村校工作总结（精选7篇）_村校联建工作总结
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第1篇：村校结对共建工作总结
青年党员教师与村牵手结对共建工作总结
自创先争优活动开展以来，学校党支部以“村校结对”共建特色推进创新发展，成立了“创先争优青年党员双学讲评中心组”，积极组织开展活动。在精心借鉴深入学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，我们认真研究、紧密安排，结合我校与各村实际扎实推进，我校党支部精心设计了活动载体，丰富了活动内容，采取三项有力措施，在青年党员中深入开展创先争优活动，为基层党建注入了新鲜的活力。
一、高度重视，紧密安排
按照上级党委创先争优活动实施方案的要求，我校党支部逐项研究、逐项落实，结合学校实际精心筹划：一是成立了“青年党员双学讲评中心组”，组长由青年党员蒋玉坤同志担任，另有7名青年党员担任成员。中心组成立后，直接部署按照学校安排创先争优活动，保证了活动的正常和有序开展；二是及时制定了我校与各村创先争优活动的实施方案，强调了开展此次活动的重大政治意义，有计划的安排了创先争优活动的各个时间段和主要内容；三是精心筹划和准备。于10月15日上午在校会议室召开了我校与村深入开展创先争优活动动员大会，全体党员、入党积极分子、村民代表参加。会上张江静副书记对我校与村深入开展创先争优活动进行全面部署和动员。
二、明确目标，确立载体
创先争优活动全面展开以后，我校党支部深入学习研究，结合各村工作实际，提出了“村校结对”活动的主题目标和载体，以“科学发展引领建设新农村，创先争优构建和谐新马陆”为主题，以“四个创先争优”为载体，促进马陆镇经济和社会全面、协调、可持续发展。我校开展创先争优活动主题口号的提出，使全体青年党员更加深刻的了解了在农村党员中开展创先争优活动的重大意义，极大鼓舞了大家参与此次活动的积极性。
三、深入基层，开展调研
12月17日上午，陆丽君作为仓场村的青年党员结对教师旁听了仓场村2011年度党总支年终总结大会，通过本次总结大会使青年党员对结对村较之先前有了更为全面地了解，也为今后协助村委工作开启了良好的开端。本次总结大会由仓场村封书记主持，封书记分别从仓场村党员“创先争优”活动、村两委会满意考核情况、村党员议事点建立以来的群众反馈等13个方面对2011年度仓场村党总支工作作了汇报，并在汇报工作的基础上，实事求是地指明了本年度中村党总支工作中存在的4点亟待解决的问题及期许，希望以本次总结大会为平台，为支部党员提供更多献言献策的机会，为完善仓场村2012年度党总支工作打下扎实的基础。
2012年1月10日，与石冈村结对的蒋玉坤参加了“石冈村2011年工作总结大会”。马陆镇石冈村位于嘉定新城建设核心区，动迁任务重、压力大。在2011年的工作总结会上，村领导明确了一年以来工作的各项费用以及村委会为村民做的招商、维修、招聘、拆迁等各项工作。村党总支找准工作着力点和突破口，重点聚焦服务新城建设、助力企业发展、保障民生事业三项工作，把创先争优作为推动经济发展的经常性动力，作为促进和谐、创建平安的经常性保证，作为服务群众的经常性机制，努力实现党组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。在这次会议上，石冈村领导总结了2011年以来的工作重点，如对老人的安置、扶贫帮困、“五进四民”工作以及2012年的工作思路及目标，继续为嘉定新城做贡献。
