赛马场东社区工作总结（精选7篇）_社区第一季度工作总结

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第1篇：郑东爱心社工作汇报

尊敬的郑东先生、李义丹书记、老师们同学们：

大家上午好！我是天津大学郑东爱心社社长兰多吉，非常感谢郑先生、李书记及各位领导老师能在百忙之中来见证我们一年的成长，同时也对今年新加入郑东爱心社的50名2012级同学表示热烈欢迎。下面请允许我代表天津大学郑东爱心社做2011至2012年度工作报告。

2011年11月，郑东爱心社在郑东先生和学工部的关怀指导下正式成立。过去一年里，我们秉承着“自立自强、回馈社会”的宗旨，鼓舞自己直面挫折，迎接挑战。我们把不断完善自我、传递爱心作为工作重点。不断完善组织系统和工作模式，统筹兼顾，坚持创新，为实现爱心社全体成员的综合素质提升和全面成长成才做出了努力。我们开展的工作主要有：

一、郑东爱心社的组建

2011年10月至11月，经爱心社负责人张斌、李阳、王志霞和我的组织，爱心社成员共同筹划，在学工部陶森老师的悉心指导、学工部领导的大力支持和郑先生的建议及审核下，我们统计社员信息，设计社旗、社徽、社衫，制定爱心社“自立自强、回馈社会”的社训和依托学工部、结合校勤助的管理体系，建立包括QQ群、人人网、公邮、飞信群、微博等网络宣传交流平台，于2011年11月1日成立了天津大学郑东爱心社。

二、不定期召开爱心社例会

自爱心社成立以来，我们不定期召开例会，传达郑先生及学校领导对大家的关怀，交流自己的生活感悟，探讨各自的大学规划，组织公益活动，总结活动经验。不断增进社员间的感情，加强爱集体凝聚力，使爱心社更好更快地发展。

三、组织各类公益实践活动

2012年清明节，郑东爱心社、校勤工助学中心和其他几个爱心社共同组织了为白芳礼老人扫墓和参观革命烈士纪念馆活动，学生代表给白芳礼老人敬献花篮、擦拭头像并在墓前发言，立志抱定天大志向，胸怀天大气魄，承担天大责任，成就天大事业。学会感恩，学会奉献，用爱心点亮自己与他人未来的征程。

2012年5月，郑东爱心社成功主办了“心连西北，情系藏区“图书募捐活

动，在全校范围内累计募得图书1400余册，经过筛选、整理的960册图书于爱心社暑期实践时捐赠给天祝藏族自治县第一中学，并在其学生阅览室建立了郑东爱心书架，供学生长期阅读。其余图书捐赠给了天津大学爱心屋。

2012年7月到9月，郑东爱心社暑期赴甘肃藏区支教活动从集体动员，招募队员，面试筛选，支教队成立，到捐赠图书、建立爱心书架、举办励志、心理健康、学习交流等40余场讲座、设立10余份“我的大学”板报、早八点到晚十点辅助班主任工作授课批改作业、调研适合在校大学生的短期支教模式、思考适宜高年级学生的支教方式等。支教结束后对实践进行总结汇报。圆满完成了此次 “心连西北、情系藏区”的支教实践活动，受到当地学生老师的一致好评和学校领导的认可。

公益之路上有苦有难，在放弃休假去缅怀先贤时，没有人抱怨；在熬夜做策划，顶着炎炎烈日募捐图书，大汗淋漓地分类整理时，没有人喊累；在高原反应，强烈紫外线刺激下，支教队员有人耳朵蜕皮，有人被蚊虫咬得睁不开眼睛，还有人因吃不惯北方面食而饿肚子时，没有人叫苦；如果要让我给一个原因，那么我想说：因为有一种爱心叫薪火相传，有一种付出叫心甘情愿！过去的一年里，我们在感恩，在成长，在相互扶持，也在共同进步。团队锻炼使我们从生涩走向成熟，社友们融成了一个互帮互爱的温暖大家庭。新一年的工作即将展开，我们成长的脚步也绝不会停歇，郑东爱心社将继续秉承着“自立自强、回馈社会”的宗旨，努力做到以下三个方面：

