陈堡社区工作小结_社区工作小结

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陈堡镇社区教育中心2009年度工作总结

陈堡镇社区教育中心在党委政府的正确领导与关心帮助下、在市教育局及其他主管部门的指导与关怀下，在全体教职员工踏实工作，锐意进取，2009年的工作取得了较好的成绩，现总结如下：

一、党委政府重视、各级领导关心 我镇的成人教育、社区教育工作越来越得到地方党委政府的重视，各级领导对农村成人教育、社区教育工作越来越关心，我镇党委书记、镇长、分管镇长多次在百忙中抽出时间来我中心视察，镇党委政府在多次重要会议上讨论社区教育中心的建设，进一步为社区教育中心的硬件建设提供了有力的保障，为全年的各类培训提供了经费的保障。除此之外，镇党委政府还非常注重社区教育的实质性工作，陆续出台了《关于加强农村劳动力素质培训工作的实施意见》、《陈堡镇社区教育中心2009－2012年发展规划》等一系列指导性文件，为我镇社区教育工作的正常工作提供了指导性依据。

二、教育资源整合、设施日趋完备

2009年是我镇成人教育工作的转折年，是农村成人教育走社区教育道路的开局之年，这一年中，我镇成人学校的变化很明显，特别是在硬件资源上的改善是以往无法想像的。今年1月15日，我镇顺利召开了社区教育中心成立大会，从那一天起，我镇的成人教育有了质的飞跃。通过一系列的资源整合，原文化中心大楼内的一些娱乐场所被清理出去，分别改建成为社区教育中心的教学用房，原文化中心也挂起了党校、社区教育中心、成人学校等牌子。目前教育中心设有能容纳50人的普通标准教室6间，能容纳42人的多媒体电脑房2间，能容纳150人的多媒体大教室1间，有200平方米的图书阅览室1间，教职工办公室3间，档案室、会议室等配套用房配备齐全。学校的改造为开展农村劳动力素质培训工作提供了良好的培训场所，营造了优美和谐的学习环境。同时结合我镇的农业特色产业，设有西瓜、番茄、实习基地各1个，其中番茄种植实习基地50亩、西瓜无公害实习基地20亩、草莓种植实习基地50亩。

三、注重素质培训、学历自考并举

2009年是农村成人学校的转轨期，各类教育资源逐步得到整合，教育培训的范围得以扩大、延伸，功能也得到了进一步的扩展。我校今年的教育培训工作在注重劳动者职业技能的同时，也加强了学历教育：

㈠、农村劳动力素质培训工作。主要体现在四个方面：

1、农业专业技能培训。陈堡镇的农业特色产业主要有西瓜、番茄和草莓，2009年我镇将“红富宝”番茄高效栽培技术、草莓、西瓜无公害生产技术等培训作为全年农业专业技能培训工作的重点，通过培训，使广大果农的栽培技术不断改进、产品质量不断提升、经济效益明显提高。目前，全镇各村番茄种植面积达到600多亩，大大小小的种植户有500多户，西瓜种植面积400亩，栽培户约200多户，草莓种植面积600多亩，种植户也在300户以上，面对这么大的规模，全员培训不管从师资力量、培训场地、培训经费上很难保证，同时也会影响教学质量，为此，我镇采用了骨干学员培训方式，由各村挑选出部分骨干学员，每次全镇性的培训，主要由骨干学员参加，其他学员只作旁听，培训后，再由这些骨干分别指导其他的种植户。今年，农业专业技能培训的三个班中，红富宝番茄种植骨干学员有90人、西瓜种植骨干学院80人、草莓种植骨干学院50人，每个培训班都

集中学习了7-8次，并对骨干学员进行考核，共有170人通过考核，领到了农函大证书。

2、务工农民岗位技能培训。今年我镇的务工农民岗位技能培训侧重对服装缝纫工、车工及部分普工进行培训，上半年主要延接去年末的外省劳动力培训对两家服装企业外省劳动力进行服装缝纫培训，其中鸿泰制衣有80人参加培训，和仁制衣有86人参加培训，通过考核，分别有71人与72人获得了《中华人民共和国职业资格初级证书》。下半年，通过与镇经济建设服务中心的配合，组织了海宇铸造、麒麟铸造、华兴电子三家企业的168名学员参加务工农民岗位技能培训，通过对这些学员的安全生产、工作技能、法律法规等进行培训，提高了学员的职业技能，同时也减少了安全事故的发生，全年这几家企业没有发生一起安全责任事故。

