2001_2002第一学段总结伴_第一段学习总结

2001_2002第一学段总结伴由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一段学习总结”。

2001___2002学年度第一学期上半学段工作小结

今年，是我校今后发展进程中最关键五年的第一年，有前三年的基础工作，我们学校的办学水平和教育质量将会有一个较大的进展。从开学以来全体行政和教师所做的一切工作，就给大家一个信息：我们学校正在为今后的发展而不断完善各项规章制度，加大力度，强化各项规章制度的落实、到位。展示了一所新学校的活力和希望。同时也正考验着每位教师的思想、作风、水平和能力是否做好了进入新世纪的准备。两个多月来，我们做了如下的工作。

一、加强了领导力量。重视领导班子思想、作风建设，提高领导班子的思想、理论、管理水平。开学以来，我们多次召开了行政领导，党员，工、团、队主要负责人，科、级组长等教学骨干会议，学习了党十五届六中全会的精神和《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，使领导和骨干认清形势、改进作风、振奋精神、同心同德、与时俱进,为学校的发展而努力。在学习中, 有关人员认清了当前教育形势与要求_____从国际讲，21世纪是以信息技术和知识经济为重要标志的世记，综合国力的竞争更为激烈，科技是关键，基础在教育。从国情讲，当前，要以更新教育观念为先导，以加强德育为重点，以课程教材和考试评价制度改革为核心，以教师队伍建设为关键。

在新的形势下，我们的教育要实现江泽民同志在庆祝清华大学建校九十周年大会上，再次向我国青年学生提出了殷切的期望——希望他们成为理想远大，热爱祖国的人, 成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野开阔、胸怀宽广的人，成为知行统一，脚踏实地的人。江泽民主席的这一期望,是对素质教育目标内涵的高度概括和深刻阐述。为此，学校的教育教学工作要着力做好如下工作：

德育工作要更贴近学生的生活实际，从学生身边做起，从行为养成做起，从学会做人做起。本学期的工作计划也围绕了这一目标作了较为详尽的要求, 如开展“我能行”系列活动的“我是小导心游”的展示汇报，“爱心”系列活动的“尊师爱生”主题班会、校运会、艺术市等，最近又重新修订马“树优良校风，创文明班级”评比标准和办法，强化责任制，激励了教师特别是班主任，推动了文明班的建设，使德育工作更有效。

适应课程教材和考试评价制度改革的形势, 总结、认识了我们的长处：注重教学, 重视基础知识、基本技能的掌握，训练严格，教师认真教，学生刻苦学。寻找到我们的短处：学生负担过重影响其全面发展，过分注重课本学习，逻辑推导，习题训练，学生动手、综合运用能力不够，只注重教师在教学中的主导作用，而忽视学生的主体作用，学生参与不够。并开始认真从课堂要营造创新氛围、留有创新空间着手，努力做到：

1、多一些自由，少一些限制；

2、多一些鼓励，少一些批评；

3、多一些自主，少一些灌输；

4、多一些讨论，少一些讲解；

5、多一些辨论，少一些评判；

6、多一些创造，少一些模仿；

7、多一些开放，少一些封闭；

8、多一些全面，少一些片面；

9、多一些简、易、新，少一些繁、难、旧；

10、多一些有效教学，少一些无效训练。陈校长、毛校长、刘主任等领导带头作了积极的实践。

二、注重加强建设一支师德高尚、业务精湛、充满生机的教师队伍。

近年，每年都有一定数量的新教师进入我校，学校从立足当前，面问未来的角度，注重青年教师、新教师的培训，开展“帮带结对子”活动，着手培养。开学以来，召开了新教师（二年教龄）座谈会，电教小组会议，抓好班主任管理，第七周，召升了班主任工作会议，总结了开展“我能行”系列活动“我是小导游”的展示汇报的情况，在这一活动中，老师。

我校的班主任，开学以来，做了大量艰苦、深入、细致、有成效的工作，班主任，是办好学校一支重要的依靠力量，班主任的工作做好了，学校的事业就成功了一半。可想而知，班主任的工作是多么的重要，是多么的艰巨。尤其是我校现在的班主任，在学校没有一套现成的经验。设置、设备又未完善，不少工作该完善而未完善的情况下，要完成各项任务，困难、压力是很大，而且工作头绪繁多，每时每日总有干不完的活、做不完的事。但我们的班主任老师们默默地干，每天早出晚归，病了，吃点药，挺住上课，什么空闲时间都用上，不是备课、批改，就是进修学习，周六日的休息全都托付给了工作、事业。这是什么精神？这就是奉献精神。学校不会用最好最美的语言去赞美我们的班主任老师，只希望能在你们的成长历史上添光彩。

