工作总结散文（精选6篇）_工作总结的文章

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第1篇：个人工作总结(散文版)

个人年终工作总结

当圣诞的钟声敲响时，2011年的历练已接近尾声。坐在电脑前凝神回想，那风风雨雨，紧张有序的工作场面又在脑海浮现，呼之欲出，控制着双手敲击着键盘——

自2006年9月入公司以来，我一直从事新产品开发方面的工作，虽然有些工作是不断的机械式的重复，但每一款新产品的成功开发都带给我从心底燃起的喜悦，就像孕育了一个完美的新生儿般，每一份图纸，每一张工艺，每一颗汗水在此刻都有了如秋收般的收获。在新产品开发后的批量生产过程中，又如一个新生儿童年时培养，我要给予正确的方向去指导生产，刚开始时要“牵着手”一步一个脚印的带着他慢慢的熟悉，直至他成长到能够独立行走，然后带他快速奔跑。在奔跑的过程中难免会出现摔跟头的情况，此时我要扶起他，分析摔跤的原因，纠正他跑步的姿势，让他吸取教训，再次奔跑。看着他飞奔时背影，心里默默念着“加油！好样的！”

在孕育新产品的过程中少不了各种挑战，有的要求他“长得漂亮”，有的要求他“长得有新意”，有的要求他要有“很深的内涵”，也有的要求他“能挑战极限”。面对种种要求，单凭个人的头脑哪怕是借到了爱因斯坦的大脑那也是杯水车薪，完成不了整个创作过程的，这时我只有查阅资料，咨询高手，求助他人，这样就能站在巨人的肩膀上，利用整个团队的力量各自发挥所长，攻克难关，满足客户的需求。

“大礼不辞小让，细节决定成败”这句话在在孕育新产品的过程中是非常实用的。因为开发的过程是环环相扣的，一处出错就全盘皆输了。只有注重好每个环节的所有细节，再三考虑，不要一味地追求进度，否则那由于赶进度而欲速则不达的失败经历又要重演。每走一步都得提醒自己“是不是满足走下一步的条件了，下一步先从哪儿着手”，只有步步为营，才能脚踏实地，完满的完成整个创作。

2011年的创作即将落幕，新的一年必定有新的挑战，新的领域在等待着我去征服，我只有昂首挺胸，满怀激情，全力以赴，力求达到胜利的彼岸。

是的，那是必须的！

仿佛2009年底的我喊出的口号又在耳边响起“苏立电器，顶天立地；苏立员工，各显神通”

汇报人：魏振球

2011.12.24

第2篇：散文版教师工作总结

---直至他成长到能够独立行走，然后带他快速奔跑。在奔跑的过程中难免会出现摔跟头的情况，此时我要扶起他，分析摔跤的原因，纠正他跑步的姿势，让他吸取教训，再次奔跑。看着他飞奔时背影，心里默默念着“加油！好样的！”

在孕育新产品的过程中少不了各种挑战，有的要求他“长得漂亮”，有的要求他“长得有新意”，有的要求他要有“很深的内涵”，也有的要求他“能挑战极限”。面对种种要求，单凭个人的头脑哪怕是借到了爱因斯坦的大脑那也是杯水车薪，完成不了整个创作过程的，这时我只有查阅资料，咨询高手，求助他人，这样就能站在巨人的肩膀上，利用整个团队的力量各自发挥所长，攻克难关，满足客户的需求。

“大礼不辞小让，细节决定成败”这句话在在孕育新产品的过程中是非常实用的。因为开发的过程是环环相扣的，一处出错就全盘皆输了。只有注重好每个环节的所有细节，再三考虑，不要一---害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工作带

来很大的麻烦。因此，我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础，而良好的开端是创建

优秀班集、优秀学校的关键。在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。钻

研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学

工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。积极参入语文的上、听、评课，从其他

教师身上取长补短，及时进行教学反思。课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂

氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一---

脑，怎能期望有收获呢？然而，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接

从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。那么，如何增强课堂提问的有效性呢？首先，所提问题要难易适度。既不能 过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无

味，提不起学生的兴趣；太深，学生答不了，不仅达不到教学目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以

答出为上限。

其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”---

且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。

当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有

待提高。篇2：七年级上册语文教学工作总结最终版 七年级上册语文教学工作总结弹指一挥间，这个学期的教学工作终于结束了。本学期我担任七年级（3）（4）班的语文

教学工作，经过一个学期的辛苦努力，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校

安排的教育教学工作。为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工

作做个总结。

在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自---的态度和学习的兴趣以及学习的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和

学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了一下的几项措施：

一、抓好生字词的积累和精美课文以及课外古诗文的背诵

生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学

也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，这是最基本的要求。课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读

音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词，在早读课

上及时听写默写。此外，为了更好的积累优美的字词句，我让同学们每周写一篇随笔，摘抄---学的桥梁，是传授

知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率；因此，教师应重视提

高课堂提问的有效性。今后我将继续努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！篇

三：2010人教版七年级语文上册教学工作总结 语文教学总结

本学期我任初一（2）班的语文教学工作，本班共有50人，男生26人，女生24人。整

体上女生学习的劲头比男生要大很多，她们上进心也较强，学习态度也端正。经过一学期的语文学习，学生的整体能力有较大提高，成绩也有较大上升。

一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬---训练方法为主的自

读课文阅读方法；感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法；合作——探究

——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教

学效果。通过教学任

务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探

究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

基础教学工作进行了以记叙文、散文、诗歌为内容的现代文教学2，代散文，诗歌课

文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5次。应试教学课堂围绕知识目---

照老师布置的思考题，做好准备；开设了“课前演讲”，每堂课5分钟进行说话训练（以说话

为主），形式多样，畅所欲言：讲故事，品美文、聊时事。以增加学生对语文的学习兴趣，从

而提高学生的语文综合素质，如：听、说、读、辩等。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充

同题材作品，扩大学生知识面。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅

读教学的辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究

——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样

教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室---文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大

门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文

性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学

生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂

要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探

索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课---学习的促进者，超

越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授

之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语

文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们

要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对

于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反---年级上语文教学工

作总结

七年级上语文教学工作总结唐 晶

本学期我担任七年级21、22班语文教学工作。教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究，虚心同行学习，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分

析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生是很必要的，因为这两个班的特殊情况，我在他们身上花了很多功夫。首先逐个了解具体情况，然后进行有针对性的教育