与其他六个村结对的青年党员也纷纷受邀参加了各村2011年工作总结大会和村党政干部的述职述廉报告会，由此对结对村有了更深入全面的了解。结对青年党员在全面了解结对村村情民意的基础上，帮助分析各村资源优势和理清经济发展思路，向结对村领导班子和当地群众灌输新的发展理念，鼓励群众将文明共建与自力更生相结合，强化自身的“造血功能”。与此同时，在结对青年党员的帮助下，结对村干部发展生产发展经济的热情高涨，主动谋求发展，制定了新五年发展规划，理清了经济发展、文明创建、基础设施建设等方面的思路，有力地促进了新农村建设工作的深化推进。
四、认真学习，查找问题
自活动开展以来我校党支部积极组织党员特别是“中心组”成员学习党的十七届四中、五中全会精神，加强政策理论学习不断提高综合水平，指导结对青年党员下农村开展辅导讲座，极大地调动了农村党员开展创先争优活动的自觉性。并以党员现代远程教育为依托，深化了对创先争优活动的学习。利用现代远程教育网络信息量大、覆盖面广、生动直观的优势，组织广大农村党员干部坐到电视 2 机前，利用远程教育教学平台“零距离”收看创先争优活动节目。通过与先进典型的对比认真查找自己在思想、组织、作风、和工作方面存在的突出问题，在此基础上定目标求发展。
“村校结对”共建活动不仅提升了青年党员教师自身综合素质，也提升了农村党员干部和老百姓的整体素质。“村校结对”共建是新形势下我校党建工作积极探索的一项结对共建模式，我们希望下阶段结对共建活动更有针对性，要在创新上下功夫，培育亮点，形成品牌，切实使党建工作与育人工作紧密结合，切实使党建工作与学校的发展和党员个人的发展紧密结合，努力推进党建工作扎实、深入、富有成效地开展。
戬浜学校党支部
第2篇：村校远程半年工作总结
2009年远程教育半年
工 作 总 结
我校2009的远程教育工作在上级领导的关怀下，在各级领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照上级有关要求，不断完善设施，积极充实管理队伍，注重应用过程的严格管理，促进远教资源应用的规范化和科学化，确保了远程教育工作的质量，取得了一定效果。现将2009半年远程教育工作总结如下：
一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。
今年以来，由于2007年市教育局投入了大量的资金进行远教环境和资源建设。为我校购买了8台电脑、网络耗材等设施，接入了宽带网络，建立了校园局域网，建立了校园资源库。大量的投入为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。在今年的远程工作中，各项设备运行良好，其它附属设备如卫星接收机、DVD机、电视机、打印机从未出现任何硬件故障。充分发挥了设备的的作用。
二、建立健全组织机构和制度，加强管理。
在各级领导的组织下，我村校十分重视，成立了远程教育领导小组，由双仙村党支书任组长，学校校长任副组长，由培训合格取得上岗证书的老师担任远程教育专职管理员，村长助理为远程协管员。
三、形式灵活，方法多样，认真开展远教应用活动。
村支部充分认识到，现代远程教育是新时期对农村党员干部进行教育的一种先进手段，是让党员经常受教育、群众长期得实惠的有效措施。村支部把远程教育工作列为重要工作，全力确保该项工作开展。通过各种措施，确保了远教工作的正常开展，远程教育逐渐发挥了转变党员干部作风，服务全村人民群众平台的作用。
为改变村民认识，我们加大了宣传力度：一是会议宣传。村党支部召开党员组长大会，阐明远程站点的目的，宣布学习制度和学习计划。公布学习日期、地址和值班电话。二是行动宣传。村支部规定，每天都由操作员或协管员在远教室值班，白天开着门，晚上开着灯，吸引村民视线，让每个人都知道村里建立了远程站点，引导村民从看稀奇到感兴趣。三是典型宣传。杂交水稻，早熟蔬菜，烤烟是我村的支柱产业，以前群众因对种植技术掌握不够，产量无法持续增加，效益不太明显，影