一、弘扬“自强不息、薪火相传”的精神理念，进一步开展爱心公益活动，践行“自立自强、回馈社会”的宗旨；

二、不断加强团队建设，把提升社员综合素质和开展各项社会公益活动紧密结合起来，保证每一位爱心社兄弟姐妹都能有所收获。

三、寒暑假一如既往的注重社会实践活动，争取出更多更优秀的实践队，服务社会，锻炼自我。

各位2012级的同学们，你们将是天津大学新一届的郑东爱心社成员，我们非常欢迎你们加入这个温暖的大家庭。你们的加入给爱心社注入了新的血液，增添了新的活力，相信你们一定会秉承爱心社“自立自强、回馈社会”的精神，奋发向上，走向更加卓越的人生道路！

最后，请允许我代表天津大学全体获助再次向郑东先生和校领导对我们的帮

助和关怀致以最诚挚的感谢！衷心祝愿郑东先生、李书记和各位领导老师身体健康、幸福平安，祝愿各位同学学业有成，生活愉快！

谢谢大家！

天津大学郑东爱心社社长兰多吉

2012年10月14日

第2篇：东社镇一中政教处工作总结

东社镇一中2011年政教工作总结

2011年，政教处在校领导的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。为发扬成绩，弥补不足，现对这一年的工作总结如下：

一、加强学生的德育教育。

德育是教育学生的第一步，只有具备良好的思想品质，树立远大的理想，坚韧不拔的精神，才会产生强大的学习动机，才会有巨大的进步。为此，政教处利用多种途径进行富有成效的思想教育。

1、加强对学生的爱国主义教育。每周一早操时12个班轮流进行升旗仪式和国旗下演讲，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

2、培养学生的集体主义观念。今年4月份，政教处组织举办了东社镇一中春季运动会，比赛项目有接力赛、拔河、跳绳、跳远、呼啦圈、踢毽子、趣味赛等，既活跃了气氛，又增强了学生的集体主义观念。10月份，政教处又组织了第九套广播操比赛，各班学生热情高涨，都争着为集体争光。今年3月份开学初政教处又举办了以“我爱我班”为主题的班会活动，活动中每位学生出一份手抄报，每班出一期“我爱我班”为主题的板报。每个星期在校园的板报栏里，每班轮流出一期突显班级个性的板报。班会后动和校园板报活动的开展，为每位学生，每个班级提供了展示自己的舞台，加强了班级的凝聚力。今年上半年，每两周针对班级、宿舍的纪律卫生情况进行一次“文明班级、文明宿舍”的评选，被评为“文明班级、文明宿舍”的班级和宿舍，颁发流动红旗。“文明班级、文明宿舍”的评选，让每位学生无论在班级，还是在宿舍都能体会到集体力量的强大。

3、加强对学生良好习惯的养成教育。从小事抓起、从细节抓起、从现在做起是我校德育工作的重点。为了加强学生良好习惯的形成，今年11份政教处拟定《东社镇一中学生养成教育细则》，由班级组织学习，落到实处。

4、学生责任感的培养。针对现在学生责任感不强的现实情况，上半年政教处组织初二的学生观看《背起爸爸上学》这部影片，看完后让学生谈感受，写心得。这部电影的观看积极推进了我校的德育活动，增强了学生的家庭责任感和社会责任感。

5、政教处继续抓住黑板报、各班学习园地等阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口。一年来通过黑板报、各班学习园地等活动，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习兴趣和热情。

6、深入开展爱国主义教育、集体主义教育，人生观教育、法制教育、道德品质教育，使学生的德育素质得到不断地提高，很多感人事迹也涌现出来。如初三（086）班学生郝辰丽，拾金不昧，把拣到的一百元现金通过政教处归还主人，这既是班主任的成功教育又是政教处鼓励的结果。还有上交饭卡的、小数目钱的、其它物品的人不计其数。

二、把学生的安全放在首位。

安全工作是政教工作的重要环节，为此我们一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，作为班级工作的重中之重，做到年年讲，月月讲，天天讲、时时讲，在这方面我们主要做了以下几点：