方式方法，想方设法令课堂生动，让学生易接受。一方面，这一批学生的说的能力相对较弱，写的能力更加薄弱，尖子生较少。因此，讲

得太深，无法照顾到整体，我备课---我没有认真

备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为

学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其

分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引

住学生。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。---南的热爱，下面请

同学们有象老舍一样怀着对济南的热爱把文章再读一遍，于是学生又读了一遍，两遍结束后

我说，请几为同学把课文再朗读一遍，一共三位同学把课文读了一遍，三遍读完后，我说，你喜欢济南的冬天吗？有同学说喜欢，有同学说不喜欢，对于反对的声音我置之不理，然后

我说请拿出笔记本，以“我喜欢济南冬天的因为 ”

句式写出你对济南的印象，五分钟后，我让学生读一读自己写的句子，有喜欢小山的，有喜

欢日光的，有喜欢水的，基本上反映了他们对文本的理解和把握，阐述的原因用的基本也是

从文本上摘录的语句，自己的感受和加工较少，做了简单的评价之后，进入了第三个环节，我说：老舍是个语言大师，济南的---学生是喜欢这篇文章的。我顺势就问，你们喜欢这篇文章

吗？大家都回答，喜欢。那么接下来我们能不能带着喜欢的感情再去把课文读一遍呢？于是

所有的学生都放开嗓子又把课文读了一遍，读完后我问：你们在读的时候，有没有哪些句子

和语段的语气是特别处理过的，你是怎么读的？短暂的平静后，有学生举手了，说：我觉的第一段应该用比较平缓的语气来读。你可以示范一下吗？我问。他把第一段读了一遍，读的确实很到位，相信他已经走进老舍的感情了。然后有学生说第二节应该用缓慢的语气，轻轻的读，于是他也示范读了几句，结果其他同学哈哈大笑，抓住这个契机，我说你们觉的他的理解对吗？到底应该用什么语气来读？在大家的讨论和几位学生的示范朗---为副组长，教导主任、副主任、骨干教师为成员的教师教育领导小组。领导小组坚持定期对教师教育工作进行督促检查。领导班子成员带头参加学习。学校有专项的教育经费，使教师教育工作得到了落实和保证。

（二）开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工

作进展情况，对教师产生激励作用，以此来提高教师的专业化发展水平。

1、开展生本教育培训，努力推进课程改革。

随着素质教育的实施和课程改革的----

第3篇：散文阅读总结

高考散文阅读总结（进行中）

散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。

总的特点：紧扣时代脉搏，有着丰厚文化底蕴，具有鲜明民族特色和地方特色，具有厚重的民族文化背景，闪烁着淳朴的人性光辉。有些作品涉及时代变迁、祖国建设，有些作品涉及个性的文化人物，有些作品涉及生活感悟、生命意义的探索，有些涉及乡村生活，有的涉及对亲情的感悟，有的涉及人与自然的关系，在喧嚣的城市化浪潮中，追问人与自然的和谐关系，有历史文化的游记，有淳朴民风、农耕文明的记录反思。总的分三类：托物（景、物、人）言志类，记叙（人、事）抒怀类，议论明理类。

总体上阅读应弄清楚：写了什么对象，写了关于写作对象的那些方面内容，为什么写这些内容，怎样写这些内容？

考点总体可以概括为以下几方面：

1、词语含义；

2、句子含义；

3、布局谋篇（结构）；

4、归纳内容要点；

5、探究作者观点态度（作品意蕴、创作意图）；

6、形象特点、语言特色、表达技巧；

7、评价文章思想内容、观点态度（开放型）。

应该养成的几个意识

结构意识

学生做现代文题目，最关键的也是最根本的地方就是要对文章有足够的理解。如何更好的理解，我想抓住文中的有效信息进行阅读是非常关键的。从文章的标题到文章的开头、过渡、结尾，到文章的中心句、主旨句，我们都要有一个整体的把握。比如，“给书虫当夫人”。文章的行文思路是怎样的，每一部分都写了什么内容。读完后能不能理解“标题”的含义，如果能够这些问题解决了，我想文章也就真正的理解透了。话题意识(不仅是全文话题，更要注意段落话题)、段旨意识、相关层次意识(围绕一个话题谈的几个层次或几个段落)、思路意识、主题意识。即边看文本，边先后回答这样几个问题：文或段说的是什么话题?每段的意思是什么?哪几段讲的是同一个话题?全文思路是怎么发展的?主要表达了一个什么主旨? 规范意识

这里所说的答题规范有书写过程的规范性，比如按点答题，按步骤答题，按特定的句式答题等。而且要做到语序流畅，语言通顺。一般而言，高考语文题目的设置与语段的次序是一致的，答题的要点也是有一定顺序的。阅卷老师要在一定的时间内批阅一定数量的试卷，就必须要有一定的速度。学生的答案(要点)若语序流畅、语言通顺，老师批改起来就省力快速，若答案前后颠倒，语言累赘不通，老师费力不说，万一批卷老师因找不到答案而扣分，实在是不合算了。

分值意识

在答题的过程中一定要注意观察分值设置，比如6分的题目，那么在赋分的时候会有几种情况，可能是3点、4点或6点，这就要求考生答题时要尽量答的翔实，不要有遗漏。这就要求考生在回答问题时，答案应全面、完整。一般而言，简答题的分值如果是3分的，它的内容相对应的可能是三点，若是4分的，那么可能是四点或两点。

整体意识

这是指题目不是割裂的，比如手法和主旨类的题目，一直要有一种观点就是手法为主旨服务，还有比如说重要句子含义的理解，可能很多时候一句话考查到句子含意理解的几种类型，所以，我们也不要割裂开来。还有比如手法的考查，一段文字考查手法时往往不止考查一种手

法，有了这种意识之后，学生在答题时就会尽量的找全题目所要考查的内容，不至于漏点。主旨意识

要有一种观念就是一切形式为内容服务，无论是句子含意的理解，还是手法的赏析，以及结构的安排都这样或那样的与文章主旨或作者的情感有着千丝万缕的联系，所以我们在答题也要常常关注作者形式的安排在主旨或表达作者情感等方面有什么样的作用。

文本意识

文本是我们做任何一篇现代文题目不可脱离的，任何题目离开了文本也就不能够存活，因而，忌讳答题异想天开，想说什么就说什么，现代文题目或多或少的都会在文中找到答案。所以要切忌脱离文本答题。

整体阅读的步骤

1、阅读选文时要勾画圈点。

“不动笔墨不读书”。在有限的时间内阅读一篇文章，如果从头读到尾不作任何标记，很可能读后脑子里是一片空白，什么印象也没有，在这样的状态下去做题能有什么好效果呢？阅读时对文章中首段、尾段、每段首尾、题目、反问句、设问句、独立段、中心句、过渡句、关联词、指代词、有意义能上升一定高度的语句、抒情议论句、重复出现的句子、表达作者情感看法的词句等作勾画圈点，不仅可以增加对内容的印象，还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路。

