二中第一学期教务处工作总结_教务处下学期工作总结
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2012—2013学年第一学期
教学工作总结
本学期的教学工作主要是围绕学校的工作目标来开展的，较好的完成了各项工作，现将工作的开展情况总结如下：
一、深化课堂教学改革，提高课堂实效性：
1、重新修改完善了我校“问题探究，分层训练”三二五教学模式，并组织教师培训学习。
2、深入课堂听课，检查“三二五”模式的落实情况。通过听课发现，部分教师对模式的理解和操作还不太娴熟，环节不清晰，教师讲的多，课堂容量小效率低等现象还存在，针对这些问题，为深化“三二五”模式“课中”环节，推出了张国华等五位教师的研讨课，为教师作课例引领，课后业务干部及时组织教师进行评课、议课、进行研讨。
3、为解决“三二五”模式涉及课前、课后的新问题，进一步提高课堂实效性，提高教师课前个备的效果，进行了同课题个备成果展示活动，100多位文化课教师进行了展示，现场业务干部和同学科教师进行量化打分并进行点评，加强了教师对个备环节的重视。
4、组织开展了“如何有效组织师生课后活动”经验交流活动。各位教师认真总结半年来落实模式要求情况，以具体案例在学科组进行交流，促进教师共同提高。
5、继续坚持教师反思制度，针对每周检查发现的问题及时反馈并提出整改措施。
6、面对支教教师、新调入教师、校内转岗教师、过关课教师对“三二五”模式认知不深，操作不熟的现状，组织开展了21位教师的教学比武活动，促其提高，同学科教师认真听课，业务干部、学科主任主持活动总结，本次比武课中有11位教师获得“示范课”称号。
7、为了提高期末复习课效率，教务处召开了期末复习动员大会，制定出期末复习阶段教学要求，带领大家学习。业务干部深入课堂听课，进行复习课调研，针对发现的问题，结合我校各学科复习课教学流程，由关晓倩老师、齐晓瑞老师、张福晔老师、杨丽老师、伊多成老师做了史、地、生、政学科，语文学科，数学学科，英语学科、物理学科的复习示范课，起到示范引领作用，通过检查落实情况，大部分教师的复习课环节符合学校要求。
总之，在提高课堂实效性、深化课堂改革上，我们采取了课堂教学模式研讨、示范观摩、听备课组说课——抽查听课——课后查教案——课时抽测——推示范课——研讨总结——再次听课形成封闭回路反复跟踪指导等有效措施，严格落实教学策略，狠抓课堂教学方法的改革，大部分教师的课堂教学有了提高，教师们互相听课、互相学习。本学期业务干部深入课堂听课达120多节，教师互相听课平均20多节。
二、教学常规工作：
1、严格落实《兴隆二中集智备课实施方案》，深入备课组检查参与集智备课，并参与教学进度计划、教学策略的制定。本学期重点检查参与了三个年级的数学、历史、政治学科的说课活动，并对其他备课组说课情况进行了抽查。本学期业务干部深入备课组平均达30多次。
2、为进一步落实教育局精神，实现非毕业年级合格率达90%，优秀率达65%；中考合格率达85%，优秀率达35%的奋斗目标，结合我校实际，制定了《兴隆二中进一步加强双基教学工作意见》，组织教师认真学习，并强化要求的落实。重新修改完善了《教学常规规范细则》和《学生课堂常规规范细则》，加强每一项要求的检查与落实。
3、加强学风建设，各年级制定了与“三二五”模式匹配的“学习习惯培养行事预定”，分年级、分阶段、分重点强化各个环节学生各种习惯的养成，并加大检查、评价与反馈力度，强化各项要求的落实。、加强教学质量的过程管理，针对第一次月考、期中考试、第三次月考三次大型考试，每次都及时进行成绩分析，采取了如下具体措施：（1）组织教师、学生进行自我成绩分析，开展反思活动。（2）对薄弱学科组，问题班级召开反思分析会。（3）召开全体教师、学生的阶段总结会。（4）进行试卷讲评课听评课活动。（5）分层次召开学生会议。
（6）对重点问题班级，教师跟踪听课。
