文化与社会发展学院学生工作总结_学院学生的工作总结

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立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.促融合聚人心

强素质

文化与社会发展学院2006年学生工作总结

一年来，在校党委的领导和学工部的指导下，文化与社会发展学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真实践“立志、立德、立功、立言”的院训，按照“家庭、学校、军队”的管理模式，努力打造学院组织文化和学生管理特色，围绕“提高大学生综合素质，促进学生成长成才”主题，始终以学生为本，狠抓教育和管理，扎扎实实地开展学生工作。

一、领导重视，全院参与，营造良好的学生工作环境

领导是否重视，教职工是否关心和支持，是做好学生工作的基本前提。在学院，学生工作是一切工作的中心工作。

（一）党政领导把学生工作放在党政工作的重要位臵

学院党政一致认为：高等学校的首要任务是为国家培养优秀的大学生人才，教学、科研、管理等工作都是为人才培养服务；大学生人才培养的质量如何，直接体现着高等学校办学的成功与否。由于思想认识到位，学院党政高度重视，始终把学生工作作为党政工作的重要工作来抓。多次在学院的重要会议和专题研究工作中，党政领导都要求全院教职工一定要打破“学生工作只是政工队伍的事”的思维，树立“凡是有利于学生发展的都要大力支持，都要积极参与”的思想，号召全院教职工齐心协力做好学生工作。为此，学院每学期都要专门召开学生工作会议，专题研究学生工作，探讨、安排和部署学生的培养、教育和管理工作，切实为学生的成长成才创造良好环境和条件。

（二）促进融合，凝聚人心，促使全院教职工齐心支持和参与学生工作，切实做到教书育人、管理育人

学院是由原人文学院、行政学院的部分教师、学生和管理学院的全体教师、学生组成的一个新的学院。学院领导班子高度重视“促进立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.融合、凝聚人心”工作，通过隆重举办学院成立庆典活动，教职工座谈谈心交流会和形式多样的学生交流活动，增进教师之间、学生之间、师生之间的相互认识和了解，帮助全院师生了解学院的教育理念、管理模式及文化内涵等，促进全院师生的真正融合，凝聚了广大师生的心。

首先，学院党政领导积极参与学生工作。在新学期开学和期末时，学院党委书记、院长都主动与主管学生工作的副书记一同前往学生寝室看望学生，关心他们的学习、生活和思想情况。每学期，学院党委书记和分管学生工作的副书记都要分别与各年级各班集中交流，以及通过个别谈心、交朋友等方式对学生的做人、学习及社会实践进行指导。其次，12月28日，学院党政专门召集报考研究生的学生召开专题茶话会，书记、院长分别讲话，激励学生抓紧时间，勤奋学习，争取继续深造的机会，考研学生积极畅谈自己的感受，与到会教师交流考研的各项准备工作和注意事项。再次，在每次全院教职工大会上，对专任教师，学院都强调要求他们不仅要教书，更要育人，要在教学过程中既要教授学生理论知识，又要教授学生做人的道理，引导学生努力提高知识素养，不断提升道德品质。各专业教师积极利用自己的专业优势，在学生的社会实践、英语学习、“考研导师制”等工作中对学生进行了耐心细致的指导，努力帮助学生成长成才。最后，学院行政人员对学生工作给予大力支持。大家用“以人为本”的人文关怀，为各项学生工作提供热情的服务和优良的后勤支持，凡是学生需要的帮助，办公室老师都给予积极帮助，切实为广大学生排忧解难，让学生在整个学院切切实实感受到家的温馨，激发学生对学院的热爱，自觉参与和构建温馨、团结、友爱的学院氛围，以真正达到管理育人的目的。