平心而论，班主任是最伟大的，比如，开学以来那么多的工作，全都让它成为过去，时间紧逼的“我能行”活动、填写表格汇报数据、规范评分、值周评比等等任务，都让班主任“扫平”。接踵而来的“爱心”班主题会、艺术节、秋游活动，又将考验着我们的班主任老师们，但可以肯定，这些工作，班主任肯定又会给学校一个圆满的答案。

老师们特别是班主任都一致感觉到，这学期，为什么会有这么多的工作要做？我想，原因之

一、形势的要求——学历进修、继续教育带来的压力和负担；原因之

二、国家对教师素质的要求高，家长对教师的期望大。以至造成社会舆论对教师的压力大，学校要应对这些变化，就必然作出“突破以往单纯的局限”的反应，开展“多一点、新一点、活一点、实一点”的活动。原因之

三、学校的发展进程中，需要比已完善了的学校有多一些的工作做。而要做的工作既要适应新的要求，又要力求达到高质量。原因之

四、上级布置的一些时期性的工作任务会冲击或打乱常规性的计划与安排，这是对学校或每一位教师的实力、应变能力的考验，更重要的是给我们磨练的机会。

世纪之交应运而生的我校，今后五年应是我校发展的重要时期，在新的历史时期，教育事业所面临的社会、经济环境将发生全面而深刻的变化，佛山的教育腾飞，将给我校的发展带来机遇，“质量立校”，质量是学校永恒的主题。作为新建校，学校工作千头万绪，纷繁复杂。我们有了进入新世纪，融入新学校的思想准备，就一定能驾驭好班级和课堂，富有成效地开展工作，提升教学水平，提高教育教学质量，形成自己的教育教学风格。以清醒的头脑，清晰的方向，身体力行，党、团教师做先锋模范、做表率；全体教师相互尊重，和谐相处，不搞圈圈、不拉山头，不分派别，同心同德，休戚与共，以校为家，当主人翁，校荣我荣，校衰我耻，不斤斤计较、不事事介怀，讲团结，讲贡献，讲精神，永不言累，永不言苦，纪律严明，令行禁止，心思改革，永求上进。这样才能把握好现在，第四周行政领导集中听了全体教师的课，了解了教师的教学状况，并一一认真作了评课，带动新教师的成长进步，同时还完善了教育、师德、教学、班主任工作等岗位责位制，实行岗位责位与福利、奖金挂靠，以达到“奖勤罚懒”，激励先进，最大限度调动积极性的目的。

学校希望 相信

三、要理解、明白学校的发展进程与构想

一所学校管理目标的实现般需要经过如下阶段式周期：

1、创业发展阶段。这一时期往往靠校长个人指挥决策，校长需做许多开创性、挑战性的工作。这时期学校规模小，发展速度较快，教师情绪激昂，需要校长对外树立学校良好的形象，以求生存。这一阶段所需时间为3年。

2、规范发展阶段。这一阶段主要解决学故规章制度问题，实现学校的规范化、程序化管理。这一阶段所需时间为3~6年左右。

3、个性发展阶段。是学校继规范发展阶段后的较高发展水平阶段，这一阶段主要解决个性风格、特色问题。要达到这一目标，最基本条件：A、有先进的、新的、独到的教育理念和个性化的校长，这是关键。B、具有特长的教师。C、有效的办学机制。D、和谐的文化环境。这一阶段所需时间为3~6年左右。

4、成熟发展阶段。一所成熟学校即优质学校或示范性学校，一般具有如下特点：A、教育思想端正，办学思想明确，教育观念不断更新。B、有个性鲜明的办学模式——即在某一方面见长。独特的校园文化。学生有特长，培养一批优秀人才苗子。有好的校长和团结、坚强、协作、高效、廉洁的班子。完成这四个阶段管理目标大约需要12年或更长的时间。特别是实现成熟阶段的目标（国内一流，世界知名；或省内一流，国内知名）需要经过一代乃至几代人的努力奋斗。

一个成熟校长（中层干部、教学骨干）的成长一般需要经历职前预备期、适应期、胜位期、成熟期四个时期，大约需要10~15年（中层干部、教学骨干的时间略为短些，约5~10年）。