★抓首句。一个语段往往是相对独立的，首句往往有提示、概括和转承作用。

★抓中心句。语境中的句子不是按等同价值排列的，而是既有关键的中心句，又有作为附加成分的句子。

★抓转承句。有的语段有几层意思，为了使层次问连贯紧凑，中间常用转承句或转承词。★抓点睛句。有的句子在语段中能起画龙点睛的作用。

★抓警句。有的语段中的有些句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。警句内涵丰富，寓意深刻，它是作者对于生活的高度提炼、概括，并进行逻辑推理的结果。

★抓矛盾句。语段中的有些句子，从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。★抓感情句。语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑。

★抓特殊句。阅读语段时，有时会碰到一些特殊句式，只有弄清句式特点，才能够准确理解句意。如《祝福》第三段中的“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂”，句中的“空的”“下端开了裂”都是后置的定语，分别修饰“破碗”“竹竿”，它表明祥林嫂走投无路，沦为乞丐了。

★抓修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中要运用一些修辞格。★抓尾句。语段中的尾句或概括总结上文，或留下余地让人思索，或饱蘸笔墨抒发感情。

2、审题时要一字不漏。

题目中每一个字（包括数字）都是有它的价值的，不然就不会写到题目中。这就要求我们审题时不能漏掉一个字。千万不能用扫视的方式审题，因为那样就有可能漏掉有用信息。必要时要动笔作标记分析。审题时以下几个环节不可忽视：

①看问题。要看清题目中有几个问题，如果题目中有两个或两个以上的问题，一定要逐一作答，切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答。

②看要求。题目上除了提出问题外，往往还对考生答题作出一些要求。题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等。如《上善若水》、《溜索》等。

③看分值。要看清并揣摩题目的分值。试题的分值往往提示了答案所必须的要点。因为高考阅卷中是“踩点给分的”，而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便。所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的。

④看有无字数限制。题目中如果有字数限制，那么所限定的字数应该就是答案所需的大致字数，清楚了这一点，在组织答案时就要注意不能超过限定的字数，当然也不能比限定的字数少得太多，因为这样恐怕会遗漏要点的。题目中如果没有字数限制，那就要尽量多答点，阅卷时多出的要点是不扣分的。

3、确定答案所在区域。

这一环节至关重要，因为如果答案所在区域确定错了，那就会全盘皆失了。

①借助题目本身的指定。有时题目上明确指定了答题的阅读范围。

②根据高考命题原则确定区域。高考命题人在拟定阅读题时一般遵循这样一些原则：

1.尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料。

2.尽量照顾考生的阅读和思考的先后顺序。

3.努力体现由语义理解到综合分析的过程。

4.努力组成内容由浅入深的系列。根据这些原则，答案应是随着题号的递增在文中呈从前到后，从局部到整体分布。

③找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索，并注意文中的过渡句、关联词、指代词的提示，以便厘清层次关系。

4、精心组织答案。

组织答案时以下三点值得注意：

①尽量用原文中的语句整合。历年高考题的参考答案大都是对原文中相关词句的整合。②弄清答案和问题之间的逻辑关系。要增强用逻辑思维解题的意识。因为文学性文章尽管以形象思维为主，以情感取胜，但在解题时却绝不可被情感左右，凭感答题，我们只能通过我们的理性分析，有根有据的从文中整合出答案。（如《麻鞋之歌》、《一幅烟雨牛鹭图》等。③选择合理的表达形式。答案的表达形式是用句子还是用短词？是用单句还是用复句？是用偏正短词还是用动宾短词？是用因果还是条件？这些都得由题干问题决定。

记叙性语段的表达方式往往是：何时何地，何对象干了（记叙）什么事情或者何对象怎么了。描写性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。

议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。

5、复查验证答案。

这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问，防止答非所问的情况出现。其次，要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字。在这里特别要提出来的是，在试卷上答题前最好先拟个草稿，否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通，错别字耀眼，那岂不可惜？

整体阅读的一般步骤和注意点

1、整体感知，理清文章思路（段内、段间），准确把握话题中心；

2、准确审题（问什么），找准区间（那些内容解释了题干）；

3、紧扣语境，筛选概括整合信息；

4、抓住关键，准确全面地表达。既言简意赅，又条分缕析。

注意：①表述形式要规范：怎么问就怎么答，不混淆、不弄错题干要求，解答时要字正句顺。②内容表述要规范：问什么就答什么，不遗漏不矫情，言简意赅，避免多答、少答、歪答等情况出现。一定要注意前后对应，条分缕析，一目了然。平时要注意用语规范，多看看答案如何解，多留心老师怎么讲，多想想应该怎么说，想得清就该道得明。

具体题型和答题思路总结

1、关于词语含义

正确理解词语含义要注意以下几点：①联系上下文，推断多义词的特定含义；②联系语境，揣摩词语的指代内容；③联系语境，揣摩词语的情景义，情景义是词语在特定的语境中派生出来的临时义，离开了这个语境，这个词语的临时义也就消失了。大致可分为两类：一是词语因比喻、反语、借代、改变词语的感情色彩等修辞手段而产生的新义；一是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。④联系语境，体会词语的表达效果，揣摩词语的情味、色彩等附加意义。（如“童话”）

核心是语境，从上下文去寻找可以解释该词的信息。

2、关于理解句子含义

【什么是文中的重要句子】

1．从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。

在文学作品中，表达作者观点态度或写作意图的句子，大致都属于这一类句子。

2．从结构上说，比如：总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子

3．从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。

所谓富有特色，一是指结构谋篇、语言运用（如《大河家》）上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。

此外，从出现的频率说，反复出现的句子也是重要的句子。

如何思考？

1．从句子中的重要词语（关键词）入手

有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。

2.从句子的内部结构（逻辑关系）思考（《杨柳》）

3．从分析其表达特点入手（还原转化）

主要适用于理解那些在表达上有特色的句子。还原修辞句（比喻等）的本义；揭示警策句的哲理；解释深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意等；变抽象形象为具体直接，变个别为普遍。（如：只要日子好起来，瓷器就是一个雅物；有电而无视，意识先于存在）

4．从分析句子在文中的位置入手

句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要。寻找能够解释该句子的相关内容，提取组合可得。

5．从作者的观点、态度和情感取向方面入手。联系全文主旨，有何深意，尤其是哪些体现作者观点态度的句子（议论性的，位于文章末尾的句子等）

比如：例1：不露痕迹地沟通着中国

①大河家虽然偏疏、原始．不为人知．却是连接中国的一个地理枢纽：②在大河家．可以看见甘肃、青海两省．又能同时见识回藏两族：③大河家更在精神和心灵上沟通了中国． 例2：与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。