（三）重视辅导员队伍建设，配强配齐学生工作干部队伍 大学四年，辅导员对学生的接触最多，影响最大、最深远，辅导员的素质，特别是能力和品行，对他所带班的班风、学风乃至院风，立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.对学生的成长成才，校园的稳定等起着举足轻重的作用。因此学院从建院之初党政领导都把辅导员队伍建设作为做好学生工作的首要工作，努力加强辅导员队伍建设。目前，从大一到大四的四个年级配备了4名专职年级辅导员。在选拔辅导员时，学院严把入口关，既要求政治素质过硬，品行修养较高，又要求工作能力较强，性格较好，责任心强，有事业心的优秀人才。在对辅导员教育和管理工作中，学院制定有明确的《辅导员工作细则》，明确了辅导员的工作职责，考核办法，确保辅导员工作任务明确，职责到位，规范有序。在对辅导员培养和使用上，学院支持和鼓励辅导员在做好本职工作的基础上，努力提高自己的学历层次，积极拓宽知识面，不断提高自身素质和业务技能。目前，学院4名辅导员中有3人已获得硕士学位或是正在攻读硕士学位。

（四）从经费上给与充分保证，为学生工作创造良好条件 学院本着“以学生为本”的工作理念，从硬件设施和软件环境上对学生工作给予大力支持，为学生工作的开展创造良好条件。在硬件设施上，学院为学生工作提供了优越的办公条件，不仅有良好的办公条件，还设立了方便辅导员与学生谈心的学生谈话室、办公设备齐全的学生活动室、学生工作电脑、演讲台、周末活动舞台、音响设备等等，总共投入经费共计15万余元。特别值得提出的是，学院对学生工作开展活动十分支持。如：在由学生处等部门组织开展的“纪念办学百年”广场赛歌会中，学院一次性支持2万余元经费购买演出服装；在举办迎新晚会、少数民族节师生座谈会等活动中，学院在经费上都予以大力支持，使学院每项学生工作都得以顺利开展。

通过以上各方面的努力，学院最大限度地调动了各方面的积极性，很好地整合了学院的人力资源，形成了学生工作开展的强大合力，全院上下营造了很好的育人氛围。

二、抓住重点，突出特色，狠抓学生的教育、培养和管理

（一）狠抓学风建设立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.首先，以狠抓英语学习为抓手，营造“赶、学、比、帮、超”的浓郁学习氛围。大学一二年级是英语学习的最佳时期，学院以狠抓英语学习为契机，努力在全院营造浓郁的学习氛围。学院要求学生每天早晨7:20到教室上早自习，学习英语。每学期，学院都要组织英语四级模拟考试，对通过考试的同学张榜公布，对成绩优秀的同学表彰鼓励以提高他们的学习热情。以兴趣小组为依托开展英语角、英语演讲比赛等活动。凡学院、年级、班级的大型活动鼓励用中英文主持，用中英双语宣传。这些都极大地激发了广大同学学习的热情和积极性，营造了浓厚的学习氛围。

其次，非常注重培养学生的科研意识和能力。立足专业学习，营造学术氛围，激发科研兴趣，培养学生创新能力是学院学生工作的着力点之一。学院鼓励并积极组织学生围绕自己所学专业进行各种社会调研，撰写调研报告、学术论文。今年，在由学校党委宣传部、学工部、校团委、文化素质办、校关工委组织的“弘扬传统美德 构建和谐校园——从我做起”读书实践征文活动中，5位同学分别荣获二、三等奖，学院荣获组织奖；3名学生荣获学校组织的“八荣八耻”征文奖；5名学生撰写的论文参加全国大学生“挑战杯”论文竞赛。

再次，全力营造浓厚的学术氛围。学院在经费有限的情况下，聘请有外籍教师为学生教授专业课，还多次举办富布赖特专家讲座，邀请国内外知名社会学家沈关宝教授、清华大学社会学家孙立平教授和国内知名心理学家、知名企业家、政府官员等先后为学院师生作了16场专题报告，并借全国心理学年会在学校召开之际，学院联合心理学院邀请了国内多名著名学者举行了系列学术报告，浓厚学术氛围，帮助学生拓展视野，增长见识，为学生的学习成长提供良好条件和环境。

