大班语言半学期总结_大班语言工作总结

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三道沟中心幼儿园大班语言半学期总结

张玲娟

这一学期，我从班级的实际出发，鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。为了使幼儿的语言发展得更好,我通过学讲话,学儿歌,讲故事等形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。这半学期来,我根据《指南》要求，结合幼儿的年龄特点,做了如下几点工作:

一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。同时培养幼儿的倾听能力和表达能力，使他们能够安静地倾听，理解他人谈话的内容，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受，乐意与人交谈，讲话有礼貌。

二、结合学生的实际接受能力和他们的年龄特征，本学期主要通过简单对话、儿歌、小故事，培养学生的语言表达能力，学会使用简单语言与人交往，发音准确，练习有表情、完整地朗诵儿歌及讲述故事。继续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词和连接词等，要求他们在日常生活中的灵活运用。

三、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

半学期的工作结束了，对于我来说，我还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的专业水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！

2014.4.25