贵州省乡村名师石艳工作室学年度工作总结_乡村名师工作室总结
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贵州省乡村名师石艳工作室2016-2017年度
工作总结
不知不觉中,成为贵州省乡村名师石艳工作室学员已经一年有余了,在这段时间当中,我受益匪浅,不仅开阔了视野,也提升了自身的教育素质,名师工作室的平台不仅为我们的个人发展提供了机会,同时也使我们认识到自身的不足。现将一学期的工作做以如下总结:
一、思想政治
在工作中我始终以名师工作室成员的标准来严格要求自己,思想上要求上进,业务上刻苦钻研,能认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以身作则,为人师表,教书育人,循循善诱。
二、教学工作
在日常的教学中, 我能学习如何钻研教材,分析教材的重点、难点,认真备好每一堂课。在课堂上,我将学到先进的教学理念进行教学,调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。通过学学校,我明白凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,只是要重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,要学会培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。
三、一年来的工作回顾1、2016年20月24日在各级领导的关心和支持下,石艳名师工作室正式开班了,在此之前,我一直认为加入工作室不过是填好信息,到时候完成资料。收到培训文件时,我感到很意外,因为自己平时很少参加培训。怀着忐忑之心,我到了水城县玉舍镇玉舍小学,在三楼的教室进行开班仪式,好多的老师都来参加会议,有的是以前见过的,更多的没有见过的新面孔。听着石艳老师宣布工作室成立,讲诉着工作室的筹备工作,遇到的种种困难,以及对工作室未来的发展进行规划,感到能加入工作室的我非常荣幸。启动会结束后,石艳老师把我们新加入的学员,与帮扶的成员老师互相介绍,石艳老师更热情的答应做我的导师,这真是令愉快的事,玉舍小学我以前也来过很多次,但这次和以前不一样,以前来感觉自己是个客人,而这次加入工作室后,感觉工作室就是自己的第二个“家”。
2、第一次公开课,2016年11月8日在导师石艳的“威逼利诱”下,我不得不硬着头皮答应去上一节课,对我的“病况”进行一下综合研判,并给我制定相应的跟岗学习方案。以前在学校里,不过是为了把教研工作做完,走走流程就行了,对于上课,我知道最后都是要过的,同事们也不会说什么,大家都在敷衍了事,自然也不会认真对待了。想想这次要到玉舍小学授课,不得不紧张的张罗起来,要不然这个脸可就丢大了。我在自己的班上上了几次,都不理想,授课教案设计了几次都不尽人意。最后想到请同事帮忙参考,为此我请教务主任陈剑老师,去参加过县优质课评比的陆廷春老师给我进行指导,在他们的指导下,我有了些信心。
到上课时,仍不免失误,感到极其的紧张,最痛苦的事还是最后的评课、议课环节,每个老师都给提出了很多建议。其中最严重的是我在上课时思路不清,没有把课文定位好,整堂都是我自己在说,学生就如同木偶被我给“操纵”了40分钟,没有放手给学生。我反思了一下我这几年的课堂,的确是自己在单独表演,根本没有学生的什么事,怪不得学生的学习热情不高,感觉到学生都学会了,可是一测试就没有成绩。这个原因在我自己,没有放手,不敢放手,今天找到“症结”就可以对症下药了。
3、参加石艳工作室举办的教学观摩研讨活动。2016年11月25日,平生第一次参这么多人的教学观摩活动,以前在学校,一次活动就是10个左右的老师,老师上完课,大家坐在就起象征性的发表一些不痛不痒的“评价”,没有实质性的建议。这次活动的两个亮点,一是来上课的老师都很认真,对教材、教法、学法的把握很到位,对于我来说,他们的很多方面都值得借鉴。二是评课、议课独特,有见地,对上午授课的老师进行议课、评课,通过学员和主持的解说,我看到很多以前没有看到的东西,一直在评课,却发现都不知道要评价些什么,不知道一节课好,好在那里,新在那里。大家的评议,我还被推选代表进行小组进行发言,第一次站在这么多高手面前,现在都还能记得当时情况,感到脸都红到脖子根了,自己说的什么,说错没有,却一点印象也没有。这样的评课议课很锻炼人,对于上课的人和评价的人都要充分的准备,不能来半点马虎。
4、参加联合教学观摩研讨活动
无论是以乡村工作室为单位的教学观摩活动,还是高级的教学观摩活动,活动的宗旨都是旨在提高教师的教学水平,更好的为学生服务,2017年10月18日石艳乡村名师工作室与六盘水市杨婷名师工作室开展了一次联合活动,其中学员对一年的学习成果进行展示环节让我印象深刻,看着大家在台上展示着自己的学习成果,让我感到汗颜。这一年只进行了两次公开展示,这次导师石艳打电话让我准备一次交流课,但是想到要到去外面展示,想到自己不能去外面“丢脸”,选择打退堂鼓了。但亲身的体验了联合活动,感到是自己太没有信心,进行展示的学员都得了专家们的点评,获得了极好的经历,让自己快速成长。对此感到很遗憾,看到其中年龄最大的朱祥凤老师执教的《九月九日忆山东兄弟》,让我认识到,人生就要不畏坚难,敢于挑战自我。
四、不足之处
1、信心不足,没有积极的参与到教学展示中。
2、平时的阅读量不够,只是完成了基本要求,没有主动阅读更多书籍,来充实自己的头脑。
3、资料的收集不完整,没有做好过程资料收集,参加培训的图片没有收集。
4、学习后的反思不深刻,没有深入分析研究,只是注重表现现象。
5、没有完成计划中的论文发表,写作是自己的短板,要加强练习。
五、今后的努力方向
1、积极参与到工作室的活动中,去学习提升自己。
2、努力练习写作完成一篇论文的发表。
3、多阅读,每学期至少要阅读二本教育类书籍。
4、勤反思,在学习后及时对所学的东西进行反思,不断提升自己。
毛应杰
2017年11月3日
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