①我们不能在世俗生活中放任自流；②要深入到大河家这样的底层民间．才能找到中国文化的根以及人生的真谛；③这既是作者的自我鞭策，更是对读者的期待．

例3：我喜欢这些树，视它们为上天兆示给人类的精神榜样。

恶劣环境中的胡杨树，好象被上天赋予了顽强的意志和信念，具有吸引人的力量。

分析：句子结构完整（主谓宾都具备）、有抽象型语句（人类的精神榜样）和指代型词语（这些树、它们）这样的句子答案应该是翻译。其答案基本就是把句中的指代型词语、抽象词语结合文章直接换成指代的本身意、抽象的具体意，然后组成句子。

例4：最能象征春的神意的，只有垂杨。（含蓄句）

例5：那是多么滑稽的一页啊！

3、关于分析句段的作用

分析：写的对象——从什么角度写对象——对象的特征——用什么方法写对象——写的目的（结构上、主题上、情感上等）——写的效果

1.本身内容（《一幅烟雨牛鹭图》、《彩色的荒漠》、《溜索》、《秋日的灯盏》等）

2.结构上的作用（根据所处位置，须找到内容上的联系点）（《一幅烟雨牛鹭图》、《麦天》）

3.本身特色（技巧、语言，如《大河家》的介绍，《麻鞋之歌》的歌谣，《上善若水》的问句，《灯火》、《灯火的温情》等）

4.表情达意上的作用

5.对阅读者产生的效果

如2009年江苏卷张笑天《上善若水》：

问：开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)

答：领起全文内容，表明文章有虚到实的思路，激发读者思考。

这个答案是开头句和疑问句及内容的三者组合，题干给我们的提示非常明显“开头”“三个疑问”“对内容表达有什么作用”可以说一句话一个答题点，但是考生如果对这些不熟悉，就很难揣摩出题者的出题意图。

4、关于对句段的赏析（基本同句段的作用，更应着重思考该句段的技巧、语言、思想内容、表达效果，如《彩色的荒漠》、《秋日的灯盏》等）

例：《半坡的声音》第②段画线文字叙写人们和相隔六千年的亲人相认的情景，表达上有什么特色 ？

运用比喻、排比的修辞手法，以及动作、神态描写；想像丰富；语言生动形象，富有感染力。（修辞手法、描写手法2分，想像1分，语言特色2分）

关键：对语段内容要有宏观到位的把握

5、关于修辞手法、表达方式、表现手法、语言特色等（主要类型、表达效果、结合具体内容、情感分析）

6、关于人称使用

例1：《灯火》文章在人称的使使用上有什么特点?这样写有什么作用?

全文以第一人称为主，第二人称为辅，二者相互交叉。这样交叉使用人称就可使作者情感抒发的更为充沛，而且贯以第二人称，更让读者感到亲切，拉近了和读者的距离。例2：《杨柳》

7、关于作品内容的分析概括

（关于谋篇布局）

例1：《自然》第三段写到：站在神圣的自然面前，作者感到头脑“上升到无限的空间里”。结合上下文，简要概括他的内心世界此时发生了怎样的变化。（6分）

答： 自然的威严神圣与博大深邃，使他的精神受到洗礼，灵魂得到升华，内心变得高尚无私，认识到人与万物的契合以及人与人的平等、博爱。

例2：《秋光里的黄金树》

例3：《彩色的荒漠》作者为什么说，在他所看到的一切色彩中，最鲜艳夺目的是石油工人身上工装的红色？

答：（1）相比荒漠和油田建筑的色彩而言，石油工人工装的红色显得更加耀眼夺目（2）工

装的红色如花如霞，表达了作者对石油工人美好心灵的赞颂和敬仰（3）工装的红色如共和国旗帜的颜色，寄托了作者的爱国之情。

关键：分层清楚，把握方向，高度整合概括

8、关于（探究）标题的作用和含义

（《耕作的诗人》、《麻鞋之歌》、《自然》、《半坡的声音》等）

例：文章以“声音”开头，又以“声音”结尾，作者为什么这样安排 ？（6分）

首尾呼应，使文章脉络相通，浑然一体；深化了文章主旨，启迪读者思考；表达了对半坡遗址文化的深切感受和真挚感情。

9、怎样分析概括作者在文中的观点、态度？

（或探究写作目的、创作意图）

作者在文中的观点态度，是通过语言、材料及阐释过程来传达的，因此分析概括作者在文中 的观点态度，就可以通过辨析关键词语，主旨句或通过提取、整理潜在的信息，把握作者的 看法、倾向。具体方法如下：

1、从整体上把握文章的内容主旨。要分析概括作者在文中的观点态度，首先应从整体上把握文章的内容主旨。通读全文之后，应知道作者在文中要告诉读者什么，读者从中明白了什么 或受到了什么启发。这样就可推知作者的观点态度。（整体意识）

2、在确定文章的体裁特点基础上，对具体内容作具体分析。文体不同，作者观点、态度的表 现方法也不同。如议论文的论点就是作者的观点，而文学作品的语句多有含蓄性、多义性，情感化的特点，并且不避夸饰之辞，因而作者的观点态度较含蓄，只有通过对事件、人物、景物特点、意境等的深入分析，才能把握。（文体意识）

3、抓住文章中的显性因素进行分析概括，所谓“显性因素”一般表现在：文章的标题，开头或结尾的重要语句，文中关键词语，议论抒情性的点睛之笔，人物、景物的描绘，全文的主要修辞方法和表现手法以及标点符号的使用等。抓住这些因素，通过辨析词语、句子及段落层次划分等方法，来把握作者在文中的观点态度。（层次意识）

4、综合分析、比较鉴别，现代文阅读离不开综合比较。作者的观点和态度往往分散在多处，需要我们认真辨别，筛选后才能掌握。（比较筛选意识）

例1：文章把“烟雨”作为牛鹭的活动场景，作者的用意是什么？（6分）

答：①营造出朦胧的诗意氛围；②抒写农耕生活的自然和谐之美；③抒发作者迷茫的情思。关键：多角度审视、全方位分析，由表及里，由小到大，由此及彼（如《上善若水》和第8条的相关题目）

第4篇：散文式的个人工作总结

散文式的2018年度个人工作总结

人的一生，是一个不断追求、不断探索、不断矫正、不断成熟的过程。对我而言，2018年尤其如此。

这一年，是举国上下全面贯彻党的十九大精神的开局之年，也是十三届全国政协的开局之年。新时代新方位新使命，新面貌新气象新作为，如长河滚滚而至，似清泉不择地而出。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。新时代的所有因子、所有变化、所有精神，在政协工作中，在机关工作中，在每一个岗位的工作中，都有完整的传导、清晰的映射、深刻的熏染。总值班室作为机关的一粒细胞，作为秘书局的一个处室，作为窗口中的窗口、枢纽中的枢纽，在时代变迁的历史洪流中，在政协事业的蓬勃发展中，也在不断进步。

