0607(下)远教工作总结_远教工作总结
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厍东关乡梅花小学2006—2007学年度第二学期
现代远程教育工作总结
2007学年对所有梅花小学教师来说是一个非同寻常的一年。我们借助远程教育为教育教学提供更好的捷径。同时加大了教师在有效、高效、普遍地应用信息技术上的管理力度，努力落实信息技术整合在教学、学习和学生发展等方面的实效；并通过 “专业引领下的校本实践”，持续发展自身的信息技术整合素养，以此推进校本层面的信息技术整合工作,使得我校信息教育工作在以往的基础上更上一层楼。取得良好收效。
一、完善学校的现代信息设备
在“少花钱，多办事”勤俭办校的方针指导下，我们不断完善学校的现代信息设备。在上一学年的基础上，我们仅有一台电脑，一台激光打印机，一台数码扫描仪。同时，信息化设施的落实也将在课程改革的进程中，为提升本校教职工驾御现代信息教育技术的能力，激发学生的学习兴趣、探究欲望，促进全校学生智力和身心健康发展提供了强有力的物质保障。
二、加大学校信息教育管理力度本学年，我校派出专职人员前往纳雍参加教师多媒体课件制作与资源应用培训班学习进修，提高网络管理能力。同时针对去年工作中的不足，经过校领导、教师、部门负责人的讨论确立，实现了校长与教师、教师与教师之间的互通与交流，达到资源共享，大大节约了办公能源。
三、更新教师的信息技术知识技能
随着相关设施的完善，我校将培养教师“以符合教学和学习需求的方式，高效益地应用信息技术，不断优化教学和学习，以此促进学生全面发展的过程”的目标提到意识日程上来。一方面，我们利用周边有利资源，鼓励教师坚持利用业余时间通过多种手段提高自身素质，另一方面，我们利用教研观摩活动，鼓励教师之间的交流、研讨，帮助教师学习如何依据学生学习的需求，从而探索信息技术在学生健康、语言、科学、艺术和社会五大教育领域中的应用规律。提升了教师的信息教育技能。
四、落实信息技术的实效性
一年来，我们借课改的东风，努力推进信息技术在学生教育教学中的应用，重视发挥信息技术在学生教育领域中的教育教学、管理、交流和服务功能。激发学生的学习兴趣、探究欲望，提高学生的动手动脑能力，使广大学生初步学会运用观察、比较、分析、推理等科学方法进行探索活动，促进学生智力和身心健康发展。
针对我校健康教育课题需要建立的学生与工作人员考勤系统，为教师准确把握学生入校情况、确保学生出入安全；也增加教师岗位监督的透明度。
在系统、科学的教学设计的基础上，我们定期开展有针对性、有特色的校本实践，形成信息技术整合于教学的常规和习惯。
总之，在课改的过程中，我校教师始终能追求信息技术在保证课程目标达成及支持学生全面发展方面的实效性。当然，由于我们的工作刚刚起步，尚有许多不足与缺憾，为了今后更加普遍、科学、合理运用信息技术教育为学生日常教学服务，我们必将竭尽全力，继续探索与实践，在与各校、各学科的同行交流、研讨的过程中不断充实与完善自身的工作，争取更大成绩。
厍东关乡梅花小学 二00七年七月
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