3、农民转移就业技能培训。位于我镇境内的华兴电子式一家集团性质的大规模蜂鸣器生产企业，今年，该企业新建了一幢标准厂房，新增12条流水线，下半年将新招收300名一线工人，面对企业招熟练工难的问题，镇社区教育中心与经济建设服务中心一起，主动来到该公司与公司的人事主管商量，由企业招收学徒工，学校与公司共同承担学员培训。国庆节刚过，260名学徒工进入该公司边学边做，经过近两个月的培训，167名学员通过考核获得了《中华人民共和国职业资格初级证书》，245名学员留在了该企业成为了该企业的一线工人。

4、农村后备劳动力培训。上半年在陈堡中学毕业班毕业前，镇社区教育中心及时与陈堡中学进行联系，了解全年级中后30名学生的基本情况，并在高中段全日制学校招生工作结束时再次深入学校进行了解，掌握未升入高中段学校的学生名单。与此同时，在各村了解后备劳动力的基本情况，由行政村推荐因各种原因未能升入高中段学校学习的学生，并与其家长取得联系。通过详细周密的调查研究与前期准备工作，七月初，陈堡中学与部分行政村报送了25名培训学员。7月16日正式开学那一天，又有一名农村后备劳动力前来参加培训，经过一个半月的电脑培训，学员们基本掌握了电脑的应用。接下来学员又参加了的生态农业、特色农业及法律法规知识、安全生产知识培训及社会实践中。

结合市级下达的指标，我镇具体完成农村劳动力素质培训工作任务情况如下：

（一）农业实用专业技能培训任务数为210人，实际完成228人，完成率为108.6%。

务工农民岗位技能培训任务数为320人，实际完成334人，完成率为104.4%。农民转移就业技能培训任务数为250人，实际完成260人，完成率为104%。农村后备劳动力培训任务数为20人，实际完成21人，完成率为105%。

全年参加培训总人数任务为800人，实际完成843人，完成率105.4%，培训证书发证数为501本，发证率为59.4%。

培训后转移人数为245人，转移人数占参加转移培训人数的94.2%。㈡、党员干部思想理论教育。社区教育中心积极整合党校及农村党员干部现代远程教育资源，围绕不断提高党员干部的政治素质和驾驭新时期工作能力的指导思想开展教学活动，并且取得了较好的教学效果。近年来，通过举办理论学习中心组学习会及扩大学习会、镇村干部理论知识培训班、十六大形势报告会、保持共产党员先进性教育、“三创一争”及作风建设年主题教育，提高了广大党员干部的理论素质，使广大党员干部牢固树立服务基层、为民办事的意识。在提高理论素质的基础上，针对不同岗位，举办各类业务能力培训班，从而提高广大党

员干部的从政执政能力，如以宣传党的路线方针政策、展示陈堡经济社会发展为主题的宣传委员及信息员业务培训、以提高计划生育工作质量为主题的计生联络员培训、以提高全镇综合治理水平为主题的全镇司法综治培训等等。

㈢、配合他部门培训。社区教育中心在做好本部门各项培训工作的同时积极配合政府各职能部门开展各类培训工作。根据社区教育的工作要求，在年初将各类培训计划进行整合，制订全年社区教育工作计划。由于原成校教学设施有限，在教学培训过程中还不能完全加以整合，今年我镇仍以统一制订计划、各部门按计划执行为主的培训模式，由社区教育中心配合部门开展培训工作。据不完全统计，全镇各部门开展的各类培训约4000人次。

㈣、学历教育培训。经济社会的发展离不开实用技术人才，也离不开高学历的应用人才、管理人才，为此，镇社区教育中心在进行实用技能培训的同时，根据社会的需求，有针对性地开展学历教育业余培训班，今年上半年，2007年秋《双证制职高班》27名学员在经过了两年的学习培训后顺利毕业；今年初又与兴化职业教育中心联合开设了 “一村一名大学生”《乡镇企业管理》大专学历春季班，招收了12名学员(其中陈堡6人)，秋季又进行了扩招，又有12名学员加入了学历教育行列。

