机电工程二部级部工作总结_机电工程工作总结

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机电工程二部级部工作总结

半年来，我们机电工程二部全体教师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。班主任各显神通，各具特色；课任教师各负其责、各把一关；他们协调一致、密切配合，让我深深地体会到：

一、作为级部的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件 作为级部主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，半年来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，身先士卒，率先垂范，赢得了同志们的认可和支持。同时，在我个人与学校工作相冲突时，我能从大局出发，正确取舍，全力支持学校工作。这是我做好级部工作的重要保证。

二、团结就是力量，团结才能出效益

半年年来，以班主任和备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，经常性和教师交流、谈心，帮助老师们解决工作、生活中的困难，思想上一致，心灵上沟通，级部的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不可能。

三、具体工作总结如下：

（一）级部管理稳步推进

级部是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们

利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使级部内形成和谐、愉快、合作的工作作风。

级部常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。围绕一日常规和学习情况，充分发挥班主任的主导群体作用，课任教师密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同出谋划策处理学生中最棘手的事情。

（二）班主任工作精细化

作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。半年来利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动，对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议。每个班级的工作紧随学校的安排，不给学校扯后腿。我级部几位班主任各有优点，他们每个人身上的事迹说出来都很感人。

班主任毛德春，是个有心人，家长会那天他做了充分的准备，给学生录制生活学习视频，让学生面对镜头对家人说的一两句知心话。视频录下来，打动了家长，有些家长感动得流下了热泪，也看到了学生的成长和改变，更加体会到了学校老师的爱岗敬业，体会到了让学生在这里上学是正确的选择，这虽然是一件小事但我们看到了毛德春老师的爱和责任，正是他心中的爱和责任才会让他注重细节，班级管理更是细节中寻求完美。每天进教室与学生交谈，时刻了解学生的思想动态。他们班的学生都亲切的叫他“毛爷”。

徐盛、李涛，虽然是担任的班主任时间不长，但他们早晨来后第一个到教室靠班，组织学生早读，对班级中存在的问题能及时联系家长，当着学生的面迅速解决，从不留空挡。徐盛老师，虽然家中老人身体不好，往往是两个人都需要住院，俩人都需要照顾，但徐盛老师从未因为家庭问题而耽误一节课，从未因此冷落班级管理。他又极其孝顺，他的爱岗敬业让我们全组人都为之敬佩。朱耀海老师是一名老教师，但工作勇挑重担，工作经验丰富，班级管理有条不紊。

（三）、抓好教学常规，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，也是级部工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。按照学校的工作计划和要求，狠抓课堂教学质量的同时，加强办公秩序管理,继续抓好了集体备课,合作研究。

1、教师化压力为动力，敬业精神感天地

学期初，为了让学生更好地迎接2014年对口高考，为了充分调动学生的学习积极性，学校从我部选取了28人成立了卓越班，这是人心趋向皆大欢喜的好事。但同时也为我系14名教师设置了新的难题。每人教三个班，平均每天有3-4节课，在原先的工作量上加上了一个班的工作量，其艰辛、劳累可想而知。

由于原先准备的是三年的课程，现在改成两年，所以课程紧张，时间有限，我和毛德春、郝善齐、王绪真、逄金玲、周中叶，周峰七位老师任重道远，担任起卓越班的授课。七人齐心协力，化压力为动力，鼓足干劲，赶进度，抓成绩，为冲刺本科而努力奋斗。我们做到了以下几点：（1）每月组织月考，精心准备考题，然后认真批改，批改过程中记录每个学生的答题情况（2）试后开会集体分析每个学生的学习情况，让老师学生结对子，一对一的辅导，及时找出学生的薄弱环节找出解决问题的办法。（3）每次月考都给学生鼓劲，定下下月考试目标，做到人人目标明确，动力充足。(4)研究考纲，认真备课选题，用老师的时间最大限度的节约学生的时间，每晚的自习课也是我们每位老师的正课时间，学生的学习状态在我们的共同努力下越来越好。