响了产业的发展，我们利用远教设施上网查找相关资料，并将有关技术资料下载，组织群众学习，收到了较好的反响。得到了农民们的感慨：远程教育帮我们请到了一位随喊随应的师傅，是农民致富的好帮手。随着远教工作的进一步开展，群众对远程教育的信任和依赖也日益增加。为切实响应温总理“同在一片蓝天下，共享优质教育资源”讲话精神，让越来越多的农村、西部地区和贫困地区的孩子们与经济发达地区享受同等高质量的教育，缩小城乡教育差距，实现优质教育资源的共享，利用远程教育资源在播放室上课，与传统的教育教学方式相比，不光是引进了先进的电教手段，更重要的是教学理念和教学效果有明显改观。教师通过上面的课堂实录和备课参考等教学资源，接受了新的教学观念、教学内容和教学方法，教学水平逐渐提高。学生也因为教学过程生动活泼，通过生动的教学实景开阔了视野、增长了见识，积极主动地参与学习，学习效率明确好转，对于学生们来说，一个个生动活泼的画面为他们打开了一扇扇窗户。虽然他们身在不同的教室，却能听到来自全国各地一流教师的声音，还把金发碧眼的“洋”教师请到了他们中间。他们说，我们特别喜欢电视里的老师和小朋友，和他们一起学习感到十分有趣，又幸福，又快乐。
四、问题及今后工作：
1、电脑数量少，经费不足，难以满足教学。
2、提供相应的硬件设备和技术服务。
4、农村劳动力多，文化水平低，劳动技能缺乏，法律意识薄弱，有待进一步提高。
五、努力方向
今后，我校要进一步完善各项措施，加大培训工作力度，利用可靠而有效的信息，与种养大户联手，帮助一部分贫困农民增收；有效地增强农民、学生、干部和各行各业人员的参与意识。总之，远程教育正在成为群众致富的好帮手，党员干部受教育的大学校，教师的得心助手，学生的好老师。远程教育的地位和作用日益突出，越来越受到党员干部和群众、教师、学生的欢迎。
第3篇：村校共建
村校共同协作 建设美丽桃林村落
桃林小学 李明辉
党的十八大明确提出，建设天蓝、地绿、山青、水净的美丽中国的宏伟目标，而进一步加强农村生态环境保护是建设美丽中国的一项重要内容。由于部分村民环卫意识差，生活垃圾、旧农用薄膜、空农药瓶等杂物乱丢乱甩已习以为常，误认为丢了甩了不影响什么，也不碍于大事。然而时间一长，“乱扔物”腐烂发霉，散发出一种臭气，不仅污染了空气质量，而且又严重威胁着人民群众的身心健康。即使有觉悟的群众出来制止，但农村毕竟不比城市，想制止也制止不了，更制止不好。虽然在沿公路要道配备了垃圾箱，修建了垃圾池，解决了一些问题，但效果也不理想。桃林村委决定与学校共同协作加强桃林村的生态环境保护，建设美丽桃林村。
学校在与村支两委商议后，组织开展了“争做环保小卫士、共建美丽桃林村落”的环境保护活动。让学生从小养成良好的行为习惯，提高学生环保意识，培养学生环保理念，也形成我校“人人关心环保，人人宣传环保，人人参与环保。”的良好氛围，让学生力所能及地参与建设生态文明中。以体验教育为基本途径，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导少年从小树立生态文明意识，养成符合环保道德规范的良好品质。以小手牵大手带动全村村民共同参与环境保护活动，引导全村村民在实践中树立环保意识。
2014年4月中旬，校长和少队辅导员在学校举行“争做环保小卫士、共建美丽桃林村落”活动启动仪式，开展环境保护的宣传。4月下旬至5月下旬，各班组织开展丰富多彩的活动，具体活动安排如下：
（1）每班出好一期环境保护黑板报，每班每周至少上一节环境保护教育宣传课。
（2）学校成立环境保护小队，每天定时在校园巡逻，监督同学们的卫生习惯和校园清洁卫生。
（3）“家庭环保总动员”。学生回家宣传垃圾分类装袋，在家节约用水、用电，不浪费粮食。搞好家庭周边卫生清扫，不乱扔垃圾，同时督促邻里搞好环境卫生。