㈤、高等教育自学考试。高等教育自学考试报名工作向来是成人学校的工作组成部分，而且列入镇党委政府目标责任制考核，受到了党政领导的高度关注，2008年秋初，我镇出台了《关于加强高等教育自学考试工作的意见》，为广大自考生提供自学考试助学金及自学成材奖学金。今年，利用社区教育中心整合资源的契机，又在社区教育中心总部大门外树了一块4.5平方米的宣传广告牌，同时又利用与企业联系的机会渗透自学考试的宣传，目前已与华兴电子取得联系，在该公司设立自学考试联络站，近期将与企业签订有关协议。虽然，我镇近几年以来的由于受各种因素的制约，自考生明显减少，但在镇党委政府的高度重视下、在我镇自考工作站的积极努力下，自学考试工作能像野火后的小草春风吹又生。

四、加强自身发展、配合中心工作

2009年我校的重点工作是加强自身发展，在党委政府的高度重视与关怀下，创建工作取得了胜利。今年，我镇党校还开展了创建县基层党校示范点的工作，在资源整合后的社区教育中心，党校的工作也纳入了社区教育的重要范畴。在考虑学校自身发展的同时，学校还积极配合镇党委政府的中心工作，为“三镇联创”中的创建国家卫生镇工作以及征地工作、新农村建设农村环境卫生整治工作、镇政府内网维护工作、农民信箱发展工作等做出了中心应有的贡献。

五、及时回顾总结、理清明年思路

过去的一年，我校在各项工作中都取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，如学历教育生源不足、培训管理不够规范、校企合作不够理想等，为此，要进一步明确学校的责任，加强管理，同时根据《陈堡镇职业(成人)教育2009－2012年发展规划》制订的“六项行动计划”，尽早作出规划，为明年初制订工作计划理清思路，重点围绕一个创建，即创建泰州市示范性社区教育中心；二个创新，即以鸿泰制衣为试点企业的校企合作项目逐步推广、以华兴电子为试点企业的企业自考联络站推广；三个创优，即创优、服务创优、效益创优。具体将从以下几个方面开展工作：

1、加强校企合作。进一步加强与企业的合作，深入了解企业的用工机制，特别是新开企业的用工方向。初步计划在明年与服装企业联合，由企业提供培训设备为社区教育中心装备专用培训教室，培训中心负责对学员进行培训，经考核

合格的学员输送到合作企业上岗。另外，针对我镇一些高新技术产业的培训，要利用好企业自身的培训设施，加强合作，在企业设立职工培训基地。

2、加强校校合作。社区教育中心的工作不同于全日制学校，大部分师资都是从社会各界聘请的兼职教师，这里也包括全日制学校的教师，尤其是学历教育，更离不开全日制学校的支持。同时，全日制学校的学生在课余的学习往往受各种制度、规定的约束，而通过校校合作、联合培训的方式，一些难以开展的培训项目也能正常开展。因此，要加强与中小学、幼儿园的合作，充分利用社区教育中心的教育资源，建立中小学生校外培训基地，开展校外学习辅导、文体科普培训等，从而进一步提高广大学生的综合素质。

3、加强过程管理。农村劳动力素质培训要重结果，更要注重过程，既要注重培训的过程，也要注重学员学的过程，既要让学员学会，更要让学员会学。同时要注重让过程吸引学员，而不能单纯因为有考证的结果来吸引会员，因此要在教学质量上提升培训的影响，吸引更多的人主动加入学习队伍。

4、加强队伍建设。过去，成人学校师资力量薄弱，培训过程中人员不能完成到位，现在社区教育中心教学资源整合后，师资力量得到明显改善，要充分调动教职员工的主观能动性，深入培训第一线，做好前期调研、中期管理、后期整理，与各职能部门保持密切联系，同抓共管，使培训工作更加完善。

5、加强基地建设。进一步添置教育教学设施，加强电脑房的建设与管理，充分发挥网络资源优势，利用网络资源填补师资的空缺。同时要加强社区教育中心培训部的建设，在经过市场调查的基础上，确立几项具有创新意识并能受企业、社会所欢迎的培训项目，重点进行装备建设，进一步发挥培训部的作用。