仁爱教育活动工作总结_仁爱教育活动总结
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前亭中心学校仁爱教育活动工作总结
仁爱思想是孔子思想体系的精神内核和理论基石，也是儒家追求的最高道德原则和人格理想。在构建和谐社会的今天，孔子的仁爱思想仍具有重要的现实意义.只要是人，就是同类，不分族群、人种、宗教信仰，皆须相亲相爱。同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。
根据县教育局精神指示，2014年1-2月“新八德”教育活动主要工作围绕“仁爱”德育主题，着力培育孩子的爱心、宽容心。在中心校的带动下，各校德育育工作以“新八德”内容为载体，结合本校实际情况，走“以德育人”的德育工作之路，取得了阶段的成果，现将仁爱德育工作情况总结如下：
一、诵读、书写经典。诵读《弟子规》，尤其是“仁爱”部分人人成诵；国学经典的思想精髓入心入脑。
爱是仁的本质内涵，它包括爱亲和爱众，学校结合学生的日常生活表现，教育学生在家里要孝敬长辈，在学校要尊敬老师、爱护帮助同学，在社会上要助人为乐、多做好事，争当做一个有爱心的青少年。
二、利用各种教育载体，实施内化与外化教育
“仁爱”内化教育是根本，外化教育是必要条件，只有内化教育与外化教育相结合，才能达到知行合一的教育效果。我校拓展思路，发挥课堂主渠道的作用，利用各种教育载体，坚持内化与外化相结合的原则，使学生入心入脑，具体做法如下：
1、组建“仁爱”教育备课小组，由黄副校长任组长，各校少先队辅导员为组员，各校每周上两节“仁爱”教育课。
2、班主任利用班会课，每个月开展一次全班学习“仁爱”总结交流会，激励后进，鼓舞先进。
3、确定每周双休日为学生仁爱道德活动日，规定学生每天完成一道仁爱道德作业题，并将完成的情况汇报给班主任。
5、丰富校园道德文化生活，教育学生背诵《感恩词》、《弟子规》、《百孝篇》，会唱爱心歌曲，让学生生活在互相关爱的环境中。
6、丰富学生实践主题活动。以“仁爱”教育内容为主题，开展黑板报、绘画、手抄报、书法等比赛，学生踊跃参与，效果甚佳。成立“爱心社”，关爱弱势群体，认养绿地、花木，美化校园环境。
三、仁爱教育活动初见成效 “仁爱”教育活动开展以来，我校学生养成了较好的文明礼仪习惯，他们一进校园，就会向老师、孔子像行90度的鞠躬礼，与同学互行鞠躬礼。每天早操之前，学生会齐背《感恩词》，自觉向国旗行鞠躬礼。以前早读之前，学生都会在操场上结伴玩耍，现在学生一进校园，都自觉在教室里学习，校园里总是书声琅琅，到处洋溢着书声笑语。学生互帮互助，互相关爱，个个友学向上。家长们也普遍反应孩子变懂事了，他们似乎都长大了，懂得了父母的辛劳，总会自觉帮忙做一些力所能及的事情，每天上下学都会向父母行鞠躬礼，还会教育父母要遵守交通规则。
总之，“仁爱”教育活动使我校发生了一系列的变化：校风变了，教师之间的关系比以前更融洽了；教风变了，教师民主和善；班风变了，学生团结友爱，和睦相处；学风变了，学生乐学向上。
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