第一次月考后，我重点参与了七、八年级数学、英语、政治、历史8个学科组、九年级语文、数学、英语、物理、政治、历史6个学科组共计14个备课组的成绩分析与反思工作；参加了七年1、2班、八年9、10班、九年9、10班共计6个问题班级的协调会，并深入问题较大的班级9年10班、八年10班跟踪听课，发现问题及时与班主任沟通，进行整改。期中考试后，我重点参与了九年级语、数、英、物、化、政、历7个备课组、七、八年级政治、历史4个备课组的反思会和九年级9、10班的协调会；听评计洁净老师、王书和老师、焦晓云老师、关晓倩老师的试卷讲评课4节；参加了八、九年级的优生培养大会。第三次月考后，重点参与了三个年级的成绩分析会和阶段总结会，并强化各项要求的落实与检查。
5、加强课时关的检查与落实，教务处每周组织三个年级的课时关周测，强化课时关的落实。并针对周测存在的问题，重新制定出《兴隆二中周课时关抽测的有关规定》，并召开专项会议培训学习，进一步规范了抽测的各项要求，使得抽测更具实效性。
6、针对八年级优秀率偏低的现状，提前备战中考，制定出了八年级优生培养策略，召开了教师会、优生会进行培训，并把优生、近优生进行了承包，实行目标管理。
7、组织了四次大型各项常规检查，对教师导学案复备情况、听课笔记、说课记录、记分册、学生的导学案、作业、日记、纠错本、笔记本等进行了全面检查。为了进一步规范导学案的使用与管理，强化教师备课环节，学校举行了全体教师参与的“优秀导学案”评比活动，由教师和业务干部按照评价标准集中评价打分，共评出李国红等42人的导学案为优秀导学案。
8、启动了兴隆二中“高效阅读”实施方案，并推出2节高效阅读研讨课。制定出“沐浴书香、共同成长”读书活动实施方案，组织了九年级“记录成长历程”手抄报比赛、八年级举行“古诗背诵理解”竞赛、七年级以“感恩”为主题的演讲比赛。
9、控辍保学工作继续实行“双线六包制”进行承包，每周进行统计与汇总，及时追缴手续和流失生。
三、毕业班管理：
1、为实现2013年中考，我校进入全市前5名的目标，制定了《2013届毕业班提高中考质量措施》，从五个方面提出具体措施，紧紧围绕教学质量，狠抓习惯养成和课堂实效性。
2、明确任务，责任到人，将目标进行分解，实行双线六包制，进行动态管理。
3、成立中考领导小组和命题研究小组，加强中考管理。
4、为确保高分生有较大突破，制定了优生培养策略，刘校长亲自召开了优生培养专项会议，介绍十条学习法宝，加大对优生的培养力度。并开设了由业务素质高的教师主讲每周一次的优生培养强化班，培优补差。而且对于基础较差的学生开设了基础班，夯实基础。
5、注重教学质量的过程管理，关注每次考试成绩并进行成绩分析及反思。
6、针对本届学生特点，定期开好动员会，对学生进行励志教育、感恩教育、习惯培养、学法指导，调动学生学习的积极性。
7、带领毕业班学科主任、备课组长到平泉四中去听课学习，并将平泉四中 “实”、“深”、“大”的教学特色结合我校实际加以落实。
8、深入所承包的9年10班，履行承包班级的各项职责，做好副班主任工作。
四、存在问题：
1、“三二五”模式深化不够，个别教师课堂教学实效性差。
2、九年级两极分化严重，历史、物理、化学学科成绩偏低。八年级优秀率偏低。
3、不能有效地落实双基教学，学生基础知识掌握不牢固。
4、学生能力培养不到位，放手不够。
5、学生自觉学习习惯还未真正形成，大多数学生属于被动学习。
五、下学期设想：
1、继续推进“三二五”模式的落实，进行课例研讨，提高课堂实效性。
2、加强毕业班管理，对毕业班教学进行全面检查与指导，落实毕业班提质措施。
4、强化课堂常规，习惯培养具体要求，抓常规、抓特色、抓亮点。
5、深入课堂、教师、学生中去，紧紧围绕教学质量，狠抓各项要求的落实。
6、针对八年级优秀率偏低现状，提前备战中考，并在平时教学中加以落实。
兴隆二中教务处 2012、12、25 5
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