（二）狠抓学生行为规范

学院严格执行《普通高等学校学生管理规定》、《西南大学学生校园文明行为规范》等规定，并制定了详细的《文化与社会发展学院学生行为规范》和《文化与社会发展学院学生行为规范实施细则》。根据立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.该《行为规范》和《实施细则》，学院对学生在学习场所、生活园区、公共场所等地的言行举止、仪表仪态进行了细致、明确的规定，例如：要求学生不得穿背心、吊带装进出学习场所；对学生的站、立、坐、行以及交际语言等进行了明确的要求；规定学生在课前、课后应当起立向老师致礼。这些细致规范的管理制度，很好的教育了学生。同时，学院制定有全面的考核制度，每学期都对学生遵守和参加各项集体活动等方面情况进行全面考核，并将考核得分记入学生综合测评成绩以作为学年评优评奖的重要依据。严格的量化考核机制对学生起到了很好的约束和监督作用，增强了学生的自律意识和学习自觉性，提高了学生的自我管理能力。

（三）狠抓学生基本技能的培养和锻炼。

通过三年的努力，学院已经形成了一系列旨在锻炼和培养学生各种能力的特色活动，通过活动锻炼学生的语言表达、社会实践、组织协调、人际交往等多方面的能力，培养学生关爱他人，服务社会的优良品质和团队精神、合作意识、竞争意识、品牌意识、创新意识以及现代管理理念，不断增强学生的社会责任感和历史使命感，提高学生的综合素质。

1、认真开展“X×2实践活动”。“X×2实践活动”是一项凡是学院学生都必须参加的旨在提高学生社会技能、促进学生全面发展的社会实践活动。其中X表示若干活动形式，如：擦鞋、卖报、销售、服务、文秘、管理、编辑、教师等，2表示活动每年应在两次以上。对于参加“X×2实践活动”的学生，学院有明确的要求：第一，提前做预案。每一次社会实践之前都必须结合自己的实际制定预案，明确自己的实践目标。第二，力求真实的角色体验，每一位同学都必须全心投入，真实体验不同的社会角色。第三，活动结束后每名学生要写心得体会。X×2实践活动的持续开展，促使学生走进社会，认识自我，锻炼能力，在现实生活中学会尊重他人，尊重劳动，珍惜大学的学习生活。立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.2、坚持“周末文化广场”活动。周末文化广场是学院提供给每一名学生，特别是那些平常不善于展现自我或苦于无机会表现自我的学生的一个突破自我、锻炼自我、展现自我的舞台。每个周末，学院要求学生以班级、兴趣小组等为单位在学院广场开展各种健康向上的文化活动，如文娱晚会、演讲赛、辩论赛等。通过这些活动锻炼学生的组织协调能力，展现个人和班级的风采，提高团队凝聚力。一年来，特别是本学期几乎每一个周末都有文化活动，周末文化广场已成为了校园一道亮丽的风景。

3、积极支持“乐尔剧社”和“演讲角”的各项活动。乐而剧社主要是让学生进行角色体验，学生在扮演各种角色中学会体验不同的社会责任，以提高学生的适应能力，组织协调能力，角色转换能力，语言表达能力等，并以此锻炼学生的心理素质和容挫能力。“演讲角”活动是要求每个学生都必须在课余时间到学院广场的演讲台上开展演讲，主要是锻炼学生的心理素质，培养学生的语言表达能力、训练学生的逻辑思维。参与演讲，挑战自我，表达自我已成为学院每名学生的课外必修课。

4、认真搞好“暑期社会实践活动”。本着立足专业，提高学生综合素质出发，学院从各个层面精心组织每一年的暑期社会实践活动，确保每一名学生都能在社会实践中得到锻炼。今年暑期，学院组织了一支由10余名同学组成的院队到丰都进行了“服务三峡库区建设、全面提高实践能力”为主题的社会实践活动。分散实践的同学们也充分发挥自己的聪明才智，积极投入到社会实践中，如学院2003级社会工作专业同学余彦波、王长会同学作为重庆市大学生的代表参加了国际NGO组织“国际计划”在山西省五个乡镇进行的“水与环境卫生”的国际援助计划，进行了农民培训、项目推进、文艺活动的组织等活动，张华等同学参加了“中国人民大学乡村建设中心”的暑期社会实践活动，他们在把所学知识服务社会，增强社会实践能力、明确个人发展方向等方面都收获颇多。暑期结束后，学院精心组织了暑期社会实践立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.宣讲队，在每个年级宣讲社会实践的经历和感想，在同学中引起了很大的反响，对于引导低年级学生重视社会实践，走进社会，锻炼各种实践能力起到了很好的推动作用。

