“三风整顿”活动月总结_纪律整顿月活动总结
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“三风整顿”活动总结
学风状况直接影响着人才培养的质量，影响着学校办学的进一步发展，狠抓学风建设，树立优良校风、学风是教育教学工作的主旋律。近年来，我校积极加强学生思想政治教育，努力整顿教学秩序，严格教学纪律，为同学们营造出了良好的育人环境。我们也应该清楚地看到在学风建设过程中依然存在着同学上课迟到早退，课堂纪律差，沉迷网络游戏，考试作弊等问题，这些问题必须引起我们的注意，我们需要进一步加强学风建设，并努力探索学风建设的长效机制。
为配合学校工作，同时也是为了在班级体中倡导优良学风，我们班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建设活动。现将活动成果汇报如下：
一。宣传教育，增强意识，励志教育。
我们班是一个团结，向上，凝聚力强的班级，班级体里的每一位同学都有自身的闪光点。通过上学期的学习与生活，同学们无论是在学习成绩方面，还是学校学生组织工作方面都取得了不错的成绩。然而，我们无法回避问题：仍有一小部分同
学在迷途的十字路口中挣扎，借此学风建设之际。向同学们宣传教育，增强意识。
五年级是学生稳定发展、逐步定型时期，这一阶段学生学习态度出现分化，热爱学习的学生学习认真，部分学生思想动摇，学习放松，个别学生学习成绩有下降趋势。所以我们要：
1、树立正确的人生观，价值观和成才观，做一个有理想，有作为，能够适应现代社会需要的人才。
2、树立“优良学风，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设，从自身做起，从严要求。在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度，刻苦钻研，努力拼搏，增强学习动力，争取不旷课，不迟到，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
3、严格遵守学校的各项规章制度，做到“零作弊，零违纪”，平时不抄袭作业，考试不作弊，树立“诚信是立身之本”以及“诚信光荣，作弊可耻”的观念。
4、培养良好的学习习惯，生活习惯，公德意识，团队精神和集体观念，努力建设和谐的校园文化环境。
从思想上抓起是首要问题，也是关键一步，从大的宏观方面说起，也从小的地方着手，具有很强的针对性。
二。认真学习，形成良好的班风学风，养成教育。1．作为一名高年级学生，吃苦耐劳是首要，为了提高同学们的吃苦耐劳精神，就业时的重要性，以引起同学们的重视，树立危机感。早晨组织好同学们上好早读，班委做好带头作用。
2．各门课程的学习和学习习惯培养都极其重要。同学们在课余时间抓紧时间，认真研究，去思考。同时也互相帮助，一起相互探讨学习问题，形成了一股良好的学习氛围，部分对学习不太积极的学生也来参加，同成绩好的同学一起学习。
3．开展学风整顿主题班会活动。集体活动的开展提高了同学们的集体意识，班级更具凝聚力。
学风建设是一个循序渐进的过程，具有综合性、长期性的特点，我们现在是万里长征的第一步，要做的还有很多，它不在于一朝一夕，而是贵在坚持。我们每一个人都将深深烙在心底，并且将这种精神贯彻下去，落实到我们平时的学习，生活中去。
三风整顿”活动总结xx小学 五年级 “
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