（4）开展争做“环保小卫士”活动，村委将对家庭环境卫生进行不定期的检查，对家庭环境卫生做得好的同学授予 “环保小卫士”称号。
（5）学校在期末将对环保意识强，环境保护工作做得好的同学进行嘉奖。
各班班主任对于此项工作高度重视，精心组织。把这项活动作为教育引导少年儿童积极参与生态文明建设的重要载体，作为加强未成年人思想道德建设的有效途径。认真落实方案，确保活动扎实开展。
同时少队辅导员强化对少先队员的环保教育，注重队员日常行为习惯的养成。各班做好活动记载和数据统计。每班做到周周评出班级健康小明星，每月评出班级“健康小卫士”。期末学校对各班表现优异的学生进行了嘉奖，并授予“环保小卫士”的称号。
第4篇：村校校长年度考核总结
校长年度考核总结
应县教育局委托，我学区负责对各村校校长的自主考核。接到通知后，我们严格按照教育局的要求，认真对待，科学规划考核的过程。成立了“铺川学区校长考核领导小组”，以学区校长为考核负责人。学区副校长、各村校校长为考核组成员。协同考核对象的学校教师。对各校长采取述职、民主测评、个别访谈的形式进行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校长协同班子成员在这一年里做了大量的工作。
一、在日常管理方面
1、都能够观测教育方针，实施素质教育，严格执行教育政策法规，建立了切合学校实际的管理规章制度。有明确的学校发展目标和长期规划。实行民主管理，执行校务公开制度，对评优选先、教职工职称晋升、经费收支等重大事项实行校务公开。都能及时传达各类会议精神。
2、班子成员能坚持上课、听课，平均每周听课不少于1节，有听课记录。每学期学校都组织开展“五课”教研活动，积极组织各种校务会议及校本教研活动。
3、认真执行校长管理制度、教师管理制度和绩效工资制度。
二、在教育教学常规管理方面
1、能够严格按照省州县有关规定选用教材和教辅资料，执行国家课程标准，按规定开齐课程，上足课时。
2、能够严抓备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环
节，使用活页教案，坚持教案审批制度。坚持考试质量跟踪，并召开教学质量分析会，有学科质量分析报告。每学期都进行了2次以上教学常规检查并有检查记录本。有比较完善学校考试管理制度。
3、能加强教研工作，校本教研有机构，有制度，有计划，责任落实，活动内容具体详实。开展课堂教学创优活动，能组织好教师听评课活动。
4、能够认真制定学校、教师教育教学目标，并按计划实现目标。建立学校领导与年级组或班级、科任教师与学生挂钩帮扶制度，工作落实到位。认真做好“家校互动”管理工作，各学校都召开了每学期一次家长会。
5、有计划购置教学设备，有图书资料管理制度和图书借阅制度，图书按时借阅。
6、有建立健全的学生学籍管理制度，有在校学生报到薄、花名册、点名册，有学生流动情况登记，登记内容详实。
三、音、体、美、科技、卫生教育管理方面
1、能够认真执行国家学生体质健康标准，开展好早操、课间操活动，协调卫生部门搞好学生体检工作，建立了学生健康档案。卫生健康教育、人口国情教育和计生政策教育进课堂。
2、组建课外活动兴趣小组，课外活动有计划并实施，有校园广播。组织参加有关部门组织的各类征文比赛。
5、有后勤管理工作制度，工作有效运转。严格执行《积石山县中小学校公用经费管理办法》。有学校财产登记清单，无资产、财产
流失，无违纪违法现象，按规定时间做好学校冬季取暖工作。
四、德育工作方面
每学期都组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，制定了“班级星级量化评比”制度，开展创建“文明班级”等活动。认真组织开展民族团结进步教育活动，组织开展法制教育和禁毒防艾知识宣传，有效开展防范邪教教育活动。
