一年级学生课堂常规调研活动小结_课堂小结的现状调查表
一年级学生课堂常规调研活动小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课堂小结的现状调查表”。
小学一年级学生课堂常规调研活动小结
所谓教育，就是习惯的培养-------叶圣陶
10月份，实验小学教导处、教科室联合组织和开展了实验小学2010年第一学期一年级学生课堂常规调研活动。在为期两周的周二、周三课堂调研活动中，进行了随堂听课、作业检查、教案设计、周作业量统计落实等活动。
低段的老师，对孩子习惯的培养负有重要的责任，特别是一年级，是培养良好习惯的最好启蒙时期，而课堂常规的训练过程正是习惯形成的过程，因此，一年级孩子刚入学这几个月的常规教育就非常重要，可以这么说，你开始的常规做得好，后面你就会很轻松，如果开始没做好，那后面你就有苦头吃了。正是基于这种考虑，学校从2009年开始，开展了一年级的课堂常规听课调研工作。
本次调研，先后听了金丽君、孔庆华老师的数学课，徐纪英、俞力招、高娇娜、郑肖军老师的语文课，整体来看，老师们对一年级新生的常规培养已初见成效：入学1个多月的孩子，在课堂上已经能安静地听讲，积极地举手，响亮地回答问题了。要做到这点，真的很不容易，这其中，蕴含了老师的大爱心和大智慧，向老师们表示敬意！金丽君老师的课堂教学安排科学、注重学生操作和思维能力的培养，孔庆华老师课堂节奏明快、组织形式多样，徐纪英老师课堂调控手段丰富、学生回答响亮，俞力招老师对学生课堂评价比较多样、恰到好处，高娇娜老师的课堂很灵活，充分根据学生好奇心理开展课堂，郑肖军老师课堂清晰，学生语言发展的训练较为多样，值得一提的是，各位老师都建立了一套奖励制度，培养学生的个人荣誉感，用榜样激励进步。
另外，103班在课前和课后的常规行为小歌谣，帮助学生反复接触，课堂与课下常规结合，有利于学生的行为巩固。以上这些给大家留下了更加深刻的印象，这些课堂没给学生留下开小差的机会，着实令人佩服，并表示感谢。
同时，我们也发现，从学生的课堂常规看，学生的某些行为习惯有待改进：
1、学生要学会倾听。老师讲课或同学发言的时候，有的学生不会倾听，在做一些与学习无关的事。
2、写字姿势、读书姿势有待进一步强化，多媒体运用很需要，尤其是一年级，但如果老师对多媒体，关注过多，就容易忽略学生，所以需要很好地把握好六岁孩子的年龄、心理特征，尽可能把孩子的注意力吸引到学习中来。
3、学习的过程，尤其是识字，一定要多与生活联系，拓展学习的空间，提高识字的效率。
4.对于书写的要求，仍需强调把握速度适宜、少擦橡皮、本面整洁的原则。思考与对策：
从调研情况来看，课堂教学常规抓与不抓不一样，抓紧与抓松不一样，一个人抓与齐抓共管不一样。为了使学生养成良好的上课习惯，我们提出如下建议： 1.明确常规要求。包括课前准备、上课、听课、发言、读书、写字、下课等等，都要提出明确的要求。最主要的是要做细：孩子还小，我们要把规范分解得非常的细才行。
2.建议各班把课堂常规要求编制成学生喜闻乐见、琅琅上口的儿歌，适时的让孩子诵读，使其明白什么时候该做什么，不该做什么。这不是形式，而是时刻的语言提醒。
3.要特别强调的是：各科老师都要重视培养学生学会倾听的意识，会听课的良好习惯是一切习惯的重中之重。首先要求学生在老师讲课的时候要听。其次同学发言时也要专心听讲，一个同学发言完了，要问学生：他说得对吗？谁还想说？你还有不一样的想法吗？如果你有不同的想法要举手发言。作为教师要一边注意孩子的发言，一边关注全班，观察其他孩子是否注意倾听。也可以让学生互相评价的方法，促进他们学会倾听别人发言。4.多采取正面激励，诱导出孩子们强烈的自信心和上进心，“好孩子是夸出来的。”教师要“带着一百顶高帽子走进教室，哪里需要就往哪里抛过去。”小孩子模仿性强，为孩子树立榜样，用榜样的力量激励孩子学习对方的优点，促进良好行为习惯的养成是常规培养的有效形式。
5.每位教师要用心设计教学。一个好的教学设计是上好课的基础。要根据学生年龄特点和教学内容，设计学生喜欢的教学活动，将常规培养与课堂教学内容巧妙结合，组织形式要灵活多样，活动要有利于每个学生都能参与，课堂组织要有条不紊。激发学生的学习热情，使学生保持良好的注意力。
6、所有教师要齐抓共管。班主任是培养学生良好上课习惯的第一责任人，任课教师也责无旁贷。
一年级学生课堂学习行为习惯调查小结在课堂教学中如果没有正确的课堂学习常规作保障，教师的教学活动很可能是无效或低效的，学生的学习的效果同样得不到保证。尤其是一年级是孩......
我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。同学们，在以后的日子里，对力所能及的事要自己解决，做一个懂事的好孩子。学生们在学习过程中都认真极了，学的......
梦想课堂调研小结结合本学期教学计划，校长及教导主任利用一周的时间走进梦想教室，聆听了十六节梦想课。感受到了老师们在摸索中前行，现小结如下：1.课前认真备课，为顺利上课保驾护......
学生课堂常规要求1、上课课桌摆放整齐，桌面上不乱摆放与本节课无关的东西，创造良好的学习环境。2、上课第一遍铃响起，立即回教室静候老师。老师走上讲台，起立喊“老师好”，向老师......
学生课堂常规要求一、预备铃响，学生应迅速进入教室，将本节课相关的书本和文具放在桌子左上角，坐直，保持安静，候待教师上课，不准私自调换座位（体育课时，由体育委员在运动场上集好队，静......
