九年级语文工作总结_九下语文工作总结
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九年级语文（上）工作总结
李丽霞
本学期以来，我出满勤，按时参加校级及以上的政治理论学习。热心坚持业余岗位进修，经常上网学习教育教学方面的最前沿理论，助力个人教改理念的提升，调整心态，以昂扬的精神投入语文教育教学工作之中，力求以德服人，课堂程序简约高效。
本学期，我继续担任文科教研组长，能依照学校布置落实本学期每个月的教学常规检查，期初制定教研组计划，期末如期完成总结的。积极组织本组成员按计划开展校内公开教学的听课评课活动。
本学期，我任教初三语文，在日常教学工作中，我以身作则，兢兢业业。备课时，时刻站在学生的角度揣摩难点该怎么突破；授课中，一边关注中下生的反馈情况，暗示自己如何及时调整教学内容；授课后，反复思考教学过程中的得与失，一旦发现不足，马上整改。如此良性循环，急学生之所急，严以律己，努力做到最好。
在语文常规教学过程中，不忘课中或课后的导优辅差工作。课堂上，差生遇到困境，我请好生帮忙；优生遇到疑惑，老师及时点拨，这样让中下生也受益。教学内容面向全体学生，过程尽量贯穿生生互动与师生活动，激励孩子积极思考探究问题，让差生过得开心、能乐意参与。明确作文分数比例大，对提高及格率来说，教学意义重大，所以，我平时特别注意构思训练和作文课堂测试，收到良好的效果，表现在95%的差生都能在规定时间内完成600字的作文。
在取得点滴成绩的同时，难免存在工作上的不足，表现在：研究教材上还要再细致一些，教学环节安排上，内容应该更扼要一些，条理还要更明晰一些，这些跟个人性格有关。今后，在教学中，本人一定谨记并纠正、落实到行动中去。
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