1.与家长签订交通安全协议书，加强安全知识的宣讲教育，有效做到了学校家长齐抓共管，教育学生遵守交通规则，注意交通安全。

2.利用班会、安全课、两操讲评等多种形式对学生进行安全教育。安全课学习《安全读本》，提高了学生安全意识和自我保护能力。

3、为了学生在校学习和生活的安全，校长和政教处制定了《校园区域安全责任表》，把校园的每个区域责任到人，时刻确保学生学习和生活的安全。

4、每次学生离校回家时，校长、班主任、值日老师都把学生送到等车处，并与公交车队联系多发几趟车，确保学生安全到家。

5、利用板报进行安全教育。每班要不定期在出的板报中对学生进行安全教育。

6、政教处要求各班主任开展主题班会，通过班会等媒介了解学生的思想动态，对学生进行积极引导教育，消除不良思想。让学生保持轻松愉快的心情去学习。

三、加强班主任队伍的管理和建设。

班主任工作是学校工作的中心环节，学校工作的好坏，班主任是关键人物，学校工作要上去，班级工作是先行。要使学生心往一处想，劲往一处使，搓成一股绳，绝不是一件容易的事情，于个人的责任心水平、素质是分不开的，没有高水平的班主任就没有高素质的学生。因此每学期开始，政教处都要对新任班主任进行培训，内容主要是管理学生的方法，如何抓班级的各项工作，如何调动学生的学习积极性，如何抓后进生转化等，使班主任在较短的时间内适应工作，进入角色，为抓好班级工作起到了很好的促进作用。今年11月份，我校初三091班班主任任艳椿老师，被学校政教处推荐为“省级优秀班主任”。

四、卫生工作常抓不懈。

加强学校的卫生工作管理，坚持每天早操时各班进行教室内卫生打扫，早饭后分班进行校园公共卫生打扫和宿舍卫生打扫，每两周进行一次大扫除，并做好学校卫生的管理、检查、评比工作，使学校天天保持整洁卫生，校园环境得到美化净化。一进校门就给人耳目一新的感觉，地面无纸屑、杂物，室内物资存放有序。一日一次清扫又成为同学们的自觉行动。

总之，我校政教工作正逐年走向正规化，规范化、科学化。但在工作过程中还存在着需要改进的很多问题，政教处保证在今后的工作中进一步完善制度，将我校学生管理工作做得更加完美。

东社镇一中2011年政教工作总结

2011年12月

第3篇：东社小学德育工作经验交流总结汇报材料

东社小学德育工作经验交流总结汇报材料 创新德育工作方式 促进学生和谐发展

一年来,我们用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校德育工作的一些做法总结如下：

一、以德育活动为主体，注重体验感悟

“教会学生做人”是德育工作的出发点和归宿。办学以来，我们以人本主义教育思想为指导，根据学生的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

在德育的实践与探索中，我校逐步形成了六大系列教育活动：

一是节日、纪念日主题教育。如：在母亲节、教师节组织学生征文比赛，清明节祭扫烈士墓，五四青年节、国庆节组织文艺演出等等。

二是礼仪常规教育活动。从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展了“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。

三是体育艺术教育活动。我们成立了各种兴趣小组，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

四是科技教育活动。我们组织开展了校园科技创新比赛活动，进一步培养了学生的创新意识、科学精神和实践能力。

五是社会实践教育活动。如让学生走出校园，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使学生在实践中得到锻炼成长。

六是主题教育。新生进校以后，我们通过队列训练、生活指导等形式，帮助学生确立规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培养吃苦耐劳的精神；组织开展“爱心助残”活动，并设立“爱心助学基金”，让学生在活动中实实在在地感受到关爱他人的意义。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，旗手由本班品学兼优的学生担任，并作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。

二、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透

1.学科教学——努力挖掘德育资源。

学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在人文学科教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和发展奠定坚实基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。

2.课程设置——由单一化向多元化转变。

为了适应素质教育的要求，最大限度地发挥课程的德育功能，我校加强了德育课程建设，使原先单一的德育课堂向多元化发展。一是把传统班会课改为活动课，引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式，一课一主题，贴近学生的生活实际和心理需求，通过充满知识性、教育性、趣味性的活动，叩击学生心灵，激励其奋发向上。二是开设了人文阅读鉴赏课，引领学生博览中外名著，品评文学佳作，感悟多彩人生，提高人文修养。三是开发活动课程，在丰富的文体活动中培养学生的团队精神、合作意识和坚韧的意志。让学生在特定的环境中接受道德教育。

