纵剪工作总结（精选4篇）

纵剪工作总结（精选4篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。

第1篇：纵剪机安全操作规程

纵剪机安全操作规程

1.开启设备前检查各润滑部位是否加油润滑（丝杆、滚筒、链轮、传动齿轮、胀缩机构等）； 2.防护罩是否牢固可靠，各紧固件有无松动；

3.看电机接地线是否牢固，操作按钮有无损坏，线路是否破损； 4.查减速箱油位是否在标准范围内；

5.查气动抱刹的磨损情况，抱刹片上不得有油脂； 6.查刀片表面是否有裂口、脱落现象；

7.查压缩空气的压力在0.5-0.7MPa为正常，液压泵的压力在5-8MPa为正常；

8.使用前上料小车、卸料小车应处于最外侧下极限位置待料；开卷机卷筒应处于最小缩紧状态，对中油缸处于中间位置，压棍应处于上极限位置,上料后使卷轴胀紧套筒，防止打滑； 9.后活套导板应拉到穿带工作位置；前张力台侧导辊开度应处于最大位置；后张力台上夹送辊应处于上极限位置；前后张力台气囊需放气并打开压板至最大位置；

10.备使用前，废边卷取机应处于卷料位置；切尾剪打开到最大开口度；收卷机卷筒处于最小缩紧状态，钳口转到合适位置，液压推板应退到后极限位置；

11.盘剪需按工艺要求配好刀盘并锁紧，然后锁紧操作一侧的机架，再按工艺要求调整好上下刀的重合量并锁紧，点动开机检查刀片的啮合度，以防刀片损坏； 12.次调整带材品种时都应按工艺要求调整刀具间隙及卷取张力； 13.离盘的内侧距离应略大于带条宽度，防止带材边部擦伤；

14.吊铜带前应检查吊具，查看是否有损伤的地方，以防砸坏设备；

15料前先空运行设备2-3分钟，观察各部件运转状况，待设备运转正常后方可操作； 16.料时应注意铜卷内孔位置是否正确，如发现卷带高度方向的位置不正确，应立即停止上料小车的移动，重新调整位置后再进行对中；

17.启前擦拭刀轴、机架牌坊，清除设备上方及周围的杂物、废料；

18.带时需点动开卷机、圆盘剪，禁止高速运转时进行穿带，开始剪切时应将后张力垫放下压住铜带，然后对气囊冲气，使铜带在剪切时保持平稳，在剪切过程中，严禁在卷筒正面站人，防止断带伤人；

19.条铜带时，必须戴手套牵铜，拉铜带时，手心不能紧贴铜带边部以防铜带边部伤手，在运转过程中严禁用手在刀片之间操作，严禁用手触摸铜带边部；导位调整时应减速调整； 20.动收卷机前应检查所有带条是否夹紧，正常后开高速卷取，卷取完毕后需将带卷捆扎，防止带卷回松；

21.铜带尾部出圆盘剪时，必须先将活套台移至机组中心，防止铜带尾部落入活套坑底部擦伤铜带；

22.废料时，废边卷取机前方不得站人，防止废料砸脚； 23.装铜带时应平稳、缓慢，防止损坏设备、铜带；

24.程中如发现设备有故障，应及时停机通知机修排除，不得使设备带病工作； 25.作及维修时，不得跨越运转的部件，禁止触摸转动部位，不得跨越安全防护栏； 26.过8小时不使用设备时，应关闭主电源开关。

第2篇：1700纵剪机刀轴的配刀设计

1700纵剪机刀轴的配刀设计

摘 要：1700纵切线上纵剪机精度要求最高，其直接影响了带材的质量，而纵剪机的上下刀轴的配刀合理与否更是影响了纵剪机的精度，文章以1700纵剪机为蓝本分析了如何有效的配刀。

关键词：纵剪机；上下刀轴；配刀

中图分类号：TG339 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）32-0021-02

在热轧板材的生产过程中，大断面的钢坯经过轧制后，为了满足产品尺寸规格的要求，都必须经过剪切工序才能成为合格的产品。纵切机组即主要是对轧制后的钢板进行纵向剪切，使之成为符合尺寸要求的窄钢卷[1]。纵切机组在钢板生产中占据了举足轻重的位置，其技术水平对窄钢卷的质量有重要影响，并直接关系到轧机的生产能力能否充分发挥及轧制生产线工艺流程的平衡问题。纵剪机作为纵切机组中精度要求极高的设备，通过配置上下刀轴上的刀片数量和间距可以将连续送入的钢材纵向切分成若干个窄条，之后可以通过卷取机将这些窄带重新卷取[2]。本文以1700纵切线上的纵剪机为例介绍如何来合理的配置刀片，以满足所需的剪切条件。剪切条件