五、安全防范工作方面
重视学校安全工作，组织机构健全，有安全工作制度和安全工作应急预案及防震演练措施，责任落实到位。有校长与教师、家长，班主任与学生签订的安全责任书。加强以治理校园周边环境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗等为主的安全防范工作，安全知识进课堂。每年3月、9月开展全面排查隐患和整改活动。
六、教师队伍建设
1、能够加强师德师风建设，抓好教师职业道德规范，每学期组织教师进行1次相关教育政策法规学习。有学校教师职业工作行为要求，教师无违纪违规或受处罚处分现象。
2、注重教师进修、学习、培训提高，有教师培训学习制度和教师培训学习计划。认真组织开展教师教学业务水平和技能提高的全员培训学习，注重教师现代教育理论培训学习和现代教育技术应用能力提高培训，工作落实到位，有培训学习记录。按要求选派教师参加省、州、县级培训，并坚持开展好返校后的再培训，每学年生均公用经费的5%用于教师培训。
3、有学校骨干教师、学科带头人培养计划或方案，人员落实，职责到位，有学校骨干教师结对帮带计划，人员落实职责到位，工作有成效。
七、在学生营养餐方面
制定了营养餐实施方案和应急预案，食品存放规范，有食品收发台账及学生实名制记录。从业人员都持有健康证。食品加工环节规范、卫生，食品是否有留样，是否有留样记录，设立了营养餐经费收支专账。
铺 川 学 区
校
长
年
度
考
核
总
结
二零一三年元月九日
第5篇：村校联防公约
潼南县卧佛镇冷坝村与潼南县卧佛镇小学校
村校联防公约
为加强校园周边秩序综合治理，维护学校正常的教学和生活秩序，营造一个良好、文明、和谐的校园周边人文环境，认真搞好村校联防联治工作，明确联防责任，建立健全与村的联防组织, 经潼南县卧佛镇小学校与卧佛镇冷坝村全体村民协商通过，特制定村校联防公约。
1、校门口周边的店主（或出租店面）作到不占道经营，在指定地点、规定范围内经营商品，并做好“门前三包”工作。主要是每天应打扫门前卫生，保证经常干净整洁。作到不以大欺小、赊账、交通交易。
2、不向学生售烟售酒或出售影响青少年的身心健康影音资料、书籍及存在安全隐患的玩具。不向学生出售不洁或过期饮食。不在校内推销、兜售或通过校门递送商品。如有违反，学校将与村委会合作，请执法部门没收物品并给予罚款。
3、遵守国家规定“学校周边200米以内不许经营网吧、游戏厅”。
4、不以任何借口在校门口乱搭乱建、扩建经营门店，乱倒垃圾、乱停放车辆、摆放广告牌，不利用各种形式举办展销、营销宣传活动。
5、不私拉乱接电线、电视线、电缆线、网线。
6、牲畜家禽一律实行圈养。
7、全体村民必须按时参加由学校安稳办组织召开的整治学校周边环境各种会议。
8、房屋出租户，要自觉管好外来人员，监督他们遵纪守法，讲文明、讲卫生。对发现有违法行为的，要及时向村干部或有关部门报告。
9、对涉及学校（生）安全的可疑情况，应及时报告学校，预防打架斗殴、学生滋事、师生财物被盗抢等案（事）件的发生。
本公约自2014年2月18日起施行。
潼南县卧佛镇冷坝村村民代表签字：
潼南县卧佛镇冷坝村村民委员会（盖章）
潼南县卧佛镇小学校代表签字：
潼南县卧佛镇小学校（盖章）
2014年2月17日
潼南县卧佛镇小学校校园周边联防制度
一、家校联防：
1、学校应主动与家庭、社会联系，争取校外各方面力量的支持和帮助，共同对学生进行教育。
2、班主任、任课教师经常家访，每学期按计划规定，家访的次数不少于每生2次。发现学生迟到、早退、旷课或出现思想问题，应及时与家长联系，查明原因，做好教育工作。
3、每学期学校邀请家长代表到校座谈、访问不少于一次。向家长宣传素质教育基础理论，提高家长素质。
4、公布本校电话号码，及时解答家长询问。