3.教学评价——努力体现人文精神。

课堂评价具有导向激励制约功能，我们制定了符合素质教育要求的评课标准。将人文教育内容加入评课标准，从教学目标、内容、过程等方面，按照“有机渗透”的原则科学地进行评价。我校还把教学民主、教学细节等内容作为重要的评课内容，主要看教师在教学过程中对教学方法的选择、教学细节的处理，是否尊重爱护学生，是否符合课改要求。通过课堂评价的导向最大限度地凸显课堂教学的人文教育功能，在科学、民主、和谐的课堂氛围中培养学生的人文素养。

三、以班集体教育为主渠道，注重自我完善

1.民主管理——唤起学生自尊。

在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。

2.自定班风——激发学生自悟。

各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风，不少班级还制定了班规班约和班级行动纲领。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行策划主持，取得了明显的教育效果。

3.德育作业——促使学生自省。

我校要求学生每天对自己的思想和行为进行反思，记录自己的人生感悟，让学生在自律中自我完善、健康成长。班主任每天利用德育作业及时了解学生思想动态，与学生进行心贴心的沟通。此外，在期末评选“三好学生”与“文明学生”时，我校采取学生自评、同学互评、老师评价三结合的方式，在公正、公开的评价过程中，让学生对自己的思想、行为进行自省与总结，从而受到最真切、最持久的教育。

4.人生设计——促进学生自立。

组织学生进行“自我形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样”活动。每人一张自我人生设计卡，上面写着自已的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容。人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，激励自己，做一个自立自强的人。

德育工作经验交流

总结材料

东 社 小 学

2010年12月26 日

德育工作经验交流会讲话

尊敬的各位领导、老师们：

当班主任很辛苦，当农村学校的班主任更辛苦。随着时代的发展，学生的思想与行为发生了巨大的变化，尤其是在改革浪潮汹涌澎湃的今天，我们面临着无限的机遇与挑战。尤其是我们所谓有一定经验的一代班主任，我们的观念同学生的思想与行为有着明显的代沟，我们应该如何面对这个时代的教育，又应该如何面对这个时代的学生，如何在改革的浪潮中做一个出色的班主任，这是我们每个班主任不得不面对的课题。

近些年，我一直也在冒充教育专家，闭门造车地反思研究班级管理问题，我希望通过自己的研究能够找出一套班级管理的切实可行的土办法，让班主任们不再太辛苦，不再太劳累，力取多活几年。因为在学校的教育生活中，付出最多的是班主任，睡眠不足的是班主任，处于绝对亚健康的是班主任。因为班主任要办的事情太多：日常教学、教室卫生与纪律，学生收费、学生思想工作、考试成绩计算、自习课等等都需要班主任亲自插手。但是学校是我们在座每一位的学校，总得有人来担当班主任，所以我们没有怨言，没推脱；我们没有怨语，没逃避。我们依然过得很累，活得很累。

各位班主任，各位老师们，面对着一系列的问题，我们该怎么办？有没有良药？其实，我认为方法有一个，也只有一个，那就是我们共同研究，总结方法。大家献计，资源共享。

几年来，我一直在反思班级管理。主要有以下两点尝试：

一、班主任工作中的“导”与“堵”

1、“典型带动”实现学风建设的导与堵。2、“奖罚分明”实现纪律方面的导与堵。4、“模糊效应”实现心理工作方面的导与堵。

二、班主任工作中的激励机制

1、如何发挥班集体的力量来激励学生

2、如何发挥家庭的力量来激励学生

3、如何充分利用社会的力量来激励学生

4、如何建立系统的自我激励和班主任激励方案

我认为其中第四条是最为重要的，因为我们的接触学生最为频繁，我们的激励措施将直接关系到学生的前途和命运。

老师们，面对教育改革的大潮，我们和学生一样充满了机遇和挑战！最后我想要倡议的是：

1、如果已经当了班主任，那就用真心行动起来，携手并进共赴班主任工作的研究。因为它不仅能够使我们的生活不再太辛苦太劳累，不再亚健康，而且会使我们的工作事半功倍。同时我们更有责任和义务让新一代健康成长！

