体操表演评委代表发言稿_体操比赛总结发言稿
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上宋初中2012-2013学年度
体操表演评委代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，在这里举办2012年我校体操表演赛！很荣幸，作为本届大赛的评委代表在此发言。
本次比赛我们将以“客观、公平、公正”为原则，以“强身健体，提高素质”为目标。
为确保本次大赛顺利进行，我们全体评委将全心全意地做好评判工作，严格遵守比赛规则和评委纪律，严格履行评委职责，做到严肃、认真、公正、准确，圆满完成此次的任务。
最后，预祝本届体操表演赛取得圆满成功！谢谢大家！
评委代表：王保科
2012-11-1
52012-2013学年度上学期期中考试
物
理
质
量
分
析
与
总
结
单位：上宋初中教师：王保科
2012-11-16
2012-2013学年度上学期期中考试物理总结
时间过得很快，紧张的期中考试已经结束了，可我们不能忘了总结反思，在失败和成功的经历中，寻找自己在教学中薄弱环节。因此，我本着实事求是的态度，交流分析教育教学中取得的成绩，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。
我从以下两个方面总结，一是自己所担任的物理学科总结；二是自己所带的班级试卷进行总结。
一 首先是自己所担任的物理学科总结：
物理学科是初中刚刚增加的科目，再加上与生活联系比较紧密，学生得到学习热情和积极性比较高，可是到了初三后，学生由于感觉太难，学习热情大减，学生的学习兴趣和积极性时高时低，懒惰占据了主动。学习习惯和方没有养成。
有的同学还有的上课眼睛瞪的挺大，你提问他，啥也答不出来，听课抓不住重点，迷迷糊糊，似懂非懂，表现为一听就会，一做就错，死记硬背，不会知识迁移；记忆的物理理论和知识点，翻开书全会，合上书都不会。还有的同学物理作业不及时完成，还有的抄别人作业；成绩较好的学生，遇到不会的题目，不能主动找老师，随时解决问题。我不能总在学生身上找原因，自己也存在很大不足。
自己讲课说话语速快，学生还没反应过来呢，已经说完了；重点问题突出强调的不够，应该反复强调指出，没有突出例题的典型性；多数问题应该让学生在课上掌握，省的课下不明白，不会；关于印的练习题有些滥有些乱，做了不少题，没起到应有的巩固与提高的作用。
二 对自己所担任的班级学生试卷情况进行总结
这次考试,从我带的三个班级来看，体现出好的方面
1、大部分学生的书写比较规范化,题号清楚,条理分明。
2、对基础知识,规律识记,理解比较好。
3、分析、解决问题的能力有所提高。
发现的不足
1、学生的实验能力比较差,平时动手实验的习惯差,看着会,应用起来摸不着, 实验习惯的培养有待于加强。
2、数学运算能力较弱,分析、推理能力较弱。
3、分析、解决问题的能力较弱。
4、对重点知识的内涵和外延的理解不深。
5、对物理过程不清
六、今后教学中采取的措施:
1.针对物理学科概念多、规律多、公式多、实验多基本特点。单靠死记硬背很难取得理想成绩。因此，我要教给学生学习方法，以理解为主，在强化记忆的基础上，灵活运用，提高成绩。
2课堂上跟随学生的思路及时调整授课方案，让学生多讨论，多提提问题，大家一起解决，对巩固深化物理知识很有用。
3.让学生多看物理课本。读书是对重点知识、概念、规律、定义、公式在理解的基础上的强化记忆和理解
4.多做题，熟能生巧，在做题中明思路、找方法、寻规律，力争
做到举一反三，触类旁通。
5.对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找该学生面批，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
6.对物理学科的学困生，多数是浮躁马虎，思想开小差，适时找他们谈话，及时进行问题的解决。避免两极分化，不让他们的困难和疑惑，越积越多，从而感到物理很难，一点都不懂。从而逐渐失去学习物理的兴趣。我要给他们信心，坚持就能胜利。
7.加强测试的作用，尤其是单元测试和月考，要组织好，大面积提高学生成绩。
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