刀片：圆盘形？尴 330 mm×？尴 490 mm×30 mm，材质为6CrW2Si合金钢；

刀片固定方式：隔套式，即刀片与隔套套在带键的刀轴上，然后两端用轴肩和螺母固定紧，通过隔套和调整垫片来保证上下刀片间距和侧隙；

带材厚度：6 ～8.6 mm；

来料宽度：700～1 550 mm；

分条数：3条或5条；

刀轴的有效长度：1 690 mm。

刀轴与来料相对位置图如图1所示。刀轴的配刀

当分条数不一样时，上下刀轴上的刀盘数量也不一样，但是我们在分析时，可以分析每个剪切单元，每个剪切基本单元的宽度常由三部分组成：两片圆盘剪刀片，上下刀侧的间隙，定距隔套。如图2所示，将宽的部分称为雌刀单元，而对应其窄的部分可以称为雄刀单元，这两个基本剪切单元在上下轴之间交替分布，一般将间隙留在雌刀单元侧。

上下两个刀片之间的间隙是保证精密剪切质量的关键，间隙取决于材料的厚度，定距隔套是保证整个剪切系统间隙精度的最重要环节，所有宽度都可以有许多具有不同的定距隔套配出来。定距隔套的作用按尺寸可分为两种：第一种，定距隔套的尺寸为整数。主要用来满足剪切宽度和填充最外侧两把刀具与轴肩及锁紧螺母间的空挡，其需求量通过刀轴有效长度减去最窄原料带宽来考虑得到，此种定距隔套为填充式定距隔套。第二种，定距隔套的尺寸保留一位小数，其作用为配置间隙和满足带宽的要求，此种定距环为调整式定距隔套。因此按照这种理论可以设计以下几种宽度的隔套：

填充用定距隔套：400 mm，200 mm，100 mm，50 mm，40 mm，30 mm，20 mm，10 mm，9 mm，8 mm，7 mm，6 mm，5 mm，4 mm，3 mm，2 mm。

调整间隙用定距隔套：1.0 mm，1.1 mm，1.2 mm，1.3 mm，1.4 mm，1.5 mm，1.6 mm，1.7 mm，1.8 mm，1.9 mm。

通过以上这些隔套可以组合出任何需要的宽度。

当带材来料厚度h=6.0 mm，分条数为5条。宽度B=1 550 mm，取间隙？驻=0.8 mm时。上刀轴左边的空档为1 710-1 550/2+50=130 mm；上刀轴右边的空档为1 710-1 550/2+30=110 mm；下刀轴左边的空档为：1 710-1 550/2+50-（30+？驻）=99.2 mm；下刀轴右边的空档为： 1 710-1 550/2+30-（30+？驻）=79.2 mm，雄刀单元宽度为： 1 550-100/5=290 mm；雌刀单元宽度为：290+2？驻=291.6 mm。那么上刀轴左边的空挡配置为：400 mm，100 mm，50 mm，5 mm的隔套各一片；上刀轴右边空挡配置为：400 mm，100 mm，30 mm，5 mm的隔套各一片；下刀轴左边的空挡配置为：400 mm，100 mm，10 mm，8 mm，5 mm，1.2 mm隔套各一片；下刀轴右边空挡配置为400 mm，100 mm，3 mm，1.2 mm隔套各一片；雄刀单元配置为：30 mm刀片2片；40 mm，20 mm隔套各一片；雌刀单元配置为：100 mm，20 mm，1.6 mm各一片。

则这种剪切条件下隔套数见表1。

同理可得到当带材厚度h=8.6 mm，宽度B=1 550 mm，分条数为3条时，上刀轴左边的空挡配置为：100 mm，30 mm隔套各一片；上刀轴右边空挡配置为：100 mm，10 mm隔套各一片；下刀轴左边的空挡配置为：50 mm，40 mm，7 mm，1.8 mm隔套各一片；下刀轴右边空挡配置为：50 mm，20 mm，7 mm，1.8 mm隔套各一片雄刀单元配置为： 30 mm刀片2片；400 mm，20 mm，2 mm，1.3 mm，隔套各一片雌刀单元配置为：200 mm隔套2片，40 mm隔套2片；4 mm，1.7 mm隔套各一片。