教师：孙毅 2011．4.1 学 校 德 育 工 作 记 录（2010.03——2010.07）

随着素质教育的推进，农村也不再是素质教育的“真空地带”。特别是新课程改革实验的深入，以生为本的新课程理念同样适用于学生德育工作。在实施德育工作中，不仅要发挥德育工作者的主导作用，更要充分发挥学生的主体作用，让其主动参与、主体参与。每一位德育工作者都应树立“学生为中心”的新德育理念，只有学生的主动参与，才能转变过去的“要我成长”为“我要成长”，自觉转变过去的“需要我这样做”为“我需要这样做”。因此，以学生为中心、突出学生在德育工作中的主体地位应成为新时期学校德育的首要理念。

反思我们的德育工作，谁才是德育的真正主体？仍然是学生。只有坚持学生为本的德育理念才能让我们德育队伍的角色重新定位：德育领导、班主任不再只是“管理”和“教育”，更多的是“指导”和“帮助”。学生既是我们德育工作的对象，更是德育活动的主体，在这种理念下，有序地开展德育工作，创新德育工作机制，方显德育工作实效。

3月：

制定学校德育工作计划和班级德育工作计划，学习《东社小学德育工作实施方案》。4月：

一、听了张校长的报告《向不文明行为告别》

二、召开了“文明究竟离我们有多远”主题班会，展开讨论。

5月：

一、四年级班上发生了一件学生打架的事，老师们谈看法。

二、“同学之间该怎样相处，遇到矛盾怎么办”讨论会。

6月：

一、学校召开了“崇尚科学 关爱家庭 珍爱生命 反对邪教”作文赛。

二、主题班会“怎样做一名受欢迎的同学”。7月：

一、学校开展“善待学生、师生和谐”主题活动，各科教师谈了一轮话。

二、班上如果出现被盗，我们该如何面对？请大家谈看法和建议。

从上述记录可以看出，每一项德育活动都离不开生活作背景，事实作基础。生活化的学生德育就是要把德育还原到学生的日常生活，适时有机的进行教育和感化。如在课堂上谈讲礼貌不如生活中师生相遇的瞬间指正和教育，在课堂上大讲孝顺父母不如找那些留守子女一次关于亲情和学习的座谈。德育工作者要做一个善于留心生活、善于提炼生活的人，有机地告诉学生为人处事之道，这样的效果是显见的。

学 校 德 育 工 作 记 录（2010.03——2010.07）

东

社

小

学

东社小学德育工作经验交流材料

2010—2011学年度第二学期

学校德育是精神文明建设的重要组成部分。学校德育把一定社会的思想意识、政治观点、道德规范，通过有目的有计划有组织的教育活动，转化成为受教育者个体的思想意识、政治观点和品德，作用于社会。学校德育是学校工作的主旋律，是学校管理工作的灵魂。

面对新时期社会主义新农村建设的前进步伐，现在的农村小学德育工作，可以说是困难与机会同在，机遇和挑战并存。如何做好新时期农村小学德育工作呢？我校教师探讨如下：

一、细心抓好学校德育常规建设

我校办学规模虽小，但也要有正规化，制度化的德育常规组织，它不仅能扎实有效地推进学校德育工作，也能是使学校育人水平稳步推进，并逐步上一个新台阶。

1、加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，坚持做到教学育人、服务育人、管理育人。学校认真制定了详实、具体、可操做性很强的学校德育工作计划。为全面提高班主任工作的能力与水平，推行班主任培训学习制度，期初学校都要召开班主任会议，会上认真学习了相关的教育政策法规；坚持每周一次班主任例会，并开展班主任经验交流会等，来提高班主任的理论水平和工作能力。

2、充分发挥少先队组织、班委会的自主管理作用。把少先队工作摆在突出的位置，充分发挥少先队在德育教育中的作用。认真组织学生干部配合值周教师，对学生的仪表、言行、吃零食、大声喧哗、追逐打闹等不良现象进行督查、纠正，将校风巡查工作落到实处。

3、严格考核班级工作制度，包括学生仪表、卫生、“两操”纪律检查。学校组织对全校各班的班容班貌进行了检查评比，并将评比结果纳入了班级工作评估中。坚持每日一检查，每周一小结，一月一公布，成绩突出的，给予表彰奖励、存在问题的，给予批评改进。

