弘扬和培育民族精神月总结_弘扬民族精神月总结

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“弘扬和培育民族精神月”活动总结

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面推进素质教育，落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，大力推进社会主义核心价值体系建设，我校积极响应市教育局倡议，开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结如下：

一、加强领导、大力宣传、营造良好活动氛围。学校对此项活动高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见》精神的一项重要任务摆上议事日程，制定出了计划，并在全体教师第一次工作例会上向所有老师做了宣传与布置。把集中的主题教育与经常性的校园文化活动紧密结合起来，将民族精神教育贯穿到小学教育教学的各个环节。

为营造“弘扬和培育民族精神”的良好氛围，充分利用校园广播、校园网站、班级板报等宣传阵地，大力宣传我国改革开放以来取得的伟大成就，以 “玉树地震”，“舟曲泥石流”中的感人事迹，让全校师生及时了解祖国政治、经济、文化、科技的发展进步，感受“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的”抗震救灾精神和“和平、友

谊、进步，更快、更高、更强”的亚运精神，增强师生对中国特色社会主义道路的认同，树立为中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化为实际行动，健康成长。

二、精心设计、科学安排，提高活动开展实效。

按照市教育局活动要求，我校根据学生身心发展特点和规律，精心设计活动方案，科学安排活动内容，坚持育人为本，重在实践，切实提高教育的实效性。

1、及时举行2010年“弘扬和培育民族精神月”的启动仪式。

我们结合学校的实际，举行了2010年“弘扬和培育民族精神月”的启动仪式，向全体同学发出倡议，并把初步的工作安排布置到每个班级。

2、认真组织召开主题班会，弘扬抗震救灾精神。

我校就响应教育部通知要求，观看由教育部与中央电视台联合开展《开学第一课——我的梦·中国梦》，“知识守护生命”作为一项特殊的家庭作业布置给学生，并以此为契机，以班级为单位召开一次“弘扬抗震救灾精神”主题班会，向学生宣传抗震救灾运动中的英雄人物和先进事迹，让学生畅谈抗震救灾运动中最感动自己的人和事，进一步学习和理解胡锦涛总书记所提出的抗震救灾精神的深刻内涵，开展以生命安全和励志感恩为主要内容的道德认知教育活动，从生命价值的角度分析生命的意义、生活的价值，引发学生对生命价

值和生活方式的思考，使学生树立珍爱生命、励志进取、感恩社会的人生观和价值观。

3、继续开展“养成良好习惯，告别不文明行为”道德实践主题教育。

我校认真组织开展了 “四个一”活动：1）开展“寻找身边不文明行为”社会调查活动，发动学生深入家庭、学校、社会，调查身边不文明行为，并填写记录表。2）进行“不文明行为大曝光”，从学生收集的“寻找身边不文明行为”记录表中选择有代表性的材料，张贴不文明行为曝光栏，针对身边的不文明行为，特别是学生中存在的不文明行为，予以曝光批评，促其改正。3）以班级为单位，开展一次大讨论。针对同学们排查的“不文明行为”进行讨论，剖析这些行为给社会带来的危害和形成的原因，提出自己的看法和建议。4）举行“向不文明行为说再见”签名仪式

4、开展“我与祖国共成长”读书征文活动。

结合文件精神和读书节的活动内容，我校以“我与祖国共成长”为主题，开展了读书征文活动。广大学生在阅读爱国主义图书的基础上，紧密联系学习、生活、家庭等方面的变化，以书信形式讲述了社会、家庭和身边发生的新变化新气象，抒发了自己心中的感受，表达了对中国共产党、伟大祖国和人民的热爱之情。选出20篇作品参加市级评比。

在弘扬和培育养民族精神活动月中，我校能充分利用学校校园文化环境，营造浓厚的教育氛围。如利用校园广播、校园网、橱窗、板报、条幅等大力宣传和弘扬民族精神。同时，注重学科德育渗透，利用政治思想品德课开展民族精神教育讲座，达到了“弘扬和培育民族精神月”活动与学校课程有机融合的目的。

总之，通过此次民族精神教育月活动，全校学生热爱祖国、热爱家乡的热忱有较大幅度提升，进一步增强了民族自尊心、自信心和自豪感。我们将在此基础上继续加大对学生的民族精神教育，全面提升学生的思想道德素质。

蛟河六中2010年12月