5、培养学生关注社会的意识，增强学生的社会责任感。如：今年我市遭遇了百年不遇的旱灾，损失惨重，社会各界都进行了无偿捐助。学院于2006年9月4日晚自发组织了一次以“爱我重庆，自强不息”为主题的大型抗旱募捐活动，率先掀起了大学校园内赈灾募捐，情系灾区的热潮。此次活动受到来自学院的2000余名师生的踊跃参与和学校领导的大力支持，以及重庆电视台，北碚区电视台，重庆晚报，重庆日报，重庆时报，以及北碚广播电台等多家媒体报刊的密切关注．活动共募捐到人民币１.5万余元，募捐所得款项将在第一时间通过当地政府送到受灾群众的手中，向灾区群众表达大学生的一份心意。同时，学院04级社会工作专业学生和“阳光社工协会”于12月上旬开展了“惠及残障，魅力社工”募捐活动；05级公共关系专业学生为南岸区两位老人开展的募捐活动，受到了重庆电视台“天天6.30”节目组报道；还有各班级分别开展的深入社区慰问演出，帮助孤寡老人等活动，都得到了社会好评。学生们从中受到了教育和锻炼，增强了社会责任感，培养了关爱他人、奉献社会的思想品质。

三、明确目标，拓宽思路，认真做好学生思想政治工作 学生思想政治教育工作是学生工作的重要内容。学生思想政治教育工作做得如何，直接体现着学生工作的成效。

（一）加强学生党组织建设,促进学生工作顺利进行

首先，学院在学生党员发展工作中，广泛宣传、动员学生学习和理解党的性质、宗旨，帮助学生正确认识党的先进性和优越性，扩大党组织的影响，吸引广大学生积极向党组织靠拢，增强党组织的凝聚力和吸引力。

其次，规范党员发展程序，增强工作透明度。让学生真正认识到中国共产党是一个先进的政党，从而自觉、主动地向党组织靠拢。立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.第三，进一步落实“二四四”党员培养教育模式。即：2名正式党员负责4名预备党员和4名入党积极分子的培养教育考察工作。具体的要求，明确的分工、严格的监督使学院的党员发展工作落到了实处，加大了入党积极分子的培养力度。目前学院学生党员的比例已达到１５％，这些党员在学习、工作等各方面都很好地发挥了党员的先锋模范作用，对全院学生工作的顺利开展起到了很好的推动作用。

第四，加强学生党员的教育和管理。学院对已经发展了的党员加强继续教育和管理，确保党员的模范带头作用，取得良好效果。不仅促进了学院学生党建工作，为党员的成长提供了良好的平台，对学院学生工作也起到了积极的促进作用。

（二）认真做到思想政治工作“七进”。

学院坚持做好思想政治教育“进课堂、进寝室、进社团、进网络、进社会实践、进党团组织、进家庭”的“七进”工作。今年学院重点在思想政治工作“进网络”和“进家庭”方面进行了进一步探索。

1、加强思想政治工作进“网络”。

首先，对网页进行改版。改版后的网页在形式上更加活泼生动，更具有时代气息，更能反映学院的文化特色；在内容上更贴近学生实际，及时反映学院动态，增强互动性、时效性，较好地调动学生的参与意识，努力用积极向上的价值观占领网络阵地，加强对学生的引导。

改版后的网页加强对学生成长成才的引导。如“人生导航”栏目，为学生公布考研、考公务员、出国留学等的最新信息，为学生的学习规划和职业设计提供了丰富的信息咨询；“读书”栏目长期向同学们推荐经典的好书、好文章，实现资源共享、思想交流，提高了学生的审美情趣和文化品位；“安全教育”栏目普及安全知识，增强学生的法制观念和安全防范意识。