5、做好校务公开工作，遇难度较大的工作时，要向学生家长发放书面通知单，争取取得学生家长的理解与支持。
6、节假日学校应发放《告家长书》，向家长提出节假日期间学生的学习、生活、安全要求。
二、校所联防：
1、校所联防是指学校与派出所的联合防范、打击、处理校外干扰和预防在校学生的违法犯罪；警校共建是指学校与交警队大队共同建设交通安全规范学校。
2、学校领导要加强对校所联防和警校共建工作的领导，校级领导坚持每学期一至两次到公安局（派出所）的工作互访制度。团队要坚持每个学期与公安局（派出所）的工作联系制度。
3、校所联防要充分发挥法制副校长作用，对全校的普法工作进行年度工作安排，每年对学生开展二次法制教育和安全教育讲座。学校应邀请公安局（派出所）干警参与对问题行为学生的教育工作。
4、学校与派出所携手共同打击外来干扰，净化校园周边环境。
5、警校共建坚持每学期对学生进行交通安全教育一次以上。
潼南县卧佛镇小学校
2014年2月17日
潼南县卧佛镇小学校校园周边联合执法制度
一、加强与公安部门的联系与协调，做好校园周边出租屋、流动人口和暂住人口管理，及时排查各类治安隐患；加强学校周边的巡逻控制和治安管理，严厉打击校园周边存在的流氓团伙和黑恶势力以及侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪活动。
二、加强与交警部门的联系与协调，做好合理规划，完善校园周边交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全设施，强化交通安全管理，维护好交通秩序。
三、加强与司法部门的联系与协调，加强对中小学生的法制教育，规范法制副校长的选聘、培训工作，及时为师生提供法律咨询，并积极参与调解学校及周边地区存在的矛盾纠纷。
四、加强与工商部门的联系与协调，做好校园周边市场的监督管理，查处取缔学校及周边的无照经营商贩、摊点及“三无”商品。
五、加强与文化部门的联系与协调，做好校园周边的文化、娱乐场所的监督管理，取缔各种涉反动、淫秽、色情、暴力内容的文化经营活动；要加强对学校及周边音像制品市场的清理整顿，依法取缔非法经营，坚决杜绝学校200米以内有网吧出现。
六、加强与卫生部门的联系与协调，做好校园周边饮食店和摊点的监督管理以及传染病的监控，做好对周边小饭桌卫生防疫的监督检查，确保食品卫生安全；要大力开展爱国卫生运动，预防各类传染疾病进入校园。
七、加强与环境治理部门的联系与协调，查处各种违法摊点，取缔各种无证无照流动商贩。
潼南县卧佛镇小学校
2014年2月17日
第6篇：村校管理方案
开县天和乡中心小学
村 校 管 理 制 度
目前，我校已初步形成一中心六村校的布局，村校的学生占总数将近一半。可以说，村校的教育质量状况决定着全校教育质量的高低。因此，狠抓村校建设，努力提高村校的教育质量显得十分重要。为切实提高村校的教育质量，特制订本管理制度。
一、村校的硬件设施建设
1、加大经费的投入，完善村校硬件设施的配备，逐年更换新的课桌椅，配备“一机一幕”，每校配齐常识演示实验的器材。
2、加强校园绿化建设，种植树木，兴建草坪，安装体育活动设施。
3、建起食堂，办好食堂，改善师生生活条件。
4、争取行政村领导支持，千方百计筹措经费改善办学条件。
二、村校的师资队伍建设
5、抓住人这个最具决定力量的因素，调整负责教师队伍，安排年轻有为、具有开拓创新精神、有一定管理能力的业务骨干担任负责教师。
6、负责教师进行交流。
7、适当调动村校教师，尽量考虑到各校的老、中、青教师的比例，音、体、美等技能学科任教教师的比例。
8、每学期对负责教师进行一次管理能力和教学业务能力的培训。
9、每人每学年上好一节公开课，以校为单位开展小型、灵活的教研活动。
10、每人征订一份以上教学业务杂志，建立学习摘记卡（本）。