4、学生养成教育紧抓不放。广大的农村地区大多数学生家长以种田为主，有着和谐的人际关系，纯朴的民风，能够促进农村小学生养成良好的劳动习惯和行为习惯。另一方面，农村地区的经济水平相对落后，人们的文化水平相对较低，卫生条件较差，有的家长甚至存在着狭隘的农民意识，所有这些，都是对小学生成长的不利因素。针对这种特殊性，我校从小处出发，要求学生说普通话、见到老师或陌生人主动问候，并认真开展礼仪教育评比活动。此项活动的开展，有效地提升了学生的礼仪修养，同学间彬彬有礼的现象随处可见，学生知礼仪、讲礼仪在校园内已蔚然成风。

二、精心抓好学校德育阵地建设

1、用好每周的“国旗下讲话”。

随着社会和经济的发展，大大缩小了城乡的差别，但这种差别依然存在，在期初，学校就要根据农村的特殊性和学生实际制定好“国旗下讲话”计划表，每周安排一位学生作“国旗下讲话”，讲话之前都要认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育，教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，积极参加力所能及的田间劳动，尽可能地为父母多做家务；引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观，不参加封建迷信、赌博等违法活动。

2、充分发挥“才艺展示”活动的教育功能

农村小学生的课余生活是相对单调的，往往没有专门的场所供他们活动和娱乐，为丰富校园生活，鼓励学生向“合格+特长”的目标发展自己，学校每周的特色活动为学生找寻了一个展示自我的平台。新课程告诉我们，学生都是一个个充满智慧的生命体，应该让他们享受教育的过程。让学生参与活动的整个过程，是最好的办法。充分运用学生的“模仿力”和“创造力”，让他们在活动中各展才能，同时也让大家来共同学习，促使少年儿童德、智、体等全面发展。

3、充分发挥班级主题班会的教育功能。主题班会是学校对学生进行德育教育的主要形式之一，通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展礼仪教育，对形成良好的校园风气及学生的健康成长，都起着重要的作用。学校要求各班主任认真组织学生召开各类主题班会活动，要有活动计划，有活动记录。

三、热心开展丰富多彩的德育活动

1、开展“弘扬民族精神，争做红领巾好少年”系列活动 农村地区有着广阔的土地，肥沃的农田，远离污染的空气，优美的环境有利于养成人的高尚的道德情操，这些都是喧嚣的城市所无法比拟的。开展“弘扬民族精神，争做红领巾好少年”系列活动就是引导和组织少年儿童，通过学习传统文化、民族精神来培养高尚的道德情操，提高自身素质能力。我校以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、尊师重教等教育内容组织开展“弘扬民族精神，争做红领巾好少年”系列活动，取得很好的效果。例如：组织学生认真观看爱国主义影片；充分利用教师节、重阳节、中秋节等重要节日开展征文、演讲等教育活动。

2、开展“我是劳动小能手”系列活动。在农村，每个村民都有一定数量的承包土地，大多数学生家长以种田为生，少数人搞些家庭养殖，有的兼打短工或到邻近的工厂上班。他们每天早出晚归，辛勤劳作，非常辛苦。教育学生从小树立热爱劳动的思想感情，鼓励学生多参加田间劳动，干一些如除草、施肥等力所能及的庄稼活，利用在家的时间帮助父母做饭、洗衣服或打扫室内外卫生，既能使学生自己得到锻炼，也减轻了父母的负担，使他们能尽自己所能为父母服务。

东社小学 2011年3月

东社小学德育工作经验交流材料

2010—2011学年度第二学期

2011年3月

第4篇：社联工作总结

社联工作总结

在社联已经工作一年半了，在这段工作的时间里，我从一名开始什么都不懂的干事，慢慢成长为一名中层，开始独当一面。期间，经历了很多的锻炼。总的来说，算是有得也有失，可是我想我得到的比失去的多吧。

很多时候，我都在想，我到底在办公室学到了什么？

以前，在当干事的时候，我总觉得当中层的很轻松，什么事都可以安排给干事做。而当我真正成为一名中层的时候，我才发觉，原来做一名部长比当一名干事还不容易。干事只是需要把上面安排的工作认真负责地做好就行，而部长不同，部长要会统筹全局，除了要会把工作合理地安排下去，还要催干事们在规定期限里把工作做完。中层，在整个社联里，夹在主席和干事之间，其实就是起着上传下达的作用，负责把主席布置的工作和要求传达给干事，然后把干事工作的完成情况汇报给主席。这个中间环节要是出了什么差错，工作就无法顺利地开展下去。尤其是我负责的通讯工作，有时候一旦忘记把信息在合理的时间内传达给各部长或是干事，就会给工作的进度开展造成阻碍，无法按时完成。所以，我一直都认为，自己可以做一个积极认真的干事，却做不好一名优秀的主任，因为，我缺少那种协调好工作的能力，事情一多起来，就完全不知道自己该忙些什么，常常忘了这个，忘了那个。

