1011 第二学期六年级卫生与健康科总结_卫生保健健康教育总结
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六年级卫生与健康工作总结
2010—2011年度第二学期
健康儿童是社会的财富，是人类社会进步的希望。生物进化论学说创始人达尔文说：“适者生存，不适者被淘汰。”当今社会是竞争剧烈的社会，它不仅要求我们去适应，更需要我们去推动。“少年儿童是早上初升的太阳”，未来社会要靠少年儿童去发展，它们是社会发展的后备军，是二十一世纪的创业者、主力军。因此，我级根据国家教委、卫生部联合制定的《中小学生健康教育基本要求和大纲》，结合本校实际情况，开展了一系列的教育活动，并取得了一定效果。
一、制度完善，组织健全。
健康教育是以传授健康知识、培养卫生行为、改善环境为核心内容的教育，使受教育者具有良好自我保健意识和能力。健康教育也是贯彻教育方针，培养学生全面发展的重要措施之一。因此，我级特成立了健康教育领导小组，并制订了一系列措施。
1、学年初，级会议通过研究成立了以级长为组长的健康教育领导小组和工作辅导组，还设副组长1名，各班主任为保健员。
2、加强宣传教育工作，出版好每两周一期的健康教育专刊。
3、拟订好《卫生与健康》课程教学的计划，定期进行集中备课、学习，并安排本学年六场次科组公开课。
4、健康教育任课教师要认真备课，写好教案，做好检查测试工作，按质按量完成教学任务，将此内容列入班级教学检查范围。
二、教师为指导，学生为主体。
让学生正确认识健康教育，使学生认识到健康不单指不虚弱或没有病，而是指在社会环境的、身体的、心理的良好状态的综合表现。学校是学生接受教育的场所，灵活的整合课程模式对小学生而言更加行之有效。
1、每周设二至三节体育课，其中一节为室内课，作为健康教育和体育卫生专用课程。
2、挑选有经验的老师担任此课程，邀请医学专家，对师生进行了专门讲座。
3、开设了健康教育专用课程。如人体结构、常见病预防、日常生活保健、青春期卫生等。
4、特邀请卫生院防疫医生学生家长进行少年儿童心理活动及其引导的专题讲座，提高家长的家庭辅导水准，促进学生的健康成长。
三、活动为辅，形式多样。
在进行正常课堂教学的同时，我们根据少年儿童的心理特点，结合学校工作安排，进行了形式多样的活动，让学生在活动中接受健康教育。
1、搞好环境卫生工作，着力美化校园。确定学校卫生工作“六无”要求的落实，进行每天一检查、阶段一总结的评比活动。
2、组织卫生与健康教育的知识竞赛。以班为单位组织竞赛活动，评出前三名，学校统一表彰。
3、进行眼保健操比赛。在比赛组织过程中，各班都热情投入，对学生进行严格辅导和日常监督。学年度小型运动会也大大调动了学生的学习积极性。
4、开展了“爱眼睛，防近视”专项教育活动。帮助学生纠正不良的用眼习惯，认识正常视力的重要性，尽力防止近视。
四、教养结合，养教合一。
少年儿童是祖国的未来，他们在良好的环境下，必能茁壮成长，所以“教养结合，养教合一”是小学生健康教育中重要的指导方法。在这方面，我们也同样采取了行之有效的措施。
1、组织全级师生进行每学年的身体健康检查，并建立健康卡、健康档案。
2、在五月三十一日世界无烟日时，倡议教师戒烟。此活动也得到全体教师的积极响应。
3、抓好了学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”网络的落实。通过家长学校的工作，通过其他各种渠道，强化了广大家长对子女身心健康的有效教育，为学生的健康发展提供了更有力的保障。
6、在预防红眼病、甲流、手足口病等专项工作中，各班做好宣传、辅导工作，并做到卫生、清洁、消毒、报告各项工作到位。
一年来，在全级师生以及各位家长、社会各界的竭力合作下，班级健康教育工作取得了可喜的成绩。
1、学生在参加体育达标测试中，达标率比上年度提高了1.3%。
2、全级学生没有出现重大意外事故或疾病。体检合格率也稍有提高。
3、班级卫生环境工作取得了良好的成效，学生负责的绿化区，呈现一片生机。
4、班级的健康教育工作多次得到了学校的表扬和奖励，得到广大家长的好评。
5、在预防“流行性疾病”工作中，责任到位、措施具体，确保师生身心状态良好。
本学期，我们在健康教育中取得了一定的成绩，但由于场地等因素，工作中还存在不尽人意之处，我们将继续努力，克服客观困难，取得更好的成绩，为祖国培养更加健康的优秀人才。
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