后进生转化总结_转化后进生总结
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根据普九精神，教学要面向一切学生，一切为了学生，为了学生一切。教师要尽一切力量转变可能转变的学生，真正体现新时期教育的民主平等的思想。先将一期来潜能生的转化工作计划如下：
一、转化对象的情况
本班有下列潜能生：罗文亮 黄占富
他们基础差，有几人连一年级的汉语拼音也不认识，阅读和写作就更不用说了。有几个同学则纯属调皮鬼，以捣蛋自乐于人。当然也有身体欠佳或智力稍微低下的，有家庭关系影响学习成绩的，也有极少数是因为跟他人玩火了而影响成绩的。总之原因较多，且有一定的历史遗留，不容易根除，况且现在的家长多不在家，外出的居多，留下爷爷、奶奶在家也管不了孙子、孙女的事。所以这些学生在家由于疏于管教监督，大多养成了懒惰贪玩的习惯。
二、基本措施和方法
1、研究学生心理，因势利导挖掘学生落后原因中的积极因素。
2、根据学生基础进行分层教学，并取得家庭教育的支持。
3、教师对学生进行个别辅导，并利用优等生进行一对一帮助。
4、先提高差生的基础知识能力，再提高他们的阅读能力，循序渐进地自下而上系统地补足他们的知识结构。
5、多给予他们的关心，多借一些课外书籍给他们看，有针对性地进行练习。
6、设鼓励奖激励他们的学习积极性。
7、多采用多媒体教学尽可能地调动他们的学习兴趣，多采用各种教学组织形式，且尽量地适合学生胃口而又能切实提高学习成绩。
五、学生互助搭配，让后进生与优等生结对，比一比哪一对进步快。
屈金玉
2013年9月五（3）班上期潜能生转化计划
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