盘点一年来的工作改进与创新，如：《值班日报》的编辑规则与时俱进，秘书长碰头会的参会范围、材料组织等作出新的调整，全国政协所属社团的调研纳入年度视察考察调研统筹协调范围，办公厅节假日值班规定更加完善，机关综合处长会议的组织工作日益规范，等等。目前，还正在修订全国政协视察调研协调工作办法等。水暖知春，管窥见豹。总值班室工作的点滴进步，都是全国政协、办公厅、秘书局工作创新有机的构成、局部的映现。

人的嗅觉、触觉，对环境变迁的反应，是在温湿度的细微变化中启动的，是在空气的急剧流动中加速的，是在自我的主动适应中完成的。在新时代新任务新要求面前，总值班室没有片刻的被动与停留，1

而是主动开始了内省与进取。面对一些新的工作特点，如：需秘书局会签件空前增多，接待地方政协来访显著增长，地方政协对值班日报的重视程度前所未有，机关通讯录的更新方式难以适应机构变革的日新月异、干部队伍的动态充实以及办公场所的调整优化等，总值班室开展以问题为导向的“每周一研”，积铢累寸、聚少成多，一点一滴改进提高工作，一步一步克服本领恐慌，确保总值班室在一代人的长征中不掉链子不掉队。

总值班室工作有总值班室工作的特点。多主题、多头绪、多任务穿插进行，阵地战、遭遇战、攻坚战多维应对，大事不多、小事量大、杂事应接不暇，信息平台、服务前台、联络总台均有其责。在脉冲式、交叉式、排雷式的工作中，在人来人往、文来文往、电话不断的氛围里，静心写一篇文稿、专注办一件事情、连贯开一次会议，都是一种奢望。有时候，我也会烦躁不安，但看到总值班室的年轻同志一个个眼观六路、耳听八方、拳打脚踢、应对自如、不急不躁、不骄不馁、微笑服务、快乐工作时，总会由衷感叹：困难是成就的平台，挑战是机会的别名，越是纷繁复杂的工作，越是成长进步的阶梯。

身边同志，是丰富的学习宝藏、无尽的学习资源。我2014年回到总值班室工作。四年间，先后迎来过7位新同志，欢送过10位“老”同志。每一位同志的工作理念、工作方法、工作经验都对自己的成长助益良多。就如一株不成材的矮树，汲取土壤与空气中的养分，也日渐能撑起一方天空。

总值班室良好的小气候得益于秘书局团结紧张严肃活泼的大环

境。秘书局的工作状态、工作作风、工作质量在机关有口皆碑。在一个讲政治、讲实效、讲奉献深入灵魂的组织里，在一个严教育、严要求、严管理的团队里，在一个上下同欲、戮力同心、携手同行的队伍中，在一个身边人人皆可为榜样的集体中，学习借鉴是春风化雨的，锻炼提高是水到渠成的，身处其中是无比幸运的。

却顾所来径，苍苍横翠微。2018年，在政协，在机关，在秘书局，感受新时代的内生动力，体味新时代的壮志雄心，参与新时代的披荆斩棘，幸甚至哉！有欣慰，也有遗憾。总值班室工作定位能否准确把握，作用能否充分发挥，发现问题能否及时解决，钻研业务能否持之以恒，案无积卷、事不过夜能否做到，窗明几净、周到热情能否巩固，文字硬伤可否坚决克服，程序瑕疵可否彻底杜绝，工作作风可否再干脆利落些，工作效率可否再雷厉风行些？乃至自我的种种不足，个人的种种缺点，别人看在眼里不一定直说，但自己心里明白却一定要痛改。

一切过往，皆为序章。2019年，我将以一种“清零”的勇气、振奋的精神、全新的状态，在局领导的带领下，团结总值班室同志再创辉煌！在人民政协这一具有中国特色的制度安排不断成熟、定型的过程中，促使总值班室和自己也不断走向更加成熟更加定型，不负伟大时代，不负政协舞台，不负机关培养，不负领导厚爱，不负同志们的期待，也不负家人的付出。也请大家对总值班室工作和我本人工作，随时随地作批评指正，提宝贵意见！

发言完毕。谢谢！

第5篇：工作感悟散文

工作是一个非常平凡的词汇，是生活不可或缺的重要内容，接下来小编搜集了工作感悟散文四工作感悟散文，仅供大家参考，希望帮助到大家。

工作感悟散文一

庆幸自己工作之余，大脑没有停止运转，思考了一些事情，写下了这些文字。

人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难，如能正确视之，冲出黑暗，那就是一个值得敬慕的人。难道不是吗？

人必须有一个正确的方向，无论你多么意气风发，无论你是多么足智多谋，无论你花费了多大的心血，如果没有一个明确的方向，就会过得很茫然，渐渐就丧失了斗志，忘却了最初的梦想，枉费了自己的聪明才智，误了自己的青春年华。

荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言：“没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了”走上工作后的前几年里，我们有很多的不确定，也有很多的可能性。工作后的几年里，我们既有很多的待定，也有很多的决定。

迷茫与困惑谁都会经历，恐惧与逃避谁都曾经有过，但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口，更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。在工作中让我们早日走出困惑，创造精彩。

既然我们已找了一份自己选择的工作，那么就从这里出发，好好地沉淀自己，从这份工作中汲取有价值的营养，厚积薄发。千里之行，始于足下，只要出发，就有希望到达终点。

工作的前几年，我们的生活、感情、职业等都存在很多不确定的因素，未来也充满了各种可能。这个时候，必须学会选择，懂得放弃，给自己一个明确的定位，使自己稳定下来。

每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难取得成就。要想达到辉煌，就必须经历从一粒沙子变成一颗珍珠的艰难历程。

任何人做工作的前提条件都是他的能力能够胜任这项工作。能干是合格员工最基本的标准，肯干则是一种态度。一个职位有很多人都能胜任，都有干好这份工作的基本能力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏实肯干、苦于钻研的工作态度了。