则这种剪刀条件下隔套数见表2。结 论

1700纵剪机刀轴上刀具的间距和侧向间隙是在更换刀具时完全通过定距隔套来决定的，在工作过程中不再进行调整。当需要剪切不同宽度的带材时可以通过更换上述不同规格不同数量的定距隔套去实现。另外对轴、刀盘、定距套的几何尺寸要求较严格，一般定距套、刀盘加工精度应达4～5级，表面粗糙度0.4～0.8 μm，厚度公差为±0.01 mm。只有通过这样的组合，纵剪机才能保证侧向间隙的精确，从而使剪切精度更加可靠。

参考文献：

[1] 叶明德，杨威.精密分条圆盘剪的配刀模式[J].重型机械，2006，（1）.[2] 王刚，李广，焦兴贵.1300圆盘剪切机的设计与参数选择[J].轻合金加 工技术，2001，（9）.

第3篇：剪吊牌工作总结

关于剪吊牌的工作总结

事件阐述

2011年7月14日中午，至美公司收到运营管理部陈经理发布的广播（），随即，物流部员工张海超展开此项工作，7月15日上午接到王经理任命，正式全权负责此项工作，并将刚刚招聘进成品仓的胡超（男）、李立柱（男）、郭燕（女）、徐龄旗（男）四人配合张海超完成此项工作。五人于当日下午正式展开剪吊牌工作，历时两天（分别是7月15日下午、7月16日全天、7月17日下午）。于7月17日下午正式结束此项工作。

任务前期

问题：

1、直接责任人张海超之前并未接到任何关于剪吊牌的通知和信息

2、至美运营管理部、财务部、直接责任部门物流部、商品部、客户、直接责任人张海超并未开会讨论过任何工作细节和工作要求。并且到目前为止，直接责任人仍未收到商品部、物流部、至美公司给予的任何关于剪吊牌的工作细节和工作要求的书面材料。

3、由于没有收到通知、前期的相关准备工作也并未准备妥当，例如：捆扎吊牌用的橡皮筋、捆扎衣服用的绳子、包装衣服和饰品用的包装袋和如何结算临时工工资的方案。

导致的后果：

1、一天时间做准备工作，所准备好的工具只能维持半天的工作量。

2、工作要求和工作细节没有明确，导致后期工作开展中遇到了很多意想不到的问题。

3、信息传递不及时，导致相关部门没有做好人员上的准备和调配。

任务中期：

问题：

1、工作过程中出现问题时，并没有给出明确的指导措施，也并没有第一时间把相关处理措施通知现场直接责任人，而是通过口头传达。

2、由于前期发布招聘临时工广播时未作人员限制要求，导致空间不足，人员混杂，现场失控。

后果：

1、由于并没有把相关处理措施第一时间传递给现场负责人或者通过第三者口头传递给现场责任人，最终导致信息的延误、失真和误解。

2、人员过多导致空间不足，通道堵塞；人员混杂为衣服安全和工作质量埋下隐患；并且增加了工作人员的工作量。

3、由于前期准备工作不充分，导致出现工作中出现问题时，配合力度和配合及时性都不够

任务尾期：

1、当任务剩下扫尾工作时，出现了一些问题，其中某些问题属于前期和中期的工作问题埋下的隐患，例如：箱内衣服数量与箱子上的表述有误差等；另外出现的一些问题是相关责任人做事马虎导致的。例如：上报财务临时工工资时，少报了一人。

2、商品部验收时，其验收结果并未与物流部达成一致，存在很多问题。例如：商品部只是用称重计算吊牌数量，但是有些没有吊牌只有商标的次品衣服并未验收。

自我剖析：

此次事件，我作为直接责任人有不可推卸的责任，经过总结，得出以下几点：

1、收到任务时，考虑问题不够周全，某些细节考虑不周。例如：应该先到现场观看次品衣服和饰品，然后才能想到可能出现的问题。

2、大型的组织经验不够，通过此次任务，得出很多宝贵的经验和方法。例如：不应该让临时工进入仓库内分组，一是太乱、二是不好管理，应该在门口先组织好，再进入会场；

3、物品安全意识不够，离开工作区域时，未发现道具仓门口的半箱PPT饰品，此事自己应深刻检讨；

4、现场管理方法有待提高，尤其是碰到混乱场面时。

第4篇：纵伟班主任总结

2014—2015学年第一学期班主任工作期末总结

班主任工作总结

回顾一个学期多来担任12级建筑高职班主任的日子，对于管理工作中的经验也谈不上太多，但点滴的感受还是有的，现总结一下，与大家共勉。要想管理好一个班级，我觉得应当实现以下几个方面的紧密结合：