其实总的来说，我不确定，我在办公室里到底学到了什么，学到了多少？因为很多东西都是潜移默化的，虽然平时，我们看不到也感觉不到，但是它却在时时刻刻地深深地影响着我们。如果真的要说有什么改变或是领悟的话，应该就是一下几点：一、有的时候需要尽量克制自己的脾气，不能因为私事而耽误了工作；二、要及时地把工作通知到位，完成工作以后要及时汇报；三、要和各部门的部长及干事搞好关系，以便日后的工作能够更加顺利地开展。

有时候为了做工作会占用很多自己的空闲时间；有时候忙得会觉得心烦气躁地想要放弃；也有的时候很多干事同时问同一个问题都必须要耐下性子一个个地去回复。从开学的招新、面试，一直忙到协助社团招新以及后来的社团文化节开幕式晚会，直到最近工作才开始慢慢地结束，才终于可以放轻松地休息一下。这才真正觉得这份职务的责任与负担。曾经真的想过要不要放弃，但是很高兴，我还是坚持到了现在。遇到挫折就退缩，那是弱者的表现，那不是我的风格。

虽然，有的时候为了忙工作，可能会占用自己的空闲时间，可能会错过和朋友相聚的机会，但是比起我得到的，这些失去的应该是微不足道的。因为在我工作的过程中，是在不断累积经验，不断成长着的。和干事们在一起的时候，学着去倾听，去发现她们身上的优点；在每周写工作汇报的时候，其实也是给了我一个和其他部门的部长交流工作，锻炼交际能力的机会；在修改流程或是报告的时候，是在锻炼文字的处理能力；还有有的时候有突发状况，也是在锻炼突发情况的处理能力，就像在社团文化节开幕式晚会的现场，我负责话筒组，老是出一些突发情况，开始完全不知道该怎么做，但是后来慢慢就开始学着去处理问题，虽然彩排的时候被时老师说了好几次，但是比起我学到的那些都不算什么了。看到晚会圆满结束，真的是由衷地高兴，因为看到了自己的付出有所收获，自己的努力得到了认可。同时，这也告诉我们，团结的力量是强大的。曾经在社联里认识了朋友，比起那些我所失去的，她们更加值得我去珍惜，虽然现在大家都在为彼此的生活而努力，但是那份友谊是永远不会改变的。现在社联在慢慢地壮大，认识的朋友也会越来越多，这，应该就是我所期望的把。

社联就是一个大家庭，我们都是因为同一个目的聚在一起，那就是——让社联发展得更好。所以，在下一学期里，我会更加努力地工作，在工作的过程中不断地纠正自己的不足，提升自己各方面的能力。为建设一个更好更强大的社联而奉献出自己的力量。

AJY

社联办公室

第5篇：社联工作总结

社联工作总结

转眼间一学期的工作就接近了尾声，我们忙碌的工作也终于画上了圆满的句号。在经过了一学期的工作使我们又学会了许多，得到了许多，同时也认识到了我们部门的许多不足之处。并且在发生时及时指出，改正。杜绝类似事件的发生。下面我就汇报一下我们部门本学期的工作。

在开学伊始，由于我们还没有什么具体的工作，我们就配合学生会进行迎接新生活动，积极的配合他们的工作，成功的给我们新生一种家的感觉。之后就参加了校里的活动《社团风采展示》在此期间，我们对我们的社团章程进行了再一次的修订，并对社团的发展有了一个具体的规划，首先要先将社团纳新，否则社团将是一个空壳，我们还对每个社团简单的想了几个吸引人的活动，以便社团之后的发展。其次，我们做了三个视频，一块展板，来参加学校里的《社团风采展示》最后取得了不错的效果。