三、村校的管理制度建设
11、学校行政人员联系一所村校，随时掌握村校的有关情况。
12、加强对村校的教学常规管理检查，主要检查教学计划的执
行、教学“六认真”情况、教学质量的抽测、学科教学质量的评估、师生获奖情况等。（同中心校一样）
13、实行签到制度。
14、实行学校安全管理奖励制度。
15、在学生中推行竞赛”活动，争当好学生。
16、每学期初对村校进行校风校貌大检查。
17、以村校为单位成立校级课题，人人参与教育科研。
18、发挥中心校优势，安排村校教师集中中心校参加教研活动。
19、中心校安排优秀教师送教下村校上公开课。
20、成立各校兴趣小组，注重学生的不均衡发展，培养特长生。
21、村校之间相互结对竞赛。
22、各校有对教师常规工作进行督促评估（附件一）。
四、村校的考核与评估
每学期综合考评村校，评比条件从上面三个大方面共制订20
条，具体见附件二，每条5分，以0.5分为一个扣分单位扣分，评选两所先进村校。
第7篇：白果坪村校简介
石柱县洗新乡白果坪村校简介
石柱县洗新乡白果坪小学是洗新学区的东大门，与黄鹤乡、湖北省利川市文斗乡接壤，离洗新乡中心校15公里。学校位于洗新乡级主干道柏油公路边，交通便利。
白果坪村校办学规模一直较大，学校现有4个班级，76名在校学生，4位教师，为石柱县“十二五”教育规划保留村小之一。学校服务范围为洗新乡白果村5个组，350余户，1400多常住人口。
白果坪村校1997年投入使用，当时由县财政局筹资2.5万元修建，小梁小板，无构造柱，因资金投入少，工程质量差，校舍未使用几年便出现异常情况。2004年10月，石柱县建设工程质量监督站检测所对该校进行了房屋安全性能鉴定，要求拆除厨房，维修加固校舍后方能使用。5.12地震后，石柱县国土房管局鉴定该校校舍为C级危房，必须维修加固后使用。因学校附近农户房屋小，不能满足教学的需要，所以未在校外租房上课，全校师生现在仍在危房里面上课。
白果坪村校教学辐射半径为白果村沙坝子组、白果坪组、双龙组、建设组、大堡组。该村辐圆面积25平方千米，最远的学生上学徒步需2个小时以上。因学校厨房存在极大的安全隐患，不能为学生提供就餐服务，更不能满足学生住校就读，所以学生都是走读，路途遥远的学生早上得天亮就出门，寒暑交替，何期艰
辛。
学校4位教师中，有3位在校外租房走读，因校外农户少，其中1位仍不得不在学校危房内住宿和生活。
学校能为学生提供活动的只有一块破烂不堪、面积不足200平方米的篮球场和一个摇摇欲坠的水泥乒乓球台而已。球场起伏不平，如遇雨天，学校操场上如一个个小池塘星罗棋布。木篮球架已基本腐烂，篮圈也几乎掉落，学生根本不能进行篮球活动。学生只有靠一张水泥乒乓球台度过他们的课余时光。
学校无基本的电教、实验设备，无图书等，学生在校获取知识的来源只能是教科书和老师课堂上的讲授。学生的成长受到了严重的制约。
以上这些情况的存在，严重影响了白果坪小学教育教学工作的正常开展。为有利于学校各项工作的正常开展，服务学生，服务教育，消除安全隐患，给师生营造一个安全、和谐、便于学习、生活和工作的环境，新建学校是唯一合理的办法。
我们希望社会有识之士伸出您的援助之手，重建白果坪村校，让学生们在宽敞明亮的教室里上课，在干净温馨的寝室里睡觉，在校能吃上营养、可口的饭菜，和城里娃一样享受优质的教育。
二O一一年六月三日
破旧不堪的篮球架
仅有的活动设施—乒乓球台
教学楼
起伏不平的篮球场
厕所
简陋的教室
青年党员教师与村牵手结对共建工作总结自创先争优活动开展以来，学校党支部以“村校结对”共建特色推进创新发展，成立了“创先争优青年党员双学讲评中心组”，积极组织开展活动。......
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