吃点小亏是一种生活哲学，是做人的一种境界，是处世的一种睿智。善待别人就是善待自己。也许在未来的某个时刻，你的大福突然就来了。

不要为了目标而雀跃，目标在心里，关键是每天坚持。在年轻时学会勤勉地工作，用一种光明的思维对待生活，那么，只要张开手掌，你就会发现，里面有一片灿烂的人生。

每天早晨醒来，又是一个新鲜的一天，又是一个新的起点。其实我们可以在工作中像天空的鸟儿那样，轻盈地飞翔，因为我们有一种超然的心态。

工作感悟散文二

工作对很多人来讲是种负担，也有当成责任，也有当成兴趣爱好的。每次下班后的小息，成为生活之中最为宝贵的回忆，这种奖励机制的心理活动让工作的过程有了更好的盼头，每每想到可以自由支配的时间，想到远离职场的束缚不用面对现实复杂生存，用解脱形容应该一点也不为过。很多时候工作烦恼远远大于生活的烦恼，因为总是要顾及人和关系，做些不想做的，所以在工作的岗位上依然处于迷茫之中，总是有种类似难过的时候，很多天心情不怎么好，像是带着面具一下子摘了下来，心里也变得空荡荡的，想起事情略显沉重。

工作是合作的体现，但是我们并没这那种集体观念，特别是对新人，自己虽然也不能解决全部的事情，至少不会犯什么大错，可是对于新人也总是不放心，这种忧虑，这种恐惧，这种类似胆却的心态也一直困扰着自己，可能这是信任上的缺失或者恐惧，不论怎样自己也觉得挺累的，看着别人时总在乎缺点，这并不是件好事，更别说其他方面了。同事之间总是会讨论，揭短也时常事，这并不算是什么个例，平日利弊得失总有需要发泄的地方，这也是促进团结的一种方式，可同样也引发了不小的矛盾。这种相互依赖又排斥的心理让人觉得很是无奈，也让关系之间的利益变得复杂，从某些方面来讲，这种放心不下的心态是种责任的体现，但是同样的也是对别人成长之路的阻碍。

这种心情处于各种不自然的交流着上，虽然并不明白是什么原因，但是也会给同事带来没有必要的压力，让新人觉得很难堪，无意重用的感觉，虽然有时你知道是种保护是在避免犯错，但这样并不能解决问题，同样在某情况下也是种不能小视的隐患。这是工作，同样也是一种自我成长的标志，因为会有工作上的困惑，所以总要找到解决问题的办法，很多事情不能立于行，这样的情况并是太好，其实时间长了自然也会明白语言在很多时间也是很无用的，在工作之中努力保持自己最好的状态并不是一件容易，因为总会遇到各种各样的问题，失衡和主观也是避免不了的，做为个人而言自然无法做到真理的境地，对待工作的态度其实就是对待自己的态度，虽然在很多原则上不相同，可是毕竟要经历是同样的事情。

上班是最平淡的事情，没有新鲜感，没有可以追寻的力量，只有维持生计和自我价值，可是因为个人认识不同自然想法也不尽相同，有些人在乎过程，而有些人在乎的是结果，如何在这样的工作之中了解自己，也算是一种特别的学问。

工作的时间往往可以让一个人对工作看法不同，认识到工作的意义也不同，看似熟悉的过程总蕴含着成长的力量，这种认识来源于对工作的了解，看似最微小的细节同样也饱含着不同学问。

对于工作而言任何形式上的东西都不能说明什么，发现工作中的自己可能比工作来的重要得多，努力更多的是在个人，可是一定要发现工作在生活中的意义。

工作感悟散文三

转眼之间，新的工作已经整整一个月。对于我这样一个尴尬的年龄来说，能够重新开始实属不易。真的是下了很大的决心，也拿出了很大的勇气。有时候回想起这么多年自己经历的每一段路，瞬间觉得有些伤感。

还记得刚刚大学毕业那年，在老家有了一份自己特别喜欢的工作，是在一个教育机构当老师，教小孩子画画。虽然不是正式的老师，但是也很开心，因为当老师是我一生的梦想（今生是无缘实现了）。那时候，每天步行五分钟就能上班，生活过得很安逸、很快乐，而且每天都可以陪在家人身边。后来，因为自己的年少固执，为了所谓的爱情我放弃了一切，放弃了我最喜欢的工作，离开了我最牵挂的家人和朋友，一个人去了陌生的城市。那是一段不堪回首的往事，不过也许就是因为那个时候所经历的一切，才真正的让自己成长起来。

记得那年，是自己转行做平面的开始，因为没有经验，每个月只能拿着1800块钱的工资过日子，吃饭都有些困难，甚至房租都交不起。被那个男人丢在那个城市，一切都是陌生的，也没有勇气回家，不敢回去面对当初劝我的亲人。如果不是有我那两个最好的闺蜜小小和高老大，我早已不知如今是什么样子了。若没有她们收留我、陪我度过我最低落难过的日子，或许现在我也不会如此幸福。都说福祸相依，有失必有得，也许是真的。那年，我被抛弃在了陌生的城市，却遇到了承诺给我一生幸福、如今也确实做到给我幸福的他，我现在的老公。我很感激上苍，给了我那么多丰富的经历，让我身心真正的体会了生活中的酸、甜、苦、辣，让我遇到了这一生对的人。曾经的自己或许很悲伤，和很多人比起来也确实过得很辛苦，可我从没有过任何抱怨，因为我相信上天对每一个人都是公平的。我很欣慰如今的自己：有最爱的亲人陪伴，有一直都陪伴我、真心爱护我的他，有我最爱的宝宝，有我最好的朋友，还有我现在重新开始的幸福工作。

来到福意联，到今天为止整整一个月的时间。说心里话，一个月以来真心的感到有些力不从心，其实工作并没有像以前一样常常加班熬夜到凌晨三四点，但是各种压力、各种不适应，还有各种尴尬。就像昨天，下班大家都留下来开会，而我却回家了。走的时候也想了要不要留下来听大家的会议，一想到开完会可能会赶不上末班地铁回家，最后还是离开了。回家的一路上都觉得心里不舒服，到家更是吃饭的心情也没有，晚上辗转反侧，怎么也睡不着。想了很多事情，一个月以来，对于自己真的是新的开始、新的挑战。仿佛又回到了当初转行时候的状态，对一切都是陌生的，不知该从何开始。包括那天杨总开会让做的招聘任务，几天下来自己也想了很多办法，但是还是一筹莫展，没有一个打电话进来的，自己也想了办法无法看到应聘信息。这几天连晚上做梦都是在打招聘电话，的确打了好几个，但醒来才发现是梦。今天早会上，听着张露和陈部长对昨天听完会议做的感想，也听了陈总表扬她们这种积极主动的精神，而当时的自己，站在那，那一刻更加深刻的意识到昨天下班自己真的不应该走，应该和大家一起听销售的分享。