在十八大召开以来，社会都在关注，我们大学新生也同样应该关注，我们就十八大的主题做了一个核心价值观的板报，在全校的十五个系里我们的板报得到了领导的认可。接下来我们就开始准备参加校团委举办的《校园舞蹈大赛》，在经过一系列的准备与排练后，进入决赛，但遗憾的是并没有取得太好的成绩，为此我，我们总结了一下，首先是我们的大学生艺术团没能在此之前完成纳新，否则我们就能选出一个更有竞争力的队伍，其次与我们队伍中的成员没有擅长这个方面的，所以以后我们会吸收更多有才艺的人进入大学生艺术团。但我们系的小品是特别好的，我们不但在《小品大赛》中取得的友谊的成绩，就在许多活动中，都会邀请我们学院给出演一个小品。在最后我们参加了中文学院举办的一二·九演讲比赛，在二百人参加的情况下，二人进复赛，一人进决赛，并取得了第二的良好成绩。我们会把好的做的更好，把不好的努力做好。

关于我们社联的查课情况，对于查课这件事，我们做的有些不足，由于缺少经验，产生了许多纰漏，我们对此也进行了补救，虽然一开始没能把课查好，但在我们一系列的改变后，还是有显著的成果，逃课的人少了，逃课的也收到了应有的惩罚。

本学期我们就电脑爱好者协会的名义举办了一次免费做系统免费维修电脑的活动。并且与赞助商取得长期合作关系。虽然由于天气原因提前结束，但还是取得显著的效果，使我们的电脑爱好者协会得以宣传，使更多的人知道我们，想要加入我们。

在下学期我们会对我们这学期的不足进行完善，我们会对所有社团进行纳新，增加我们的人气，让更多的人知道我们，使我们对接下来的工作做得更好。以上就是我们部门这一学期的工作，每个人都能良好的完成应做的义务，我们不是做好的，但我们一定会变得更好。我对我们组织有信心。

计算机学院

社团联合会

2014年12月13日

第6篇：吉他社工作总结

吉他社学期总结

宋坤 2016.6.27 2016年第一学期已经接近尾声，吉他社团在学校团委的管理和指导下顺利完成了本年度的工作。

吉他是深受我们青年朋友喜爱的乐器，在校园里更是同学们的宠儿，吉他社便是在这种情况下孕育而生的。自成立以来，社团志在通过吉他等各种乐器的教学与交流，丰富同学们的课余生活，达到共同学习、共同提高吉他技巧，陶治同学们的艺术情操，增进同学们的友谊,为有音乐才华的同学展现自我提供一个平台为目的。一直以来，凭借丰富多彩的活动以及高质量的服务受到广大师生的好评与喜爱。

我们依照制订好的计划，本着我们提高社员吉他水平的理念，针对社员的学习需要，展开一系列的富有音乐特色活动——吉他课教程，社团内部汇报演出。切合学校工作热点，并提高会员的弹奏吉他水平，表演能力等等，都力图展现我们的吉他社风采。并且进一步提高新洲职高的音乐氛围，从而真正的秉承了“以琴会友”的信念，这也得到了广大社员的认可。

下一年里，我们会就我们所取得的成绩，以及总结工作上的不足，积极做好各项工作，以争取将吉他社提高到一个更高的台阶上！

第7篇：工作总结.(社联)

工作总结

社联主席

工作总结

时光荏苒，回眸过去的这一学期，心里有万般感觉。自学生会成立以来，在领导老师的指导和帮组下，在广大同学的鼓励和支持下，有付出过取得成功的喜悦，也有不少的辛酸。一路走来，我收获了很多增长了很多经验。丰富了自己的头脑。但我明白其中也存在很多不足。

社联工作主要从两大块开展，开展精品社团和社团文化建设。

一、开展精品社团，首先要了解同学，根据同学们的兴趣爱好以及系内要求建立各个社团，社团必须具有代表性，对同学们的业余生活有帮助。

二、社团文化建设，社团成立后接着就是社团文化建设，在稳定开展的同时，我们还要做出精彩。首先要对各社长严格要求，按时例会，给社员起良好的带头作用，通过互相学习，互相竞争来实现共同进步。也要联系其他院系互通文化。

总之，无论做什么，我们都必须认真、用心，学生会工作让我得到了许多锻炼，相信对我以后的工作学习也会有很大的帮助，希望同学们能够好好珍惜这个机会，展示自己的才华，每天都是新的，每天都有新的经历，每天都有新的成长。希望我们生物系走好、走远、走出惊奇！