我同时担任两个班的班主任，工作忙碌，压力颇大，但六班我费劲心思、时刻牵挂，晚自习第三节我经常与学习呆到下课。课余时间经常与学生交谈，一周至少和学生谈话两次，解决他们的心理问题，或鼓励或鞭策，让学生处于学习的最佳状态。所有的老师都是带过对口高考多年的老师，但这些老师从没有因此就停滞不前，一如既往地研究考纲考题，认真备课批改作业。其中王绪真老师，积累了多年的教学经验，但认真已成了她的习惯，准备不好课绝走不进课堂，为最大化提高七班的学习效率，总是在网上查阅大量资料或同事之间讨论，争取选择最佳最好的教给学生。试卷、作业批改详细认真，尤其是每次月考的试卷批改她总是详细批改，针对每个学生特点写该生存在的优缺点及以后努力改进的方向和目标，最后还会加一两句鼓励学生的话。字里行间洋溢着对学生的爱，学生们反应学习收效很大。她多年来一直坚持利用读书笔记中的周记了解学生的心理状态，及时与他们谈心交流，极大的调动了学生的学习积极性。

2、稳定学生情绪，创学习新风尚

卓越班分出后，剩下的五个班真的是不好管理，班级大多数的学生不爱学习，调皮捣蛋，一班和二班仅剩下20多个人，怎么管理怎么稳定学生情绪让他们重新竖起学习的信心和勇气。班主任和任课老师联合做工作，课堂上、课下都会给学生讲当前的考学形势，他们2015参加考试是利大于弊，既可以轻松学习新课知识掌握的牢固又可以快乐的度过中职生活，而且你们在一起的时间多了一年，加深了友谊，何乐而不为呢?这些老师都是心理医生啊。朱耀海、刘家华、张倩、李涛、徐盛几位老师一年来一直担

任三个班的课程教学，每天平均3-4节课，每星期至少3个晚自习，星期天意味着要上一整天，一年下来，他们也累也苦，可为了学校工作他们还是忍了下来。预科班的教学还是与就业班不一样的，因为大多数孩子还是想学习的，虽然自制力差一点，所以在备课教学、课堂管理上就会多分一份心多出一份力。当分出卓越班时，他们接受了普通班，他们毫无怨言，默默接受学校安排，默默工作着。只要是上过晚自习的人都会知道这意味着什么？减少了家人团聚的时间，减少了自己休息的时间······这就是最平凡又最感人的老师啊！

四、抓好学生常规

为了更好地抓好学生常规管理，我级部实行了无缝隙精细化管理，从早上6点到早自习的空荡时间，下午第三节课到晚自习的时间我们都有安排的教师值班。因为这段时间是学生自习时间也是最容易出问题的时间，所以我们级部老师早出晚归已经出了习惯。四位班主任加上年轻的苑老师和刘家华老师是我级部值班老师，也是我级部工作强度较大的几位老师。

（1）我们从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。对学生的考勤、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操、就餐就寝等情况及时检查及时整改，做到每天有检查，有记录；每周有小结，有反馈；每月有评比。对学生的常规养成性教育，常抓不懈。

（2）学生干部自主管理，参与监督检查，我们开学初成立了有每班抽出1名值日班长组成的四人学生管理小组，每天对6个班级的早读、课间学生纪律等诸方面进行量化打分，做到日反馈、周小结，月评比。利用班级集体荣誉汇总和勤奋学习标兵来调动学生参与活动和学习的积极性，学生维护集体荣誉已蔚然成风。从整体来看，我们6个班的学生走上了正规

学习轨道，没有大的违规违纪学生，常规工作有条不紊的向前推进。

（3）抓好学生平时的德育教育工作，开展了向不文明习惯告别主题活动月，每个同学在主题横幅上签字表示自己的决心。培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的人文环境，精神面貌。从而提高学生各方面的素质发展。

(4)积极组织学生参加学校的各项活动，其中逄金玲老师辅导的英语风采大赛和王绪真辅导的经典诵读比赛在全校中都取得了优异成绩。