今天早上杨总也和自己谈了很多，其实我知道不管是杨总、还是彭，他们和我所说的我都能理解，只是到今天为止，一个月的时间，自己的确还差的很遥远。有太多太多的东西还都没有领悟，也有太多太多的内容要去认真学习。曾经的自己，不管付出了多少心血，不管有着哪一方面的技能，那都已经是曾经。如今的自己，选择了一条新的路，一条到处充满挑战的路，我知道来到福意联工作，我从心里是幸福的，也是开心的。这里的企业文化、宋总的大爱思想深深感动着我，我很愿意全身心的投入到这个大家庭当中。只是有时候，真的觉得自己有些吃力，比如现在已经快一周的时间，招聘工作依旧毫无进展，这个挑战至今为止对自己来说算是失败的。还有早上杨总也问起自己：“有没有开始写早上的宣传稿？”

其实，我之前几次问过自己，如果明天早上的宣传稿让我自己来写，我改怎么写？几次晚上睡不着也试着写过，但是都没有成功。每天看着张露和陈部长写的，特别好，每一句都是发自内心的感触，而且每一个点都是能够触动大家、激励大家积极向上的。可是我自己，却很难轻而易举的写出来，试过多次，都只能借助百度找些好的案例。也许真的是我的努力还不够，对于这个领域，我也的确是陌生的。从来没有过的挑战，在福意联，每一天都是新的开始、新的挑战。

每天晚上六点多，看着大家吃完晚饭后依旧都继续开始工作，跟白天一样。而我一个人却下班回家，每次从办公室出来都会觉得有些尴尬，说心里话其实我也想在公司和大家一起加班，但是的确因为住的太远，末班地铁赶不上的话就真的回不来了家啦。我并不怕吃苦，曾经每天熬夜到两点、三点，甚至是更晚，也从来没有怨过什么。因为我觉得想要把工作做好，付出再多的努力、吃再多的苦也都是应该的。并不是想要解释什么，有时候不知道该要怎么来放松自己的心情，除了画就是写，最近这段日子没有太多的时间画，只能用这种方式来给自己减压了。总而言之，新的工作、新的环境、新的开始，更是新的挑战！但愿自己能够勇敢的向前，努力战胜自己。前方的路还很长，要做的事还很多，加油！

马上又是一个新的开始，接受未来一切挑战，调整好自己的心情，相信自己一定可以的。加油！

工作感悟散文四

有人说：“人的一生有健康身体是幸福，快乐生活是健康重要保障。”我说：“人的一生要想幸福，就要开心对待每天每件事，才能保证有健康身体，这叫知足者长乐”。

当我们从二十岁参加工作到六十岁退休，走过人生旅途中最美好的青年、中年时光时；我们会感到人生过的如此之快，转眼间来到了暮余之年。当我们为某人过早逝去为之晚惜时；我们会感到人生中最大幸福是拥有健康身体。当我们相聚一起回忆工作往事，讲述昨天发生的工作事情时；仿佛我们又回到了那个快乐工作年代，想起了我们经历每一件重大事情。这时，我们会感到无比兴奋，会共同举杯，庆祝我们已经走过的人生旅途。因为我们有健康身体，所以我们能够回忆过去、找到幸福人生。

我们一生为社会创造了许多财富，它是我们在工作中认真对待每件事情和用心工作的回报，也是我们用心工作在工作中寻找快乐，收获的巨大幸福。雷峰说过“对待工作要像一颗永不生锈螺丝钉，干一行、爱一行、钻一行”。工作中要有“螺丝钉精神”，要培养工作兴趣，学会享受工作过程，学会积累知识，学会把握创新，提高自身技能。唤醒人的自我意识，使人的创造力、生命感、价值感得到体现，这样就会快乐并且知足，就会带给我们一个健康身体和一生幸福。试想每天所做工作对你没有丝毫快乐，没有一点满足感，对工作有喋喋不休地不满，牢骚满腹地抱怨，会把所有事情做的一团糟，是失败的先兆，更不会使我们得到快乐。相反，会使工作情绪低落，差错频频，工作得不到认可，甚至造成身体伤害，因此，不要不情愿地工作。不情愿，就一定没热情，没激情，没动力，就不会用心……那么，自然，在工作时，你就不会穷尽智力。做不穷尽智力的工作，就是浪费生命。

人有一种能力叫潜能，它像一粒种子能发挥人的超常遐想，只要我们努力在知识的宇宙中探索寻求，挖掘出自身潜能，充分发挥自己的创新能力，对待工作一丝不苟。积极地面对自己人生，就会开始察觉自己，理解自己，接受自己，再去激励自己，发展自己，从而活出最好的自己。使我们的人生————活得有价值、有意义，让我们为明天有美好的回忆，用心去做好今天每一件事情，去享受工作带给我们的一生快乐和幸福。

第6篇：电视散文个人总结

电视散文《爱上一座城》个人总结

——121405 20125067 周瑞峰

（摄像）

1、散文选题：

将全组人集合到一起，每个人的想法都不一样，大家的想法都综合在一起是有一定的困难的，在偶然的机会下，我们想到，大家都相聚在长春这个城市，那我们就拍一拍长春吧。长春的景色以及文化还是比较多的。我从小生活的地方。当时大家都觉得特别合心意，并且当时讨论长春的历史及文化的时候，每个人都会浮现出画面，最后大家讨论决定，也决定选用《爱上一座城》作为我们的电视散文独白，这个城市关于我们的大学，我们的青春，会让我们产生很多的共鸣，并且大家对于这个城市都有很多很多的想法，我觉得这个主题对于我们再适合不过了，最后确立整个电视散文的主题，就是表现出长春的历史及文化，最后根据每个人的情况进行分配任务及工作。我是担任小组内摄像的工作。

2、拍摄前期：

决定好主题之后，根据长春的历史及文化，小组成员发表自己的想法，汇总到一起，大家在进行讨论，发表自己的想法，回想自己印象深刻的地方，最后大家统一想法，避免在后期的工作中产生摩擦，电视散文的基本形式确定之后，就可以进行分镜头脚本的创作，在分镜头脚本创作的期间，小组成员根据歌曲的意义，进行选景，分别到长春的胜利公园，朝阳公园，南湖公园，火车站，桂林路，红旗街等等，所有环境进行筛选，在分镜头脚本创作好之后，根据脚本，进行每个镜头与景色的搭配。分镜头脚本制作完成，接下来的工作就是实际的进行拍摄。

