学年度上期语文教研工作总结_语文教研工作总结

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2006－2007学年度上期期语文教研工作总结

渝北区沙地完小语文教研组

岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，语文教研组在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体语文教师认真学习先进的教育理念，积极参加各项教研活动，共同努力，顺利地完成了本学期的教育教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下：

一、制定目标，语文教学做到有的放失

本学期中，我们语文教研组的九位语文教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式，认真学习学校的教育教学教研工作，领会新大纲和新课程标准的精神实质，教师研读大纲，研读教材，把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作计划，教师对本学期的教学做到心中有数，教学中做到有的放矢。

二、加强学习，提高教师自身素质

俗话说：“打铁还需自身硬”。从一开学，我们语文教研组就切实加强了语文教师的业务学习，坚持开展间周一次的教研业务学习，理论提升，对语文教师进行专业引领。语文教研组就作文教学进行了细致的学习和探讨，如《优化作文批改方式》、《作文开头技巧》、《作文如何结尾》、《如何把作文写具体》等，针对这些专题进行研究和学习，教师们受益非浅，提高了教师的专业素养和专业能力。除了进行必要的理论学习外，语文教研组还积极地参加听课互评活动，每人听课都能达到二十节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素质。

三、落实校本教研，优化课堂教学

1、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学水平。

本学期我们语文教研组继续坚持电子教案制度，在充分利用网络和远程教育资源的同时，结合学生的实际情况和自己的教学实际情况，取其精华，去其糟粕，有意识的对自己的电子教案进行修改，使它能够脱颖而出，并突出教师的教和学生的学。而且每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合，高标准地完成了备课，及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。我们还要求每位教师课后进行认真的教学反思，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出高质量的教学反思，以利于我们在今后的教学工作中及时的查漏补缺，使我们的教学工作能够更加顺利地开展。

2、实抓课堂教学，促进新课程改革

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。于是，在开学初，教导处和教研组就加强了对语文教师随堂课的听课，先后听取了黄玲、陈燕等教师的随堂课，课后并与上课的老师及时交流想法，以实现资源共享。

3、积极组织语文教师参加语文赛课活动。

“十月教研月”活动中，学校结合实际情况，开展在了“抓常规，练实战”的教研活动。语文组教师都积极地参加了教导处精心组织的这次赛课活动，每位语文教师都能很好地利用远程教育资源，配合电教辅助手段，一一登台亮相。在这次教研活动中，每位教师都在备课、上课、组织教学等方面得到了锻炼，提高了教师的教研能力和教师的教学水平。

四、存在问题及解决思路

诚然，我们语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩，达到了预定目标，但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处，比如课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体，有时也存在着教师传授中的灌输现象，没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教育教学首位……当然这也是我们语文教研组今后的努力的方向。

一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

二〇〇七年一月二十三日