1 班级管理工作总结王祖菊_关于班级管理工作总结

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班级管理工作总结

在平时的班主任工作中，我坚持德育为首，以人为本，不放弃任何一个学生。在学校中通过细观察，多谈心，勤跟班，常家访，深入地了解学生的思想动态、言行举止、学习生活等情况。在多年的班主任工作经历中，奉行“不放弃任何一个学生”的理念。通过爱，让学生如沐春风，拉近师生距离，其乐融融。学生因爱而爱学习、爱老师、爱班级、爱社会，自然会去维护自己的所爱。教育学生责任是社会的基石，也是班级管理的亮化工程。在学习和生活中引导学生做一个敢于承担的人，进行有效的自我管理。在爱与责任的教育下，学生自觉性特别强，有着强烈的集体荣誉感。班级常规评比总是名列前茅，学校活动如运动会、优秀寝室评比活动中勇夺冠军，取得了较好成绩。2014年8月所写的 “浅谈师生关系”通过专家组评审，已经结项并荣获一等奖。于2013年还荣获“县优秀班主任”称号。

为人师表，必须注重反思自己的行为，以身作则，而且方法要不断创新，与时俱进，让学生信服。写总结、归纳案例、设计主题班会就是不错的方法。2014年撰写的论文《谈英语学习》一文被《学英语》报高中教学研究版第52期第A1版刊用。

在平时注重与学生思想交流和心理疏导，运用科学的教育方法，组织丰富多彩的活动，让学生信服。并且日常工作中注重与家长的沟通，采用家访、电话、短信等方式让家长了解自己的孩子，引导学生主动沟通、慷慨表达。我耐心辅导每一位学生,坚持不放弃任何一位学生,帮助学生树立信心,从生活上关心和帮助学生，在学习上帮助学生规划好将来;我所教过的学生，大多数都、与我建立了深厚的师生之情，在与学生的共同成长中让我感受到作为一名教师的伟大和高尚，就象园丁面对盛开的花园般的满足和惬意。