学习雷锋活动月总结报告_学习雷锋月活动总结

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高一（11）班学雷锋活动月总结

今年3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词47周年纪念日，四十七年来，雷锋助人为乐的精神鼓舞和激励了一代又一代的青少年不断进步、茁壮成才。而随着对雷锋精神的深入学习，“钉子精神”“团结精神”“奉献精神”等一批新的层面更受到了同学们的重视和学习，这为进一步学习和弘扬雷锋精神，描绘一个立体的雷锋形象，构建和谐班集体都起到了至关重要的作用。在校团委的号召下，我班团委组织全体学生积极开展“春到校园，雷锋在高一十一”主题活动。同学们以小组为单位，紧紧围绕团委的部署，根据我班的活动方案，开展班级建设，组织各项活动，把雷锋精神落到实处，取得了可喜的成效：

一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神

三月伊始，随着校团委发出的学雷锋活动月开始的号召，我班班委立即结合本班实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。我班学生通过开学雷锋主题班会、出黑板报、举行团支部活动、“住宿钉子户”、特长生励志学习等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。

二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，团员们被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。

同学们学习雷锋的形式主要体现在以下几个方面：

（1）开展“向雷锋同志学习”主题班会

3月14日，高一十一班全体同学利用周会时间开展了一次向雷锋同志学习的主题班会。班会首先利用歌曲、图片、资料等形式，向同学们呈现了一个活灵活现的雷锋，同学们了解了他的生平事迹，更了解了他所体现出来的伟大精神。向雷锋同志学习不再是一句空话。向雷锋同志学习也不再是一件难事。

为了让同学们明白学雷锋并不一定要去敬老院这个道理，我列出了一些对雷锋精神的新的认识，比如：学习中的钉子精神，团结同学增强集体责任感，不怕苦不怕累的吃苦精神等。明确了目标，同学们开始了热烈的讨论，怎样学习新时期的雷锋精神，同学们纷纷献策：例如开展批评与自我批评；努力认真学习，攻克自己的弱势学科；特长生严格要求自己、全面发展自己等，并制订了具体周密的活动计划。

（2）出一期”向雷锋学习”的黑板报

板报小组仅用了两天时间就推出了以“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”为主题的板报。板报中有雷锋同志的头像，有雷锋同志的名言，还有中国共产党的党徽，几个红色的主题大字将内容分开，格外醒目。更值得一提的是，板报小组的同学们为了让板报更接近大家，还开了“我们班的活雷锋”专栏。对班内的好人好事进行表扬。这样一来，同学们学雷锋就更有劲头了。

（3）开展“批评与自我批评”团支部活动

我认为批评与自我批评是雷锋精神的一个重要方面，通过这次活动，同学们纷纷寻找自我的不足，有同学说自己学习不够努力，有同学说自己的卫生习惯不好，有同学说应该更多的帮助同学„„你一言，我一语，道出了同学们的真情，也使同学们的心拉得更近了。

（4）开展“住宿生钉子户”行动

高一（11）班是一个文科普班，同学们共同的问题就是数学不好。再加上住宿生学习时间本来就比走读生少，学习好数学的问题就更不容易得到解决。针对这个问题，我班开展了“住宿生钉子户”行动。利用每天中午午休时间，数学课代表雷振威同学为同学们找题，抄题，讲题，天天如此，同学们也都很配合，每天都认真做题，并开玩笑的称呼雷振威为“数学雷锋”。经过一段时间的努力，同学们的数学成绩都有了一定的提高。

（5）开展“不抛弃不放弃”活动

高一（11）班有9名体育特长生，文化课成绩只有3人比较好，其他同学都很不理想。针对这种情况，我班开展了不抛弃每一名特长生活动，结对子，定目标，下死任务。每天背一门学科，分开时间段找组长（周晓星，孙壮）背诵，组长下午第一节课向我汇报当天背诵情况。经过这段时间的严抓，这些以前上课睡觉，很少学习的特长生都能够保质保量的坚持下来，进步很大。

三、总结汇报，让雷锋精神永驻

三月，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学雷锋也不是简单的擦玻璃、扫地。学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然3月即将过去，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全班师生心中爱心永驻，奉献精神永随，奋发进取精神用在，雷锋精神必将在我们身上延续。

高一（11）班

2011/3/25