工作奠定了坚实的基础。我们将继续努力，争取更大的进步。

惠安莲山中学 2010年2月