3.我的工作内容：

摄像，我觉得在一个小组里是很重要的一个职务，我很开心自己能够担任这样的职务，摄像担负着整个的拍摄任务，并且拍摄画面的好与坏与摄像者是息息相关的，所以我觉得我任务是很重要的，我也有相信自己是有这样的能力。摄像中容易出现的一个错误就是：喜欢用远景，将过多的背景放在画面中，导致主次不分。看到眼里的花花草草就爱不释手，恨不得都拍摄进来，生怕有漏掉的地方，主体人物倒成了花草的点缀，看上去像一个风景片。拍摄录像片应该多采用近景乃至特写镜头，把主角突出出来，人物丰富的表情才会清晰可见。摄像也是一种艺术创作，而艺术是有规则但更无规则的。所谓的构图规则，只是摄像创作的基础套餐，并不能代表一切。就像画画一样，好的作品是脱胎于规则但不拘泥于规则的。摄像构图的最后一条规则就是要打破一切常规、打破一切束缚、反对一切戒条，这样创作出的作品才会有生命力。运用我所学的知识，尽自己最大的努力拍摄好每一个画面，找好角度，考虑好光线等会影响画面美感的每一个因素，进行拍摄，有的时候也会根据导演的安排进行某个画面的拍摄。我们现在对于摄像的知识只是接触一些皮毛，还不算很深入，所以在工作的进行中，会出现一些瑕疵，在今后的学习工作中会吸取经验教训。总体来说，在小组成员以及搭档的互相配合下，我认为我和搭档的摄像工作完成的还是不错的。

同时我也知道，镜头技巧是实际的拍摄中不是孤立的，往往也是千变万化的，并且可以相互结合，构成丰富多彩的综合运动镜头效果。但我们要采用镜头表现技巧的时候，需要根据实际的需要来确定。拍摄的时候镜头运动应该保持匀速、平稳，稳定果断。切忌无目的的滥用镜头技巧，无故停顿或者上下左右前后晃动，这样不但影响内容的表达，而且使得观众眼花缭乱，摸不着头脑，镜头运动的方向、速度，还要考虑到的就是前后镜头节奏和速度的一致性。

4、拍摄流程：

在拍摄的规定时间内，天气都很晴朗，所以不会存在阴天不能够拍摄的情况，选择一天下午，演播室内空闲的情况下，先将演播室录音的部分拍摄下来，根据小组成员的时间配合，再拍摄的第二天，我们分别到桂林路进行了拍摄，在事先选好的景，进行拍摄，根据我们的想法，我们走到了进行了朝阳公园摄，因为自己的技术还远远不够，对于我这个摄像，还是有很多的困难的，因为我们要合理安排，要抓紧时间，还要安排好拍摄的角度，并且还要多角度的进行拍摄，但是最后大家商议，很遗憾这个镜头并没有用上，根据分镜头脚本的内容，在其它场合的镜头都拍摄完毕的之后，我们回到了学校，一天的拍摄工作就告一段落了。在拍摄的第三天的时候，所有需要的镜头都基本拍摄完毕，在电教中心的苹果机房内，将所有拍摄的内容都导出进行挑选，选出哪些镜头能用，那些画面更加适合，将不能用的画面进行重拍或者是换个画面，在拍摄第三天的下午进行镜头的补拍，以及所需要的空镜头，以此充实拍摄的内容，找好角度，那些镜头是需要特写，哪些是需要全景或者进景，在拍摄中，我和另一位小组成员要相互配合，互相承担工作量，可能某一个拍摄镜头的角度选不好，就会影响整个拍摄的感觉，压力还是很大，在这次的拍摄任务中，学到了很多，不仅充实了自己，还运用了自己所学的知识，能够使自己的知识掌握的更加扎实。不管在拍摄的过程遇到多少的困难，我们都一一克服了。

5、拍摄后期：

当所有的拍摄工作都进行完毕了，我的任务也就完成了，但是这不仅仅是一次交作业的任务，也是一次学习的过程，所以当进行后期剪辑的时候，我们小组成员都进行了参与，后期剪辑这个部分，进行每个分镜头组接，按要求、按脚本，突出主题内容为目的剪辑制作、段落删减、增加删减片段、增加LOGO、上字幕、配音、蒙太奇效果。按要求、按脚本，为视频素材编辑过程中加入转场特技，为视频素材添加背景音乐、特效音乐，看着自己拍摄的每一个镜头变成流畅的并具有一定特效的视频，是很开心，也觉得很幸福，不管这个过程多辛苦，都觉得是值得了，在小组成员的努力下，最后按照整体的主题和所要表达出的整体感觉，后期的剪辑工作也就完成了，按照完成后的mv内容，我们的后期制作同学也制作了一个片头，最后我们的作品就很完美的完成了。后期剪辑的过程中，在同学的实践中，不仅是我，以及我们小组成员都学到了更多的知识，更加深入的了解到了书本上和老师所教授的知识，更加扎实了自己。

6、拍摄总结：

不管怎样，我们都完成了自己的第二份作品，在这个过程中，可能小组成员会产生意见不统一，每个人的想法也不一样，但是最后的结果都是好的，我们很好的完成自己的本次拍摄，在这个过程中，我们能够很好的将自己所学的知识运用出来，也能够在其他的同学身上学到自己没有的，还能够很好地理解到团队合作的重要性，我们以后的工作性质不能避免很多人在一起合作，这样，以后在团队合作中才会更有经验，看着自己的作品，一点一点到最后很完美，觉得特别幸福，我认为我们的拍摄从前期到后期完成都很好，把我们心里所想要表达的都很好的表现出来了。并且在这次电视散文拍摄的制作中我担任小组里的摄像工作，才发现摄像不是像自己想象的那么简单，在拍摄的过程中并不能真正的做到独当一面，我想在以后的学习中还是需要很认真的加强这方面的知识。

7、个人感想：

这是学这个专业以来，第二次的拍摄作业，我们很好很完善的完成了一个段作品，我觉得这个过程有难过有开心，会产生摩擦，会有一些想法不一样的地方，但是我们最后都很好的完成了，我们也从这个过程中学到了很多以前所未学到的，我们选的散文主题歌是《爱上这座城》，它是我们青春里最美好的城市之一，包含着我们很多很多的大学感情，与我们的梦想发生冲突的时候，我们还是会选择自己最初的那种梦想，成为自己想成为的人，这种美好就是留在青春里，是属于青春里最美好的回忆，我们选择拍摄这个城市，不只是代表了我们自己，我想在我们这些同学心里都会产生很多的共鸣，我们的二十几岁是最美好的一个年纪，是在长春上大学最美好的一段时光，也许我的家在长春，我体会不到我们在这种心情，但是，组里外地的同学会感受到的。

作业完成的过程中，体会到了团队合作的乐趣，深刻的了解到一个团队的力量远远超过于自己一个人的力量，很开心看到我们自己的作品在自己的手下完成的这么好，不管在别人的眼里我们的作品是什么，在我们的眼里只有自己的作品才是最后的，当然，在日后的学习中，我们会加强自己相对薄弱的方面，使以后的作品越来越好。

最后感谢指导老师们，谢谢老师的帮助，我们以后会更加努力的。

2014年7月5日