教师个人对照检查材料_教师个人检查对照材料

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个人对照检查材料

（2014 年8月26日）

在这次轰轰烈烈的师德教育学习活动中，我再一次认真学习了习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《赫章县校风校纪十条标准》、《赫章县师德师风十条标准》、社会主义核心价值观、有关师德方面的典型案例等内容，在学习过程中，我对照师德规范及要求，认真地剖析了存在的问题，现将自己存在的问题检查如下：

一、个人存在的“师德”问题

（一）政治素养不高

1.缺乏政治理论素养。对党的教育方针和教育法律法规学习不够；在教育教学理论知识方面学习不够坚持等。比如：很少看新闻，对于新闻中所提到的一些国家事务也不关心，认为那不是自己的力量可以解决的问题。平时自己也很少学习有关的专业理论知识，认为那些无关紧要，只要把课上好就行。

2.责任意识不强。有时对待工作不够尽职尽责等。比如：随着工作内容和要求的不断增加，有些工作只局限于布臵什么就完成什么，缺乏主动思考。

（二）教学能力不足

1.不善于学习、不钻研业务。缺乏工作热情，工作中对自己的要

1求不高，思想懈怠。比如：在平时的工作中，不喜欢主动去学习，去钻研，紧紧只局限于把安排的工作任务完成，没有上进心，没

有求知欲，安于现状。

2.知识结构跟不上教学需要。对新的教育教学理论和教育教学方

法学习不够。比如：在教学中，别人都可以用先进的教学手段去

进行教学，而自己还是只能用最老套的方法去进行教学。不能像

年轻教师那样去制作好的教学课件。

（三）从教行为不端

1.辅导学生不力。对后进生辅导不够。比如：有的学生自己尽心

尽力的去辅导了很多次，但还是毫无起色，渐渐地就没有了信心

和耐心，从而导致先前的努力也白费，学生的成绩也是毫无进步。

2.和家长缺少沟通。对学生在校的表现情况未及时向家长反馈，家访工作没做到位。比如：因为许多客观的原因导致学生家长不

太关心自己孩子的学习，从而也导致自己也很少和学生家长沟

通，很少喝学生家长交流，导致对学生的家庭情况不够了解，也

给自己的教学工作带来一定的难度。

二、问题产生的根源

针对自己在“师德”方面存在的问题，我在深入学习，提高

认识的基础上，认真联系思想和实际工作，从理想信念、宗旨意

识、组织纪律、政治纪律进行了深刻剖析，主要有以下原因：

（一）现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法

治教这个准则。

随着经济社会的快速发展，社会观念和形态的日益变化，自

己自身的思想认识跟不上，导致对一些不良现象的困惑和不解，因为工作环境的关系，自己的工作难以得到有效的开展，不被认

可，导致对工作失去自信心和进取心。

（二）爱心没有很好的培养和树立，出现与学生沟通少的现

象。

平时上课，很少和学生有学习以外的交流，导致学生和自己

不亲近，反而是有些怕的情况，除了在课堂上，学生都是避而远

之，久而久之就养成一种面对学生很严肃的态度，学生也是自热

而然就不和自己沟通了。

（三）降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业

对教师人格提出的特殊要求的理解。

教师是人类文明的传承者，是要培养高素质人才的。教师被誉为的“人类灵魂的工程师”，但我没能理解透，在工作中没有做到

关爱每一位学生，关心每一名学生的成长和进步。

三、今后努力的方向和整改措施

（一）坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

在今后的工作中做到，忠于人民教育事业，对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，依法履行教师职

责和权力，平等对待每一个学生做学生的良师益友，坚定信念，为人师表。

（二）完善班级管理，增强制度的严肃性。

在班级管理中，制定一套符合地区实际，学校特点的管理制

度，合理巧妙地利用学生的特长和优势进行班级管理，把班级大

小事务都分派到各个成员的身上，让每一个学生都有事做，有优

势展示，让学生们相互管理，相互监督，建立一个和谐、和睦、团结的班集体。

（三）加强业务知识学习，努力提高综合素质。

今后，在工作的同时，还要不断学习业务知识，提高自身的业务

水平和业务能力，让自己成为一个各方面都合格的人民教师。

总之，通过这次师德师风的学习，我认识到了自己的许多不

足之处，还有很多东西需要去学习，有许多缺点需要去改正。不

管是在以后的工作还是学习还是生活中，我都将时时处处注意自

己的言行举止，时时刻刻提醒自己，让自己成为一名合格甚至优

秀的人民教师。