一、“严”字当头和关心爱护相结合。

严师出高徒，这是我们经常说的一句话。严格管理，对于一个班级来说是必须的。从严治班是我的一贯作风。关于严格管理，主要体现在班级管理制度的制定与实施上。班级管理制度的制定是通过班主任与班干部共同商议，征求学生意见，最后制定、公布、执行。

亲情管理是我们一直所提倡的。人都是有感情的，班主任和学生之间也要架起爱的桥梁，这种爱是要发自肺腑的，而不是表面的关心。如果你是真心的，学生能体会的到。

所以说，对于学生，爱是源泉，爱是根本，有了对学生真正的爱，无论工作方法如何选择，都会起到良好的教育效果。

二、言传和身教的有机结合。

俗话说，磨刀不误砍柴功。对学生进行思想教育，让他们从被动接受教育变为自身的主动需要，这样会使班主任工作取得事半功倍的效果。我主要是利用每天早晨的晨训课对班级的事务进行布置，对学生的表现进行总结，针对存在问题，指出解决的途径和办法。在上课的时候，也有意的将思想教育渗透到课堂教学中去，对安全问题，卫生问题的重要性反复强调，目的就是让学生能够养成良好的行为习惯。

我对卫生打扫的标准很高，在教室里我要求不能有一个瓜子壳和碎纸屑，让学生把卫生的标准深入到内心。每个同学准备一个盛放垃圾的塑料袋，必须对自己的身边范围内的清洁卫生负责。在教室里发现哪个同学座位底下有纸屑，随时让他捡起。如果在走道里发现有纸屑，我会主动捡起放到垃圾桶里，给学生树立一个好的榜样。我班值日生在打扫时候基本上不使用笤帚，光用拖把拖地即可。一开始高标准的抓卫生，班主任会比较累，但是经过一段时间，学生会习惯了这种高标准的要求，所以不又用班主任费心费力，卫生也照样打扫的很好。

三、表扬与批评的有机结合我始终认为，赞美别人是一种涵养，不是忽悠，更不是溜须拍马。我们班学生都是参加过高考的高中生，素质比中专生要高，但是他们还年轻，自尊心较强，需要老师和家长多表扬，多鼓励。对表现优秀为班级做出贡献的学生，以及在学习方面、遵守纪律方面进步较大的学生，我会在班会上，及时地提出表扬。特别是那些后进生，多看到他们身上的闪光之处，在公开场合提出表扬，可以让他们树立自信心和荣誉感，在以后学习生活中能够进一步保持发扬优点，取得较大的进步。

对于犯了错误的学生，我也会毫不留情地提出批评，但是很注意场合和分寸。一般情况下，我是在班会上指出少数同学存在的共同缺点，然后在课外时间分别找他们谈心，这样学生比较容易接受。不管怎么说，对于自己班级的学生，我总是饱含深情地把他们当成孩子来看待，允许他们犯错误。班主任的任务就是要让他们尽快认识到错在哪里，并找到解决的办法。在创建和谐班级过程中，多表扬，少批评，是所不可或缺的。四，民主管理和检查督促相结合在班干部的选拔任命上，主要通过民主选举，在管理制度的实施上，主要依靠班干部，班长负责考勤和全盘管理，纪律委员负责纪律，劳动委员负责卫生，体育委员负责体育课与晨跑的出操。一周一公布，一月一总结，一学期一评比。同学们的表现都被记录到了自己的量化成绩当中，与期末的评优选先直接挂钩。

宿舍管理是班主任工作的一个主要方面，校领导提出，把宿舍管理为突破口，作为实施“三高育人”工程的主要举措。除了不定期的抽查外，校四大检查组每学期有两次例行的大检查。针对宿舍管理的老大难问题，我从班级干部中挑选了五名男生组成检查小组，每天在7：30分，对宿舍卫生情况进行检查，发现问题，及时让值日生进行整改。检查小组组长每天向我汇报检查的结果，并在早晨晨训课上向全班同学通报，最后由我进行总结。另外，我还经常深入学生宿舍进行抽查，并不定期地召开宿舍管理现场会，组织班干进行集体检查。

总得说来，班主任工作千头万绪，要对班级的每个学生的健康成长负责，付出了辛勤的汗水。我经常鼓励学生他们要志存高远，要提高学历，要积极准备着能成为未来的企业家和百万富翁。作为老师，我们不求回报，学生能成人成才成功，是我们最大的荣耀。

（土木系纵伟）