改版后的网页为学生之间、师生之间提供了一个良好的交流和互动平台。如开设了“院长信箱”、“书记信箱”、“辅导员在线”、“寿星榜”、“祝贺榜”、“党员QQ群”、“特色活动”报道专栏、“蓝色梦幻”立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.等等，为师生间的交流架起了桥梁同时也营造了学院温馨的家庭氛围，激励学生树立拼搏奋进的积极人生态度。

2、坚持和完善思想政治工作“进家庭”。

为争取学生家长对学院工作的支持，我院在思想政治工作“六进”的基础上开创并持续开展学生工作“进家庭”。第一，每年新生入学我们都会召开家长见面会向家长介绍我院的办学特色、教育理念和管理模式，争取家长的理解和支持；第二，要求辅导员在入学后及时了解每个同学的家庭条件和成长背景，加强与家长特别是问题学生家长的联系沟通，共同做好学生思想工作；第三，每学期末给家长写一封信，介绍学院情况，对学生在假期里的学习、实践等提出要求，希望家长监督并对学生在家的表现情况给予评价、及时反馈，对我们的工作提出意见。通过思想政治工作进家庭这一途径，有效地争取了社会资源——学生家长的支持，形成教育合力，同时使学生思想政治工作假期不间断，也有利于我们更全面、准确地了解学生的情况，提高了工作的针对性和实效性。我院思想政治工作“进家庭”的方式得到了家长朋友的普遍肯定和大力支持，为思想政治工作贴近学生提供了很好的途径

（三）建章立制，明确责任，确保学生工作规范有序

学院制定有详细的《文化与社会发展学院学生行为规范》和《文化与社会发展学院学生行为规范实施细则》，对学生在学习场所、生活园区、公共场所及其穿着仪表、言行举止进行了严格的规定，还将学院特色活动制度化、规范化以让学院特色活动长久、持续地坚持下去，如：周末文化广场，学院要求每一个班在一个学期里至少要举办一次，每位同学参加的情况纳入个人德育考评之中，班级举办情况纳入年度班级评优评奖体系；每位同学参加X×2工程和演讲角的情况同样纳入平时考核并作为年度个人评优评奖的主要依据。经过长期的坚持和引导，这些特色活动已基本制度化、规范化，已成为学院学生学习生活和学院特色文化中一个不可或缺的重要部分。立志、立德、立功、立言

Poe lofty ideals, noble characters, glorious feats and immortal works.（四）把心理健康教育融入到学生日常教育管理中。

心理健康是学生工作的保障，也是学生成才的基础，为此我们通过点面结合的渠道对学生的心理健康教育融入到学生日常的管理和教育当中。第一，在每个年级建立了“绿色安全网络”，形成小组长、班长、辅导员、书记层层联络的有效网络体系，通过网络及时了解、处理学生因心理问题或其他原因出现的突发事件。第二，充分利用学院Sunny心理咨询室的良好条件，开展心理咨询和辅导活动。对每一位进入文化与社会发展学院的学生，我们都会在一年级时对其进行心理测试，建立学生心理档案，甄别出存在心理问题的学生，对其进行重点辅导以防止问题恶化。同时配合大学生就业指导课在二年级或三年级时对每位同学进行职业倾向测试，帮助同学客观地了解自己，科学地指导就业。第三，通过专题讲座、谈心会、网络交流等形式及深入学生寝室等方式及时了解学生心理动态，引导学生树立健康积极的心态，预防心理问题的产生并帮助学生应对已经产生的心理问题。本学期新生入校以来，新生年级的辅导员以心理游戏的形式给同学们进行了团体心理辅导，寓教于乐，在增进同学们相互了解的同时，增强了彼此的信任，营造了友好、互助的班级氛围和年级风气。

总之，一年来，在学校党委和行政的领导和学工部（处）的指导、支持下，学院积极有效地开展各方面工作，为学生的健康生活、成长成才做出了积极努力。回顾过去，展望未来，新的一年，我们将再接再厉、继续探索、勇于创新，把我院的学生工作做得更好。

文化与社会发展学院党委

二○○六年十二月二十五日