初一地理五大知识点总结_初一地理知识点总结

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初一地理五大知识点总结

东半球的分部及风俗

1、位置：三洲五海之地，联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋。土耳其海峡和苏伊士运河。

2、资源：石油储量最大，生产和输出石油最多的地区，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，主要运往西欧、美国、日本等发达国家和地区。霍尔木兹海峡

3、水资源：水资源极度缺乏，热带和亚热带沙漠气候

4、人种：白色人种

5、宗教：大多信仰伊斯兰教，少数信仰基督教和犹太教和其他宗教，三教圣城：耶路撒冷。

6、文明：古巴比伦文明：幼发拉底河和底格里斯河

1、经济：绝大部分是发达国家，面积500万平方千米，欧盟：27个成员国，统一的货币：欧元

2、工业：以制造业为主，进口原料、燃料、粮食，出口机械、汽车、化学物品和食品等工业制成品。

3、畜牧业：牧草（绿色金子）英国畜牧业产值占农业70%，法国、德国畜牧业比重略高于种植业，荷兰、丹麦世界著名的乳畜大国。

4、地形：平原为主，有东欧平原、西欧平原、波德平原；阿尔卑斯山脉；三大半岛：伊比利亚半岛，亚平宁半岛，巴尔干半岛

5、河流：欧洲流经国家最多的河流：多瑙河；世界上航运最繁忙的河流：莱茵河

6、气候：温带海洋性气候

7、旅游：地中海阳光沙滩、北欧峡湾风光，阿尔卑斯登山和滑雪，巴黎铁塔，荷兰风车等

气温与气温分布变化

1、测量气温的设备是百叶箱，一天测量四次，在北京时间8时、14时、20时、2时。

2、什么是气温日变化、气温年变化、气温日较差、气温年较差（P51）

3、读《世界年平均气温分布图》分析气温的分布特点（P52、53）

①、由赤道向两极，气温逐渐降低（低纬度气温高，高纬度气温低）

②、同纬度地带，夏季陆地气温高海洋气温低，冬季相反

③、在山地，气温随着海拔升高而降低。海拔每升高100米，气温约下降0.6 0C1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降雨是降水的主要形式。

2、测量降水量的仪器叫雨量器。

3、读《世界年降水量的分布图》分析降水量的分布特点（P56）

①、赤道附近年降水量大多在2000毫米以上

②、由赤道向两极，年降水量逐渐减少

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③、在南北回归线附近，大陆东岸降水多，西岸降水少

④、在温带地区，大陆内部降水少，沿海降水多

⑤、世界降水量最丰富的是乞拉朋齐（雨极），最贫乏的是阿塔卡马沙漠（干极）地球的运动的详细”见证“

1、地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。自转的方向是自西向东、周期为 一

天、产生昼夜更替和时间差异

2、地球在自转的同时，围绕太阳不停地旋转，叫做地球公转。公转的方向也 是自西向东、周期为 一年、产生四季变化和昼夜长短变化月 21 日前后（春分日），太阳光直射赤 道，3、4、5月是北半球的春季（南半球是秋季）月 22 日前后（夏至日），太阳光直射北回归线，6、7、8月是北半球的夏季（南半球是冬季）月 23 日前后（秋分日），太阳光直射赤 道，9、10、11月是北半球的秋季（南半球是春季）月 22 日前后（冬至日），太阳光直射南回归线，12、1、2月是北半球的冬季（南半球是夏季）

3、地球是个球体，受阳光照射的情况不同，冷热就有差别，人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五 带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带

4、五带的分界线是：热带与北温带界线是北回归线，热带与南温带的界线是南回归线，北温带与北寒带的界线是北极圈，南温带与南寒带的界线是南极圈

5、地球五带中，气候终年炎热的是热带，四季变化比较明显的是南、北温带，气候终年寒冷的是南、北寒带

地球和地球仪之间的学习

1、麦哲伦环球航行证实了地球的形状是一个球体。

2、地球的表面积是5.1亿平方千米，平均半径是6371千米，最大周长是4万千米。

3、人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

4、地球仪上有无数条经线和纬线，为了区别出各条经纬线，人们给它们标定了不同的度数，分别叫做经度和纬度

5、经线的特点：连接南北两极，每条经线长度相等，可围成半圆，指示南北方向

6、纬线的特点：与经线垂直相交，每条纬线长度不相等，可围成圆，指示东西方向

7、经度分东经和西经，00经线以东称东经，用“E”表示，00经线以西称西经，用“W”表示，东经和西经的分界线是：00经线（也叫本初子午线）和1800经线

8、东半球与西半球的分界线是：200W和1600E（读做西经200和东经1600）

9、纬度分北纬和南纬，赤道以北称北纬，用“N”表示，赤道以南称南纬，用“S”表示，北纬和南纬的分界线是：00纬线（也叫赤道）

10、南半球与北半球的分界线是：赤道（也叫00纬线）

初一地理学习方法：图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

例如，“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容，必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习，才能阐述清楚，理解透彻，遇到相关知识的试题时才能灵活运用，顺利解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，“人类与环境”内容，结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解，可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容，结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习，使我们比较容易地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。

地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂，但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上查找落实，熟记；平时要多看地图（还可以填图、绘图），“图不离手”（每次看几分钟也行），把地图印在脑子里，并能在图上再现知识。这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图：“地球运动”，“大气分层”，“山河分布”，“洋流流向”，“国家位置”，“铁路干线”，“工业中心”„„于是，我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息，从容作答。有的同学可能会认为，看图太费时间，不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻，经久难忘，便于运用，避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很明显。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成“图”，定能事半功倍。

资料来源：初中生物